我们开辩论会，题目《要不要考试》，我是反方，老师叫我们准备自己的语言，不支持考试，应该怎么说更好呢

我们今天辩论赛，我们的题目是发展人才需要考试，反方是发展人才不需~

需要老师还是需要考试？
你方的立论是什么，你要说出一些你的想法才好讨论。
人才需要考试，我的想法如下：
考试形式多种多样，一张试卷是考试，但是一个项目，一次危机处理等等都可以是考试。
一个人的能力，是否是人才，只有发挥出来才能为我所用，所以一定有评判标准，如果要择优就一定要比较，考试就是最好的评判标准。
考试的后续，一般都是更大的责任和平台，或者更优的学习或工作资源的分配，如果没有一个公平比较平台，如何选择给予谁。

第一点：我方举出了千千万万的例子来证实有许多被考试埋没了，但通过其他方式发掘出来的人，焦点访谈告诉我们要用事实说话，但是对方辨友根本就未给我们举出让所有观众心服口服的例子来驳倒我方的观点，一直都在空谈其说，一味的强调发掘人才需要考试。这种毫无根据的理论以及逻辑不足以让我方信服。
第二点：对方辩友告诉我们在今天的辩论题中，需要应该理解成应该有，但是我想请在座的各位想一想,如果按照对方的观点你是要求我方论证考试不应该存在吗？考试这个制度已经存在了千百年,你们今天要我方完全否认它存在的意义,这样对我方来说公平吗？那请问对方辩友,我们今天还是在辩论吗？
第三点：对方辨友说千里马常有而伯乐不常有，你方是想强调，考试具有广泛性和高效性，但是请大家试想，从质量上来说，考试考察的仅是很微小的某一些方面，而通过其他多种方式可以考察出一个人多方面能力及素质;从数量上来说，被考试埋没了的诸多人才是大家有目共睹的。所以不论是从质量还是数量上看发掘人才都不需要考试。
第四点：对方辩友将今天我们双方所讨论的"考试"的范围无限的扩大,使它不仅包括人一生中所经历的一切考试,而且把一切考察考核等都说成是考试，如果对方辨友硬是要这样定义的话，那我们也可以把猴子，狒狒，猩猩都定义为人类了。至于考试的规范定义我方已强调过多次在此不再累述了。
（第五点：对方辩友说,今天考试已经非常的普及并且国家已经颁布了法律进行保障,所以说我们需要它,我方正是因为看到了这样的情况,所以我方在提倡素质教育的今天要提醒大家,我们发掘人才重在不拘一格,我们不要过分依赖于考试。
第六点：对方辩友也肯定了考试的不全面型，在攻辩环节却说到考试起着不可替代的作用，那么按照对方逻辑，如果没有考试就没有人才的发掘了，难道对方辩友想否认在考试之前就没有发掘出人才吗？就不能发掘人才了吗？）

在此，我再重申一下我方的观点：发掘人才不需要考试。
首先我们说需要应该理解成必须有的意思,是因为这样我方的观点才是在发掘人才这一过程中考试并不是必不可少的。只有这样理解，我们才避免了在辩论中辩题的极度不平等现象。
其次，我方认为考试只是用来淘汰庸才的，它并非很好的做到了发掘人才。一方面对于那部分能够被考试发掘出来的人,通过其他途径也能够将他们发掘出来。另一方面由于考试功能的局限性,必定存在很大一部分不能够被考试发掘出来的人才。
再者，发掘人才是一个长期的过程，而考试的模式时间短、片面、暂时且具有表面性。人才是德才兼备，能够为社会作出贡献的人。考试又怎能在短时间内检测一个人是不是人才又能不能对社会的贡献呢？
在现在的考试阴影下，使我们很多人失去了理性，让人们成为高分的傀儡，而并不是知识的履行者，就像是被铁索捆住了一样，这真是当下的悲哀啊。所以让我们解开铁锁的束缚，去寻找我们曾经失去的舞台，所有的大学生朋友们让我们展翅高飞吧！
所以我方的观点是，发掘人才不需要考试！

嗯，你可以说学校希望我们可以多方面发展，但是考试就意味着我们要总以学习为目标，不会用更多的时间去扩展自己的爱好了，这是一种扼制我们兴趣的变相的方式。

考试的弊端，第一,容易使学生养成惰性思维,考试的题大同小异,种类差别不大,有的同学还是靠死记硬背取得高分,阻碍了学生的思维发散力;第二,容易给学生带来消极情绪,考试的结果不满意,家长,同学,老师方面会给学生带来无形的压力;第三,间接的将学生分了优等生,差等生,导致老师不能一视同仁,学习机会也相对会减少;第四,因某种或其它因素,有的学生会为了考高分作弊,从小养成无法面对真实的自己,导致以后经不起历练;

