小升初语文练习题

小升初语文练习题~

一、把下面的音节补充完整，并加上声调。2%
ai uo sh l
山寨 诺言 申请 伶俐

二、看拼音写词语。6%
liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ
熟（ ） 锻（ ） （ ）（ ）不舍 铁（ ） （ ）
máo dùn zǔ náo kāng kǎi
（ ） （ ） （ ）

三、按要求写句子。9%

1、沿着这条路走，能到达学校。
改为反问句：

2、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？
改为夸张句：

3、海燕在高傲地飞翔。
改为比喻句：

4、我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
缩句：

5、渔夫拖着鱼网。
扩句：

6、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
改为第三者转述：

7、王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
修改病句：

8、写一句表示学习方面的谚语：

9、写一句你最喜欢的歇后语：

四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。6%

1、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句中的“或”字是“或者”的意思。（ ）

2、“死去元知万事空，但悲不见九州同。”是唐代诗人陆游写的诗句。（ ）

3、她轻轻地啍起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”中的省略号表示引文的省略。（ ）

4、北京参加奥运会的口号是新北京，新奥运。（ ）

5、“下雪 潮湿 干燥 炎热 寒冷”是属于同一类词。（ ）

6、“哪怕工作再难做，他也不会退缩”这句话中的关联词用得不恰当。（ ）

五、默写古诗《出塞》并回答问题。7%








这首诗的作者是 代诗人 。这是一首描写 的诗歌。
三、四两句诗的意思是：

六、阅读：

＜一＞

“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说，“它已经有两千多年的历史，比我们美国的历史长十倍呢！”
“确实了不起！”一位宇航员神采飞扬地说：“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球时，能辨认出两大工程：一是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”
“然而，这两者是不能相比的！”一位金发女郎接着宇航员的话说，“万里长城是两千年以前的人类用相当原始的工具建造起来的——我不说中国人而说人类，是因为这项伟大的工程是全人类的骄傲！”

1、写出下列词语的反义词。3%
渺小—— 原始—— 神采飞扬——

2、填空：2%
文中的“这两者”是指 和

3、回答问题：5%
（1）大学教授赞美长城砖主要是因为：
（2）宇航员赞美长城主要是因为：
（3）金发女郎赞美长城是因为：
（4）读了这段文字，你的感想是：


＜二＞

上将和下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对怡着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？
“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

1、区别每组句子中加点字的读音和意思。16%



他身穿没膝的大衣。

①

士兵一直没能把它放到位置上。



按衣服看，我就是上将。

②

将来，世界会更美好。



下次再抬重东西时，你就叫上我！

③

敌人重新组织进攻了。



你会觉得他跟普通人一样。

④

他回家睡大觉了。




2、分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。4%

① 实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿：

② “加把子劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士：

3、文章第二自然段在结构上起什么作用？2%



4、写几句下士“羞愧”时的心理活动。3%



七、作文。35%

题目：我向往这样一所中学
要求：1、将自己想像中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明确，语句要通顺。

试卷答案（仅供参考）

一、zhài nuò shēn líng


二、练 炼 恋恋 链
侮辱 矛盾 阻挠 慷慨

三、1．沿着这条路走，怎么不能到达学校呢？
2．这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？
3．海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。
4．发展表明优越。
5．身材魁梧的渔夫用力拖着湿淋淋的鱼网。
6．诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮她的忙。
7．把“引人注目”改为“引人入胜”或“绘声绘色”
8．略
9．略

四、× × √ √ × ×

五、唐 王昌龄 军旅生活
只要有李广那样的大将戌守边关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下。

六、（一）1、伟大 现代 垂头丧气
2、中国的长城 荷兰的围海大堤
3、历史悠久 雄伟壮观 人类的骄傲
4、略

（二）1、① mò 盖过，超过。 Méi 不能
② jiàng 军官 jiāng 时间诗
③ zhòng 质量大 chóng 再
④ jué 感觉到 jiào 睡眠

2、① 和蔼，平易近人，不以高官自居。
② 怕吃苦，官威，自以为了不起。

3、承上启下。

4、略。

一. 本周教学内容：
期末复习：5~8单元

二. 教学过程：
1. 词语盘点：
（1）读读写写——厨房、刺猬、畜牲、遗体、挽联、致敬
（2）读读记记——殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔
2. 口语交际：
（1）留在心里的印象——谁给你的第一印象最深，说说和他第一次相识的情景和他留给你的印象以及后来你们相处中发生的事情。
（2）习作——①写写自己的小伙伴。②续写文章。
3. 日积月累：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

