报考教师资格证对所学专业有要求吗？

教师资格证对所学专业有什么要求吗？~

教师资格证考试对专业没有要求，考生可以选择与自己专业相近学科或跨学科都是可以的。

尽管教师资格考试没有明确的专业限制，但是大多数人考教师资格证都是为了考后期的编制教师招聘考试的，而教师招聘考试都会有明确的专业限制，达不到要求的将没有机会进行报考。因此如果考生后期是要考教师招聘的话建议其在考教师资格的时候尽可能选择和自己所学专业靠边的等级证书，尽可能减少后期教师招聘考试因为专业限制而不得报考的情况发生。

1、教师资格证考试对所学专业没有要求。
2、根据教育部的规定，所有符合学历报考条件的考生，不限专业报考教师资格，如汉语言文学专业的考生，可以自愿选择任何已开考科目(专业)，如物理、化学等。申请资格认定时与教师资格考试合格证明上标注的学科和学段一致的教师资格，即使所学专业与申请学科不一致或不相近。

取得教师资格必须具备相应的条件
　　 根据中国教育体制和学校的不同层次及其特点，中国的教师资格分为幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格七种。不同的教师资格所要求的条件有异，但归纳起来不外乎三类：
　　 第一类，知识条件。主要是指取得某种教师资格应当掌握相应的知识，衡量掌握相应知识的重要标准是其所受教育的程度，也就是人们通常所说的学历。因此，《教师法》中对取得不同的教师资格规定了相应的学历标准。鉴于初级中学及其以上教师资格分学科教学的特性，故申请初级中学以上教师资格，不但要求学历合格，还要求“学”“教”一致，所学的专业和能够任教的学科一致。

　　 第二类，教育教学能力条件。教师职业性质决定了担任教师工作除了掌握一定的知识外，还应当具有向学生传授知识的教育教学能力，这是七种教师资格都要求具备的共同条件。教育教学能力涉及到教育教学方法、普通话水平、良好的身体条件和心理素质等。
　　 第三类是教师职业性质、劳动特点所要求的特殊条件，即教师职业道德。
　　 上述三类条件，在实施教师资格制度的相关法规中都将有明确的规定，同时也规定了具体的考察办法。
　　 不同条件人员申请教师资格的主要途径
　　 根据教师资格条例的要求，申请人大致分为在职教师，师范专业应届毕业生，师范专业非应届毕业生，非师范专业应届毕业生，非师范专业非应届毕业生五类。下面谈谈不同类型人员取得教师资格的主要途径和理论根据。
　　 在职教师。这里所称的在职教师，是指1993年12月31日以后补充到教师队伍中的教师。这些在职教师中的绝大多数已经过岗前培训，评聘了教师职务。因此，主要根据其学历和考核结果认定相应的教师资格。考核的内容包括思想政治表现，教师职业道德修养，教育教学能力，工作成绩和贡献等。
　　 师范专业应届毕业生。目前由于师范教育专业的培养目标就是中小学教师，教师职业所要求的知识和教育教学技能在校学习期间就已经全部掌握，因此，师范专业应届毕业生只要取得毕业证书，即具有当然教师资格。为简化认定程序和办理有关手续，学生应当在毕业离校时作出申请，由毕业学校负责为其到相应的教师资格认定机构办理有关手续，领取教师资格证书。 技云资讯 互联网 第一专业资讯门户
　　 师范专业非应届毕业生。这类人申请教师资格和社会人员一样申请和认定，只是在面试、试讲等环节上有些区别。
　　 非师范专业应届毕业生。对于从事教师职业所要求的心理学、教育学方面知识，根据我国教育的实际情况和不同教师资格的特点，《教师资格条例》第十六条规定：“根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程。”这种弹性规定，应当说是一种鼓励性的措施。根据不同的申请者实行不同的要求。学校不同，对教育学、心理学的要求也不同。而且被聘任为教师后，按照《教师法》的规定还有见习期及新教师上岗前的培训等。在这些阶段，教育学、心理学知识的学习均可以作为主要内容。当然，也还应当有些具体的要求，例如，在一年见习期中仍然没有达到相应的条件，就不能继续在学校任教。应当说，这也是保障教师队伍素质的一种淘汰机制。
　　 学历合格的往届毕业生。由于他们所学专业门类繁多，有的与教师职业要求接近，有的则相差甚远，因此，教师资格认定机构将根据申请者的不同背景，有针对性地通过面试、试讲等进行教育教学能力方面的考察。
　　 教师资格认定中提高教师素质的导向性措施
　　 从一些发达国家实施教师资格制度的实践可以看出，教师资格制度对于教师队伍建设的作用归纳起来无非三条：第一，提高教师的社会地位，扩大教师的社会影响；第二，为教师队伍管理奠定法制基础，促进依法治教；第三，依法保障教师素质，从教师队伍的入口把住质量关。教师资格制度除了上述三项主要作用外，还有一些针对目前教师队伍中存在的问题而制定的导向性措施，例如，强调“学”“教”一致。对在职教师要求其通过在职进修取得的学历，应当与其任教学科属于同一门类;非在职教师，申请初级中学及其以上教师资格的，所学专业应当与能够任教的学科一致。在相当长的时期，由于在职教师学历不合格的所占比重太大，所以，偏重于要求学历合格，而且在评聘专业技术职务等方面过份强调学历，忽视了“学”与“教”的对口或者实际作用，使一些教师虽然学历合格，但其具有的学历却与所教的学科相隔较远。例如，文秘专业毕业生教数学之类，这种情形不在个别。如果不在教师资格认定中作出导向性规定，不要求“学”教”一致，必然会形成甚至加剧教师队伍中显性合格而隐性不合格的教师增多。作为教师资格申请者，应当选择自己能够任教的学科申请相应的教师资格。

