急求:月考考试分析(500字以上)

作者&投稿:大狐泪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
急求《月考之后》500字作文。急急急急急。。。。~

由于这次是我在这一个学校的第一次月考,总局的它来得太过于急促,让我们防不胜防……

星期三上午,听到同学们说老师已经把卷子批改出来时,我的心里那只淘气的小兔不停的跳着,我一直在是否要迎着头皮去办公室看成绩之间犹豫着——如果看到一张低分的试卷会影响这一天的心情,这样会导致上课时一直去向成绩而没去听,可这个分数无论是高还是低都是我目前学习知识的反应,我终于会去面对它就去看好了,晚痛不如早痛。

我带着疑惑与猜测(我会不会是倒数第一名哦,考试时感觉很不好)可正当我站在办公室门口时,上课铃响了,这才让我舒了一口气。可这天上午的课我心里那块石头还是选在了嗓子眼上。

在第三节课下课期间,数学卷子发了下来,当同学吧卷子发到我手里时,我没有一丝勇气让我产生去看一下总分数的念头,我只是紧紧的把她握在手里,快速地走到座位上把她塞进了抽屉里。

那时一切都变得昏暗,当同学们在一旁欢呼雀跃时,我只有当这黑暗中唯一的点缀他们提到自己的高分时无疑是对我的侧面嘲笑。我唯一能做的事静静地去面对现实。

可我相信,没人医生都不犯错误有错,该了就是好样的,哪里摔倒哪里站起,逆来顺受,向着更为险峻的山峰攀爬让山峰图上留下你的哼唧那就可以了,只要为之努力过,你就是最棒的!

千万别让昨天的不愉快成为明天的报复,哟啊记得随手关上身后的的们,让自己在每天里诞生,在新的声明中无寻觅丰富的只是。



上初中,最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很容易,只要文章没有病句,叙述清楚,基本上就能的高分,但初中就不一样了。
我刚上初中的时候,第一次月考,作文就被减了9分。
我觉得,作文分数低,其中的一个原因是对初中的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的知识,把课本上的重点内容背熟,答起题来就比较轻松,能够有很充裕的时间写作文,加之作文简单,所以作文基本没问题。但初中试题的基础题很少,大多都是课外的,需要思考理解,题量增大,难免会不适应,这就会影响到作文的发挥,甚至写作文时头脑会一片空白,毫无头绪。
时间长了,对考试适应了,可能会好些。(这是我上了初中以后的感觉,不知你是不是和我一样)
我觉得,首先应弄明白,初中作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西。
初中作文有时是材料作文,这需要准确的把握中心,如果知道了中心内容,但不知该如何写起,那么可以从多个角度去领会材料主旨,从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果,只是给了一个话题,或者将题目补充完整等简易类型的作文要求,在确定作文题目时要慎重,因为整篇作文都要围绕题目展开,或者可以先写作文,最后写题目,这样题目和正文比较容易保持一致,以免出现题、文不对应的问题。写作文时,要确定每一段要写些什么,考虑一下怎么去体现主题,要是杂乱无章的,给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时间想这些,就凭感觉写,但一定要有条理。另外,注意文笔的修饰,给文章添色。现在,中学生写文章最大的问题就是没有气势,对于这一点我也很苦恼,不知怎么能是文章有气势,尽量去做吧!
多读多练,实践出真知。平常注意积累,建议你到网上去看一些文章,网上的作文都很好的,很让人受益。平常多写些,可以写一些小诗,或无聊的时候写一小段,考试时或许会用的上。平时多写,对自己提高写作能力很有帮助,这点我深有感触!
还有,写作文重在创新,标新立异,如果只是围绕老观点展开论述,会让人没有兴趣。
对了,在考试时,有三个点一定要着重写好:题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。
总之,写好初中作文需要一定的功底,一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅,得高分自然不成问题。
这些是我的一些体会,希望可以帮到你!加油

时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而,留给我得却是无法挽回的时间;那鲜艳的红笔大写的分数,似是狠狠地刮了我一巴掌,火辣辣地疼;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……
月考是一面清澈的镜子。在它面前,我羞愧地低下了头,回忆着月考前那迷茫的日子:课前懒于预习、课堂迷茫上课、课后随便复习。于是,在月考的时候,我得到了我应有的“报应”。然月考后,不争气的成绩,令老师狠狠地教育了大家。我的心满是悔恨,但令人骄傲的是,它迸发了一股惊人的力量,驱使着我“痛改前非”!
数学一直是我的死穴!惨痛的经历使我第一次有了对抗数学的想法!我要把这个想法实现。正如老师道:逃避是永远不能解决问题的,解决问题的唯一方法就是面对问题!那声音一直在我脑海回荡,我必定付诸行动。
我必定在课堂上,不再如以前那般浑浑噩噩,定认真听讲,参与那热烈的学习氛围当中!我必定在做作业时,不再如以前那般,囫囵吞枣,定仔细审题,认真做题!我必定在家中,不再如以前那般,只懂玩乐,定认真复习,相信在复习当中,我也能感受到学习的欢乐!
第一次的月考,让我受益匪浅:学习是最公平的!你全力以赴,成绩将让你脸上露出灿烂的微笑!