（二）单元七
1. 词语盘点：
（1）读读写写——塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼
（2）读读记记——储备、干脆、失踪、闲逛、缘故、消瘦
2. 口语交际：
（1）人与动物——任选一题和同学交流。
（2）习作——看图作文。进行合理的想象，写一个故事。要求内容具体、感情真实。
3. 日积月累：
马诗
唐（李贺）
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。

（三）单元八
1. 词语盘点：
（1）读读写写——谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生
（2）读读记记——探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸
2. 口语交际：
（1）身边的艺术—选择一件工艺品、画等讲给同学听。
（2）习作——写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
3. 日积月累：
雕梁画柱、巧夺天工、独具匠心、引人入胜、古香古色、余音绕梁、雅俗共赏、美不胜收、脍炙人口……

【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一. 看拼音，写词语。
yuán liàng pí’ǎo shěng chījiǎn yòng
（ ） （ ） （ ）
jù jīng huì shén dōng dǎo xī wāi yìng jiē bù xiá
（ ） （ ） （ ）

二. 根据拼音在括号里填上汉字组成词语。
jùn fēng cháo
（ ）岭 山 （ ） （ ）笑
（ ）工 先 （ ） （ ）水
（ ）俏 蜜 （ ） （ ）前
fēn zī biàn
（ ）歧 （ ）询 （ ）论
（ ）芳 （ ）态 （ ）子
（ ）咐 （ ）产 （ ）别

三. 扩写下列句子。
1. 林海深处有人家。
2. 人民怀念周总理。
3. 月光照在山冈上。

四. 改正下面段落中的错误。
“砰”的一声。发令枪响了，五名运动员像五棵出堂的子弹向前冲去。过了一会儿，我们班的王军同学落在后面了，这时，我们大声喊着：“王军加油！王军加油！”听到同学们的喊声。他马上加快进度，奋力敢上，在一阵热情的掌声中，王军终于获得了四百米决赛的冠军第一名。

五. 把下面的歇后语写完整。
芝麻开花—— 八仙过海——
猪八戒照镜子—— 哑巴吃黄莲——
肉包子打狗—— 擀面杖吹火——

六. 读短文
唐朝有个诗人名叫贾岛。传说，有一天，他骑在驴上，边走边思索，终于在头脑里构成两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”可是又觉得“推”可以换成“敲”字，但又决定不下。用哪个字好呢?贾岛抬起手来，一边作“推”和“敲”的姿势，一边继续琢磨着。正巧，此时，韩愈（唐代著名诗人、文学家）的仪仗队迎面来了，贾岛由于精神高度集中，来不及回避。韩愈见到这种情景，便问：“你在想什么?”贾岛把自己吟诗的经过对韩愈说了。韩愈不但没有责备他，反而替他出主意说：“用‘敲’比‘推’好，因为‘敲’不仅写出了动作，而且写出了声音。”
1. 给文中的这几个词找近义词。
宿——（ ）推——（ ）思索——（ ）

2. 按要求填空。
（1）“精神高度集中”可以用成语（ ）表示。
（2）韩愈说话中用的“敲”和“推”为什么用单引号：（ ）。
（3）用“敲”比用“推”好，原因是：__________。

3. 给短文加题目。

\f【试题答案】
一. 看拼音，写词语。
yuán liàng pí’ǎo shěng chījiǎn yòng
（原谅） （皮袄） （省吃俭用）
jù jīng huì shén dōng dǎo xī wāi yìng jiē bù xiá
（聚精会神） （东倒西歪） （应接不暇）

二. 根据拼音在括号里填上汉字组成词语。
jùn fēng cháo
（峻）岭 山（峰） （嘲）笑
（竣）工 先（锋） （潮）水
（俊）俏 蜜（蜂） （朝）前
fēn zī biàn
（分）歧 （咨）询 （辩）论
（芬）芳 （姿）态 （辫）子
（吩）咐 （资）产 （辨）别

三. 扩写下列句子。
1. 林海深处有人家。
茫茫的林海深处有很多的人家。
2. 人民怀念周总理。
全国的人民无限怀念敬爱的周总理。
3. 月光照在山冈上。
明亮的月光照在高高的山冈上。