考试真心浪费纸张，失去好心情，破坏同学之间的感情。。。。。。

只能告诉你们，你们输定了

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横山县19683057189： 我们开辩论会,题目《要不要考试》,我是反方,老师叫我们准备自己的语言,不支持考试,应该怎么说更好呢 - ？
兆昆蚂甲磺： 嗯,你可以说学校希望我们可以多方面发展,但是考试就意味着我们要总以学习为目标,不会用更多的时间去扩展自己的爱好了,这是一种扼制我们兴趣的变相的方式.

横山县19683057189： 小学生该不该考试(辩论会) - ？
兆昆蚂甲磺： 考试是为了检验我们对知识的掌握情况,其实并不可怕.

横山县19683057189： 学校组织一个辩论赛~请教高手~辩题是:发掘人才需不需要考试 - ？
兆昆蚂甲磺： 反方: 中国的科举考试毒害了许多人才,使社会陷入畸形的学习氛围(范进中举的故事) 考试出来的成绩充其量只能说明对于课本知识或者说是理论知识的熟悉,而实践经验和创新精神是极度容易被考试埋没的.(现在的＂高分低能＂现象) ...

横山县19683057189： 辩论赛 我是正方 选拔人才需不需要考试 我们的辩题是 选拔人才需要考试 - ？
兆昆蚂甲磺： 需要考试,只有考试才能搜集更多好的人才,为社会国家出一份力,人才考试也是对别人的一种锻炼鼓励. 如果对方说是金子总会发光,那楼主说那就等着人才们一起发光(幽默点,别人才对赞同你的观点) 楼主把大家的意见考虑一下,组织下语言就行了 最后祝楼主辩论成功

横山县19683057189： 我现在要参加一个辩论赛,题目是发掘人才需不需要考试,我是反方,请辩论高手给点意见. - ？
兆昆蚂甲磺： 辩论的魅力在于语义的理解,zychwq未免悲观了 啥叫人才?德才兼备,知行统一才叫,这“德”这“行”怎考?又怎谈得上需不需要? 啥叫“发掘”?你都考试了看结果就好了,还谈啥发掘,要发掘就不能通过考试的方式进行; 啥叫“考试”...

横山县19683057189： 辩论会,该不该考试,我是反方,请大家帮我想点理由,谢谢,急啊!明天就要用 - ？
兆昆蚂甲磺： 考试在某种程度上来说,会增加学生的负担,并不能准确衡量学生的学习水平.随着高科技手段的日益提高,学生作弊已成为普遍现象.一些好学生发挥出最好水平还不一定超过作弊的同学,这会影响学生们的热情,考试自然变得无意义.

横山县19683057189： 求辩论赛 发掘人才需不需要考试 一辩的立论陈词和攻辩小结 - ？
兆昆蚂甲磺： 攻辩小结 感谢对方辩友刚才的回答,首先我要指出对方的几处漏洞: 对方辩友今天向我们论证了考试的种种好处,我方不否认考试的利处,但是考试它有利您就能论证发掘人才需要考试了吗?还有对方辩友刚才将今天我们双方所讨论的＂考试...

横山县19683057189： 辩论赛..... - ？
兆昆蚂甲磺： 开头:上学和发掘人才有必然联系吗?发掘人才可以通过考试,考试是发掘人才的途径之一,但...

横山县19683057189： 求辩论赛,发掘人才需不需要考试问正方的问题,最好是刁钻一点的? - ？
兆昆蚂甲磺： 关键看你选择到什么立场,正方是不需要考试,主要要找古代、自学成才的例子, 反方需要考试,多从现在的社会发展找论据,还有考试也在逐步改进、同等条件选拔的方式等等 辩论主要还是要看临场反应,还是多准备一些有用的资料,同时对方可能提出的问题也尽量准备(如果是临时现场选,就正方反方都准备),辩论时也 不能死扣住资料 要 抓住对方逻辑上的漏洞及时攻击

横山县19683057189： 急求辩论词,我们是反方,题目是发掘人才不需要考试 - ？
兆昆蚂甲磺： 我们都知道,在当今世界一个国家要发展,一个地区要立足,一个企业要壮大,最重要的问题就是人才问题,而正如正方所说,人才的问题最重要的就是人才的发掘问题,而人才的发掘是一个复杂多变的系统,绝非对方所认为的是一个考试就可...