月考考试分析一学生情况分析7.3班有49人,参加考试的有49人。学生水平各有高低,两极分化比较严重,高分学生较多,但低分也很多而且很差,中间段相对较弱,还有几个因身体原因水平较难提高。尤其是低分情况非常不理想,这样的学生又比较多,造成严重的拉分情况。7.4班有49人,参加考试的有47人,高分人数较少,低分人数较多,但低分相对三班分数稍高。中间段发挥不好,以往这部分是四班的优势,差生水平较难提高。二内容分析本次测试内容包括二元一次方程式组和不等式、不等式组。二元一次方程组主要内容包括:利用二元一次方程组分析与解决实际问题,二元一次方程及其相关概念,消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组,三元一次方程组解法举例。其中,以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点,同时也是教学中的难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行的。消元思想是基本策略,是产生具体解法的重要基础,而代入法和加减法则是落实消元思想的具体措施。不等式与不等式组主要包括:一元一次不等式(组)及其相关概念,不等式的性质,一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示,利用一元一次不等式(组)分析、解决实际问题。期中,分析问题、解决问题是重点,一元一次不等式及其相关概念、性质是基础,掌握不等式(组)的解法及几何表示是技能。还要注意数学与实际的关系,掌握其中的建模思想和化归思想。本次测试题目难度适中,但成绩不够理想。三成绩分析本次试卷7个填空,5个选择,4个解方程组,3个解决实际问题。试卷着重考察学生的基础水平,填空4、5、7错的较多,往往直接解方程组会做,但稍加变化就容易出错,比如需要带入x、y来求a、b这样的题目出错较多;选择1、4、5错的较多,还是实际应用方面缺乏锻炼;解不等式组第四个出错多,往往是由粗心造成的,实际问题基本思路对,但还是找不准关系式。本次测试两班有3个满分,部分学生只错了一点,因为没有仔细检查与满分失之交臂。7.3班A等级以上有12人。 7.4班A等级以上有11人。整体成绩看,因某些学生造成的拉分严重,尤其三班,甚至出现零分。四班相对来说中间部分较3班好,两班高分四班较三班差。四班尖子生分数不理想,好多没发挥出正常水平。其中3班我辅导的学生有国羽,在这次考试中数学成绩是A,他在班里属于中等生,但数学是不错的,这次没发挥出最好水平。他的基础知识得好,但粗心失分。4班我辅导的学生有刘双双、徐陆宇和张俊峰,在这次考试中数学成绩分别是A、B、E,发挥得不理想,前两个学生的水平发挥较正常,还有上升的空间,徐陆宇成绩可以达到A以上。张俊峰基础比较差,反应较慢,需要多训练,还有待于提高。 四采取措施针对这次考试情况分析,发现平时对基础知识抓的还不够牢,压得不够实。以后注意改正,以后我会多注意学生的情况,特别是后进生这一大块,上课多注意他们的注意力是否集中,多强调细节,针对易出错的地方多做练习,课后多关注作业情况,平时针对较薄弱的地方加以辅导、讲解。有不会处理的问题向老教师请教,研究怎样教学、怎样备课,怎样分析问题、怎样讲解问题,做到细致、全面、深入,争取提高整体成绩。 类似这样,请稍作变动

这次考试我考的很不好在班级里的排名也不理想,回家也爱了父母一顿骂想想也是都怪我这学期没有认真学,上课不认真听讲,脑子里想一些不相干的事。作业也不踏踏实实地做,胡乱一下应付老师。数学老师说的也对,现在的学生脑袋里装的都是些什么啊!数学因为考前没认真复习,试卷做好后没有检查被扣了好多得分。语文考的还说的过去比平均分高很多!英语就考的的不怎么样了,导致我假期里比别人多一份作业。现在的感觉真的很懊悔。物理就更不用说了考得差到了极点,简直没脸见人了。月考考的太差。我真郁闷。下次我一定要认真学习好好的做我自己,踏踏实实的学习争取取得前十名的好成绩


求月考反思,至少450字,先写考不好的原因,月考的反思,月考的不足,今后的...
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求试卷分析,初中第一次月考,数学满分,数附满分,语文83,语附17,英语91...
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