四. 改正下面段落中的错误。
“砰”的一声。发令枪响了，五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。过了一会儿，我们班的王军同学落在后面了，这时，我们大声喊着：“王军加油！王军加油！”听到同学们的喊声。他马上加快速度，奋力赶上，在一阵热情的掌声中，王军终于获得了四百米决赛的冠军。

五. 把下面的歇后语写完整。
芝麻开花——节节高 八仙过海——各显其能
猪八戒照镜子——里外不是人 哑巴吃黄莲——有苦说不出
肉包子打狗——一去不回头 擀面杖吹火——一窍不通

六. 读短文
唐朝有个诗人名叫贾岛。传说，有一天，他骑在驴上，边走边思索，终于在头脑里构成两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”可是又觉得“推”可以换成“敲”字，但又决定不下。用哪个字好呢?贾岛抬起手来，一边作“推”和“敲”的姿势，一边继续琢磨着。正巧，此时，韩愈（唐代著名诗人、文学家）的仪仗队迎面来了，贾岛由于精神高度集中，来不及回避。韩愈见到这种情景，便问：“你在想什么?”贾岛把自己吟诗的经过对韩愈说了。韩愈不但没有责备他，反而替他出主意说：“用‘敲’比‘推’好，因为‘敲’不仅写出了动作，而且写出了声音。”
1. 给文中的这几个词找近义词。
宿——（住）推——（敲）思索——（思考）

2. 按要求填空。
（1）“精神高度集中”可以用成语（聚精会神）表示。
（2）韩愈说话中用的“敲”和“推”为什么用单引号：（因为是他在说话中的用词）。
（3）用“敲”比用“推”好，原因是：因为‘敲’不仅写出了动作，而且写出了声音。

3. 给短文加题目。（答案不统一）

【励志故事】
生命中的每一天
从前有个国王要将一个死刑犯斩首。这个死刑犯就跟国王说：“国王，你先不要斩我的头，你给我一年的时间，我能够使你的马飞起来。”国王想了想，觉得反正也没有甚么损失，就答应了！死刑犯回去之后 ，他的朋友偷偷问他说：“你真的有办法让马飞起来吗？”死刑犯说：“这你就有所不知了，这一年当中，有三种情况会发生。第一种是国王死了，那他就不会斩我的头；第二种是我死了，那他斩我的头也没有用；第三种是这匹马啊！真的有可能会飞起来。”
生命中的每一天总有奇迹发生。这个故事就是在说明，人不但要懂得为自己把握机会，还要懂得为自己创造机会。




选我吧，就我回答了。

2011小升初语文模拟试卷及答案
一、看拼音写词语。(8分)
　　chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　zhàng dān chì rè ān yì chén jìn
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　二、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。(3.5分)
　　不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们( )、( )地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事( )、( );也认识了许多令我敬佩的人，有( )的彭德怀，有( )的海伦，有( )的孔子。
　　三、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是( )。2%
　　1、鸟喙(huì) 汗流夹背 言简意赅(齐备、完备)
　　2、衣冠(ɡuàn) 金碧辉煌 芳草如茵(草地)
　　3、惬(qiè)意 老生常谈 理直(正确、充分)气壮
　　4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦
　　四、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(2分)
　　走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡!
　　五、按要求写句子。(3分)
　　1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
　　① 我们精心地保护地球的生态环境。
　　② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
　　2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
　　3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：
　　六、综合修改(文中有6处错误。)6分
　　今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、
　　青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
　　七、按要求填空。(12.5分)
　　1、冬天，深褐色的海面显得很 。来自西伯利亚的寒流经常
　　。 涌浪像 ，从北边的天际
　　、 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出 的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
　　2、太阳升起来了，在湖山的上空 ，茶园也被
　　。采茶姑娘 。她们
　　嫩芽。
　　3、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》
　　一诗中有“ ， ”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一句，说明的是 的道理。
　　4、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代
　　诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：
　　， 。
　　5、《感动中国》2005年度人物颁奖词之一：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是： 、 。(2分)
　　八、阅读短文，完成练习。(28分)
　　1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》和《复活》的作者列夫?托尔斯泰。
　　社会生活中，每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
　　台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
　　培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城 四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予(jǐyǔ gěi yǔ )， 一种馨香， 一种沟通与理解 ，一种信赖与祝福。
　　1、用“ ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(4分)
　　2、“信”在字典里的解释有：(1)诚实、不欺骗;(2)信任，不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(3分)
　　姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
　　3、联系上下文，写出下列词语的意思。(6分)
　　钟爱有加：
　　脱胎换骨：
　　初出茅庐：
　　4、给短文加一个题目，写在开头横线上。(2分)
　　5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分)
　　6、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。(3分)
　　7、联系上下文，写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。(3分)
　　8、文中写了 和 这两件事，告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中要 。(4分)
　　九、习作。(35分)
　　读了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣赏什么?是老师、同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟，400字左右。