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林甸县17530434442： 想考个教师资格证,有什么专业要求吗, - ？
党孟甘氨： 教师资格证考试不限专业,也就是说所学专业并不会对报考教资产生影响.举个简单例子,比如您是学习金融学专业的,也可以考取语数外等任一门学科的教师资格证. 但是教师资格考试对学历会有一定的要求: 申请参加幼儿园教师资格考试...

林甸县17530434442： 报考教师资格证是不是有专业限制? - ？
党孟甘氨： 没有限制的,只要是大专以上学历报小学以下含小学教师资格证都可以我是学会计的,但我报考了小学教师资格证,考到这下还可以参加相应的地方招聘教师考试,如果考过了,进行面试就可以了.

林甸县17530434442： 教师资格证考试对所学专业有要求吗? - ？
党孟甘氨： 没有要求.根据教育部的规定,所有符合学历报考条件的考生,不限专业报考教师资格,如汉语言文学专业的考生,可以自愿选择任何已开考科目(专业),如物理、化学等.申请资格认定时与教师资格考试合格证明上标注的学科和学段一致的教师资格,即使所学专业与申请学科不一致或不相近.

林甸县17530434442： 考教师资格证有专业限制吗?我学的专业不是大科目 - ？
党孟甘氨： 我们国家规定 (一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历; (二)取得小学教师资格,应当具备大学专科毕业及其以上学历;(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科...

林甸县17530434442： 报教师资格证有专业限制吗? - ？
党孟甘氨： 1. 报考教师资格证考试是没有专业限制的,可以跨专业报考.2. 教师资格证考试一年考两次,上半年:1月报名、3月笔试;下半年:9月报名、11月笔试.3. 考试内容:幼儿园教师资格:《综合素质》、《保教知识与能力》小学教师资格:《综合素质》、《教育教学知识与能力》中学教师资格:《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》

林甸县17530434442： 教师资格考试对所学专业有要求吗? - ？
党孟甘氨： 取得教师资格必须具备相应的条件:根据中国教育体制和学校的不同层次及其特点,中国的教师资格分为幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高...

林甸县17530434442： 报考教师资格证有专业限制吗 - ？
党孟甘氨： 没有专业限制,教师资格考试只要学历达标就可以报考.当然了,必须要有普通话证,语文教资证需要达到2甲,别得科目2乙就行.教师资格证考试难度并不大,这只是一个上岗资格而已,并不是说你考到证了就有工作了.难度一般.另外如果你想教小学那建议你还是考小学教资证比较好,现在学校在招聘教师得时候基本都要求对口得.并不是高学段去考低学段得教师招聘有很大优势.

林甸县17530434442： 考教师资格证有专业限制吗? - ？
党孟甘氨： 考教师资格证没有专业限制,只有学历限制.教师资格证考试,是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试报名网站.2012年之前,服务对象是非师范类的需要考取幼儿,小学,中学教师资格的考生.2012年后,包括师范类的考生也需要自...

林甸县17530434442： 教师资格证报考学历和专业有什么要求? - ？
党孟甘氨： 根据教育部的规定,所有符合学历报考条件的考生,不限专业报考教师资格.可以跨专业报考教师资格考试吗?可以.报考条件中的相应学历仅指报考不同类别教师考试所需的学历,不是指专业.考生可以选择跨专业报考.如汉语言文学专业的考生,可以自愿选择任何已开考科目(专业),如物理、化学等.申请资格认定时与教师资格考试合格证明上标注的学科和学段一致的教师资格.