小学六年级下册第21课《我最好的老师》题单中《我的老师》阅读题
为什么说他是最好的老师。这样可以么？希望能帮助你~
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的，他希望我们从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。
这篇课文的结构清晰简洁，详细具体地描写了一堂科学课的经过，概括简略地描写了此后的科学课成了一种“冒险”，最后描写了“我”对怀特森先生的感激和赞扬。
选编这篇课文的目的，一方面是为了能让学生认识到科学精神的另一个侧面——独立思考和科学的怀疑精神；另一方面，是让学生学习这篇课文一事一议，从一个具体的事例发现一个道理的写法。
我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。 回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？
1、 从文中找出下列词语的近义词。
迷惑（ ） 宁静（ ）
2、 联系上下文理解加点的词语。
……回头又看到我们那充满期待的眼神时，（她）才恍然大悟。
“期待”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“恍然大悟”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 把下面的句子改写成陈述句。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、 按要求从文中第3、4、5节中画句子。
A、 用“～～”从文中画出一句老师善于理解我们的句子。
B、 用“＿＿”从文中画出一句老师善于引导我们的句子。
5、 根据内容填空。
A、 文章用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个事例写“我”喜欢英语王老师，这两个事例是用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话连接起来的。
B、 “我”喜欢的王老师是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
参考答案：
1.疑惑 安静
2. 1）自然老师在做模型飞机试航，期待可以成功
2. 2）一开始王老师看到学生们不认真听讲感到疑惑，但后来发现原来自然老师在外面做模型飞机试航，才知道原来学生们不认真听讲是因为想看并且期待飞机试航可以成功。
3.这样的老师真叫人喜欢。
4. 善于理解：她果断地一挥手说：“到外面去看看吧。“
善于引导：可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……
5. 文章用王老师帮助学英语困难同学和王老师利用学生对飞机的兴趣来激发学习英语的积极性两个事例写我喜欢的王老师，这两个事例是用”王老师不但理解我们，还善于引导我们。“这句话连接
6. 我喜欢的王老师是一个善于理解并引导学生。
小学语文人教版六年级下册第21课的主要内容是什么?
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。 课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的...
六年级数学下册第21页4.5.6题怎么做
5.高是：80÷16＝2.5 6.表面积：1.3.14×6×12+2（3.14×9）=...2.2(15×20)+2(20×10）+2（15×10）=...3.3.14×14×5+3.14×49＝...体积:1.3.14×6×12=...2.15×20×10=...3.3.14×14×5=...4.两个花坛共需要填土：2（3.14×3×0.5）=......
六年级第21课《文言文二则》的意思是什么?
结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意。 教学难点: 1. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学时数:一课时 教学流程: 一、情境导入 “知之。 4. 小学六年级下册第一课文言文两则 孔子到东方游历,路遇两个小孩儿在争论。便问他们争论的缘故。一个小孩儿说:“我认为太阳刚刚...
六年级下册课本21页课文汉意
邯郸学步 【拼音】hán dān xué bù 【释义】邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。【示例】示例： 清·李绿园《歧路灯》第101回：“盛希瑗道：'是邯郸学步，失其故步幺？'”【用法】作定语、宾语、分句；指盲目崇拜的人。【结...
六年级语文21课文言文两则
六年级下册第一课文言文两则翻译: 《学弈》原文: 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 《学弈》译文: 弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人...
小学六年级下册数学书21页2题和22页6题答案求那几个图形的表面积_百度...
P22第6题：1、V=3.14*3的平方*12=339.12(立方厘米) S=2*3.14*3的平方+6*3.14*12=282.6（平方厘米）2、V=10*15*20=3000(立方厘米) S=15*10*2+2*15*20+2*10*20=1600（平方厘米）3、V=3.14*7的平方*5=769.3(立方厘米) S=2*3.14*7的平方+3.14*14*5=527.52（平方...
北师大版六年级下册的数学书第21页怎么做
39、客车与货车同时从甲乙两地中点相反的方向行驶，2.5小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有64千米，已知货车与客车速度比是3:4，甲乙两地相距多少千米？解：客车行驶全程需要2.5×2=5小时 货车与客车的时间比=4：3 那么货车行驶全程需要5\/（3\/4）=20\/3小时 所以货车距离终点还有20\/3×1\/2-2....