　　评分标准及参考答案
一、 看拼音写词语。(每个词语一分，写错不得分。)
　　憧憬 揣摩 严峻 雅致 账单 炽热 安逸 沉浸
　　二、 认真读下面的内容，根据提示，在横线上写出恰当的成语。
　　(每个空格0.5分，最后两个空格根据学生的回答批阅。)
　　废寝忘食 一丝不苟 自相矛盾 滥竽充数
　　同甘共苦 不屈不挠 循循善诱
　　三、 读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(每空格0.5分)
　　清新 清澈 清爽(清甜) 清脆
　　四、 按要求写句子。(每句一分，句子意思写对即可)
　　1、只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
　　2、长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢?(没有问号扣0.5分)
　　3、除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。
　　五、 综合修改(文中有6处错误，每处一分)
　　1、严—炎 ;2、“每天”和“常常”任意去掉一个;3、大人去掉;4、老年人后的“，”改为“。”;5、向—像;6、“非常”和“极了”任意去掉一个
　　六、 按要求填空。(第一两题，每横线0.5分;第三—五两题，每横线1分)
　　一、二题答案略。
　　3、识庐山真面目，只缘身在此山中。要获得真知，必须参与实践。
　　4、谁言寸草心，报得三春晖。
　　5、费俊龙 聂海胜
　　七、 阅读短文，完成练习。
　　1、欣喜若狂 渴望 háng jǐ yǔ (每个一分)
　　2、(4) (5) (2) (每个一分)
　　3、每个两分，意思写对即可。
　　钟爱有加：十分喜爱。
　　脱胎换骨：比喻完全改变了自己的形象。
　　初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。
　　4、欣赏是一种善良或学会欣赏(意思写对即可，2分)
　　5、 ：“ 、 ， ， ， 。” (0.5分一个)
　　6、答案略(3分一个)
　　7、学会欣赏是一种做人的美德，它能使欣赏者产生善念，使被欣赏者产生奋发向上的动力。
　　8、文中写了列夫托尔斯泰欣赏屠格涅夫和林清玄欣赏一个小偷这两件事，告诉我们：欣赏是一种做人的美德，我们在生活中要学会欣赏别人。(每个横线1分)
　　八、 习作。
　　优秀( 35分—31.5分)：内容具体，有条理，感情真实，语句流畅，基本五错别字。
　　良好(31分—26分)：内容较具体，条理较清晰，能适时地写出自己的情感，语句较通顺，错别字不超过5个。
　　及格(25分—21分)：内容简单，条理不清，没有的真情实感，语句混乱，意思表达不清，错别字较多。
　　不及格(21分以下)：偏题、离题之作。

5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。 （ ） 6．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。” （ ） 7．孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。 （ ） （四）根据情境，按要求填空。（7分 ） 1．填上表示“看”的意思的词语。（2＋3＋2） ①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。 ③这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。 ④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。 2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。 _________________________________________________________________________。 3．写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________ （五）按课文内容填空（4分） “________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟________应和着。 二、阅读部分（37分） （一）（2＋3＋3＋3＋2） 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。 这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 1．节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。 2．用“”划出写孩子多的词。用“ ”划出作者的联想。 3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。 4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是__________________________。 5．选段中的双引号表示________。 ①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义 （二）归帆（2＋2＋3＋2＋2） 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。 但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。 沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。 1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。 喜笑颜开： 垂头丧气： 2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上： 3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来? 4．第3自然段在文章中起到什么作用? 5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么? （三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2） 小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。” 10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（ ）年龄小，（ ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。 记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。 过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他 止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。 后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。 1．写出下列词语的近义词。 留意（ ） 纯真（ ） 2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。 3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。 原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮…… 改后的句子 4．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?） 5．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个） （1） （2） （3） 6．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。 三、习作(30分) 读下面三组词语，并按照要求写作文。 1、雨春天明媚欢乐丝带望远镜幽静小鹿悠扬畅想 2、烦恼思念网络游戏眼花缭乱震撼渴望毛笔口香糖 3、朋友书包婉转枫叶漫不经心脏兮兮掌声校园电子邮件 提示与要求： 1、先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》…… 2、围绕题目写一篇作文。 3、用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。 4、文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。

一、把下面的音节补充完整，并加上声调。2%
ai uo sh l
山寨 诺言 申请 伶俐

二、看拼音写词语。6%
liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ
熟（ ） 锻（ ） （ ）（ ）不舍 铁（ ） （ ）
máo dùn zǔ náo kāng kǎi
（ ） （ ） （ ）

三、按要求写句子。9%

1、沿着这条路走，能到达学校。
改为反问句：

2、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？
改为夸张句：

3、海燕在高傲地飞翔。
改为比喻句：

4、我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
缩句：

5、渔夫拖着鱼网。
扩句：

6、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
改为第三者转述：

7、王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
修改病句：

8、写一句表示学习方面的谚语：

9、写一句你最喜欢的歇后语：

四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。6%

1、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句中的“或”字是“或者”的意思。（ ）

2、“死去元知万事空，但悲不见九州同。”是唐代诗人陆游写的诗句。（ ）

3、她轻轻地啍起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”中的省略号表示引文的省略。（ ）

4、北京参加奥运会的口号是新北京，新奥运。（ ）

5、“下雪 潮湿 干燥 炎热 寒冷”是属于同一类词。（ ）

6、“哪怕工作再难做，他也不会退缩”这句话中的关联词用得不恰当。（ ）

五、默写古诗《出塞》并回答问题。7%

这首诗的作者是 代诗人 。这是一首描写 的诗歌。
三、四两句诗的意思是：

六、阅读：

＜一＞

“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说，“它已经有两千多年的历史，比我们美国的历史长十倍呢！”
“确实了不起！”一位宇航员神采飞扬地说：“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球时，能辨认出两大工程：一是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”
“然而，这两者是不能相比的！”一位金发女郎接着宇航员的话说，“万里长城是两千年以前的人类用相当原始的工具建造起来的——我不说中国人而说人类，是因为这项伟大的工程是全人类的骄傲！”

1、写出下列词语的反义词。3%
渺小—— 原始—— 神采飞扬——

2、填空：2%
文中的“这两者”是指 和

3、回答问题：5%
（1）大学教授赞美长城砖主要是因为：
（2）宇航员赞美长城主要是因为：
（3）金发女郎赞美长城是因为：
（4）读了这段文字，你的感想是：

＜二＞

上将和下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对怡着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？
“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

1、区别每组句子中加点字的读音和意思。16%

他身穿没膝的大衣。

①

士兵一直没能把它放到位置上。

按衣服看，我就是上将。

②

将来，世界会更美好。

下次再抬重东西时，你就叫上我！

③

敌人重新组织进攻了。

你会觉得他跟普通人一样。

④

他回家睡大觉了。

2、分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。4%

① 实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿：

② “加把子劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士：

3、文章第二自然段在结构上起什么作用？2%

4、写几句下士“羞愧”时的心理活动。3%

七、作文。35%

题目：我向往这样一所中学
要求：1、将自己想像中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明确，语句要通顺。

试卷答案（仅供参考）

一、zhài nuò shēn líng

二、练 炼 恋恋 链
侮辱 矛盾 阻挠 慷慨

三、1．沿着这条路走，怎么不能到达学校呢？
2．这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？
3．海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。
4．发展表明优越。
5．身材魁梧的渔夫用力拖着湿淋淋的鱼网。
6．诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮她的忙。
7．把“引人注目”改为“引人入胜”或“绘声绘色”
8．略
9．略

四、× × √ √ × ×

五、唐 王昌龄 军旅生活
只要有李广那样的大将戌守边关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下。

六、（一）1、伟大 现代 垂头丧气
2、中国的长城 荷兰的围海大堤
3、历史悠久 雄伟壮观 人类的骄傲
4、略

（二）1、① mò 盖过，超过。 Méi 不能
② jiàng 军官 jiāng 时间诗
③ zhòng 质量大 chóng 再
④ jué 感觉到 jiào 睡眠

2、① 和蔼，平易近人，不以高官自居。
② 怕吃苦，官威，自以为了不起。

3、承上启下。

4、略。

你自己选吧。
http://www.51edu.com/xiaoshengchu/yuwen/shiti/

你要哪个地区的题？

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