六年级21课文言文二则生字
1. 六年级第21课文言文二则的意思 部编语文六年级上册第21课文言文两则: 第一则:《伯牙鼓琴》 译文是:俞伯牙弹奏古琴,钟子期听。开始弹琴时,伯牙心里想着高山,钟子期称赞说:“弹得真好啊,我仿佛看见了巍峨的泰山。”不一会儿,伯牙心里想着流水,钟子期又说:“弹得真好啊,我仿佛看见了水势浩荡的江河。”钟子期死...
明水县第二中学教的最好的老师是谁
表达了“每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，以及怀疑的能力”的观点。怀特森先生是一个很有个性，教学方法独特的人。他用出乎意料的方法培养学生不迷信权威、不迷信课本，独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神。本文选入六年级义务教育课本人教版六年级下册第21课。
小学语文六年级下册生字表按偏旁分类
1、秧2、挪 揉 捐 拌 撇 搓3、番 乖 币 乏4、榛 械 橱 析 栗5、锈 锻6、蒜 萎 蘸 藤7、埃 域 寺8、屉9、熬 蒸10、怖 11、峻12、鼎13、胖14、兜 15、娜16、筝 籍17、玛 玫18、伦 伊 19、瞅 20、澡 鸿21、逆 逛22、蚀 饺23、喳 吭 噎 哼 啃 哎24、效 25、裙 26...
俎秦见林：[答案] 课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神. 课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程.第一天上课,怀...
岳麓区15327259091： 六年级下册语文21课 提问:你喜欢这样的老师吗?为什么?天津人教版21课《我最好的老师》 - ？
俎秦见林：[答案] 答:喜欢,因为他用出乎意料的方法培养学生独立思考,独立判断能力和科学怀疑能力
岳麓区15327259091： 六年级下册 语文21课《我最好的老师》 - ？
俎秦见林： 因为怀特森老师很有个性,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立思考,独立判断的能力和对科学的怀疑精神,所以说怀特森老师是他“最好的老师”. =========================================== 我们刚上过这课文~嘿嘿~
岳麓区15327259091： 六年级下册第21课《我最好的老师》主要内容 - ？
俎秦见林： 《我最好的老师》这篇文章主要讲了:怀特森老师在课堂上给他的学生介绍了一种叫“猫猬兽”的动物,然后进行随堂测验.但是试卷发下来后,每个学生都得了零分.为什么?因为“猫猬兽”是怀特森老师故意编造出来的,世界上根本没有这种动物.最后,他告诉学生,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力.
岳麓区15327259091： 六年级下册 语文21课《我最好的老师》主要讲了一件啥事? - ？
俎秦见林： 课文主要讲怀特森先生在上科学课时,用编造出来的知识,告诉我们每个人都应该具有独立思考和独立判断事物的真伪能力,也应该具备怀疑能力. 我也六年级
岳麓区15327259091： 六年级语文21课《我最好的老师》的中心思想是? - ？
俎秦见林： 通过描写和赞扬怀特森先生的教学工作,表达了“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力”的观点.
岳麓区15327259091： 小学六年级下册语文书第21课我最好的老师中课文讲了一件什么事？
俎秦见林： 21课主要讲了:“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断的能力和对科学的怀疑精神. 如果我的回答对你有帮助,就给我个好评过👍赞吧
岳麓区15327259091： 六年级下册21课<我最好的老师>中,你喜欢这样的老师吗?为什么? - ？
俎秦见林： 我喜欢这样的老师.因为他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动.
岳麓区15327259091： 见下第21课《我最好的老师》“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具备怀疑的能力.”请联系生活实际谈谈对下面几种能... - ？
俎秦见林：[答案] 独立思考的能力:在不借助外界帮助的情况下,通过自己的探索和思考来解决问题的能力. 独立判断事物真伪的能力:在分析判断事情方面不受外界因素的帮助和影响的能力. 怀疑的能力:对事物的真假,问题的对错报以一种怀疑的态度,别人告诉你...
岳麓区15327259091： 语文题《我最好的老师》六年级下册21课练习 - ？
俎秦见林： 教的好快!!1·他欺骗我们的做法.2.赞成的态度,因为科学课变得有趣刺激,且让“我”学会了如何接近真理.3.赞成.因为这让我不迷信权威.4.不是的,因为身为老师,他用独特的方式教会了学生人生哲理——敢于挑战权威!但是,我觉得他错的地方在于他没有想到有可能某些学生接受不了他的方式,所以我认为他还有缺陷.看在同在六年级就设满吧!
