大学生广泛社交的利弊分析？

大学生广泛社交的利弊~

大学虽然与小学、中学不同，有一定的独立性和自主性，但仍然是学校，理论性较强。尤其是大学生，具有了高考过关斩将的成功经历，有了学校壮志凌云的环境，有了一定的知识基础，也就普遍存在目标远大、气势高昂的心态，甚至骄傲。然而，这种心态的出现是不完全成熟的，因为大学只是在为将来事业的成功做准备，还没有做事呢，明天是怎样不能定论。
所以，就存在以下问题：
1、通过广泛交际，社会实践，深入认识生产生活的实际操作性，认识成功是一步步“踏”出来的，而不是“跨”出来的，是脚走的，而不是用眼量的。这样，有利于踏下心来，认真做人，仔细做事，扎实学习。
2、广泛交际，有利于学习他人优点，提醒自己缺点，提高交际能力、专业能力、思维方式以及综合素质等等。
3、了解社会，发现和创造日后的就业机遇。
4、广泛交际，可以交接志同道合者。
5、广泛交际，可以使心情愉快。
但也要注意：
1、在交际中，要有选择，首先人品要好，不要对自己有害。
2、在交际中思考、要逐渐成熟。
3、要合理调配时间，不能影响学习。
4、不要造成经济负担。
总之，广泛交际很必要，是大学无形的必修课。

事物都有它的两面性,利存在的同时,弊也会存在.我想那就要看实际情况了,作为一个大学生,首先学会的是怎么做人,既然这样就只能和别人交流,在大学之后,我们也就走向了社会,进行社交是我们的一项学习任务,只有学好了我们才能顺利的进入社会,但不能只在社会上混,进入大学学习是我们的首选任务,不能舍本求末,我想只要我们在大学中加入一些社团,在那里我们会得到锻炼,重要的是学习,广泛社交虽然给我们一定的能力,但在大学中我相信广泛社交弊大于利.
利是让我们学会怎样去和人交流,让我们学会怎样去做人,怎样去更好的融入社会,教会我们在学校里学不到的东西.
弊是如果我们处理不好这两者的关系,我们就会荒废我们的学业,那样我们还不如不上大学直接进入社会,那其不是更好吗?
在其位而谋其政,学生是为学习而生,只能在课余去充实我们自己.


作为一名大学生，广泛的社交可以帮助自己在未来的工作中锻炼口才，与人沟通的交际能力，而这些都是日后在工作中所最需要的能力，无论你从事什么行业的工作，在面试时都面临这方面的考验。如果在大学期间就有所锻炼的话，在工作中就会游刃有余！

希望这些对你有帮助！

一位著名的英国作家作过一个比喻，“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人都只有一个苹果。如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，那么我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想”，这个比喻，一针见血地指出了人们在交往中最具有特色的优点。在我们大学生的成长道路上，难免会有缺点和不足，这对我们便需要广泛的交往。进行广泛的社交。从而得到各方面的帮助，完善自己，让我们学习更好，思想进步更快，让我们的生活充满色彩。大学生的交往不应限于我们的同学中间，而应扩大到社会上，进行广泛的社交。狭隘的交往，不仅使我们大学生失去更多的相互学习、相互交流的机会，而且会使我们将来不能很好地溶入社会这个大集体中。因此，进行广泛的社交，磨炼自己的坚强意志。放进去。煤炭越多，火烧得的越旺，那么，集体也就更温暖。温暖的集体不是别人赐于的，是 * 每一个人的热情和爱汇聚起来的。我们每一个人都是块煤炭，而社会这个大集体就更温暖。因此，我们大学生应进行广泛的社交，溶入我们温暖的大集体中。当然我们不否认我们大学生的社会经验不足，但是我们总不能当大棚的花朵。我们应该向困难挑战。进行广泛的社交，但我们也应注意进行社交要在坚持善交益友，不交损友。要进行符合大学生身份的交往。因此我们认为大学生广泛交友利大于弊。 我们强调要求学生有学习的最佳环境，认为学生学习是为了今后能有机会为社会做出更加突出的贡献，国家投入大量资金需要科学技术的大力发展 , 广泛的社交必定会容入杂质 这是对方不可否认的事实 这种杂质必然导致给国家的科技含量减少 最终损失了国家 社会的的黑暗程度不是学生的自制能力能面对的 极少数的成功并不能代表真理，他只是说明了这是一种成功的途径，只是路途更加的艰辛罢了 所以我方认为 大学生应该花多些时间放在学习上面 广泛的意思就是涉及所有，这才是广泛！所以交的朋友当中就有好有坏，既然有坏的就会带来不好的影响！比如说交一些酒肉朋友，游戏朋友，打架朋友，这些对大学生来说都是弊大于利的！所以在辩论的时候一定要对广泛做定义！要反复强调反复！

　　正方一开篇立论：随着社会的进步，大学生与社会的交往频率越来越高，方式也越来越多。我方提出，大学生广泛社交利大于弊。大学生广泛社交的利在于：一是可以同更多的人交流思想，增进某些知识与能力；二是可以有更多的人分享喜忧，鼓励上进，有如一面镜子，反映出自己的得失；三是可以在广泛社交中克服自身心理障碍，提高交际能力；四是择其善者而从之，择其不善者而改之，在广泛的交往中亲身体会总结经验，从其善，改其不善。其中最为重要的一条便是克服自身心理障碍，提高交际能力。据中科院心理素质调查报告显示：大学生中不善交际者占 80 ％以上，有明显心理异常者占 37 ％，与人无法沟通者占 21 ％。许多大学生升入高校，走上社会因无法适应错综复杂的社会而导致心理严重扭曲，造成许多社会问题。而解决这一问题的关键是积极培养大学生广泛社交的能力，使其在社交过程中适应社会，克服心理障碍。但是，需要申明的一点是，我们所说的广泛社交并不是滥交，而应该是有选择的交往，交适合大学生交往范围的朋友，这才符合大学生这个重要特点。所以，综上所述，大学生广泛社交有利有弊，但利大于弊。

　　反方一辩岳庆开篇立论：我方认为大学生广泛社交弊大于利，其原因有三。第一，所谓“广泛”一词在《中国古汉语词典》中指范围大，面积广。请问对方辩友“三教九流、狐朋狗友”是否也在这个范围中呢？伟大的革命导师列宁曾经说过“学习学习再学习”，可没有说过“社交社交再社交”啊！全能数学家彭加勒在弥留的 20 天做了“人生就是持续奋斗”的演讲，却又为何不说“人生就是持续社交”呢。第二，大学生广泛社交不免要与社会打交道。现代社会错综复杂，人际关系更是纷繁多样，有阳光的地方一定会有阴影，大学生在心理生理方面还未成熟，没有社会经验。试问，初出茅庐的我们又怎能用不成熟的眼光看清某些貌似“善良”的外表下隐藏的另一面呢？社会上的不法分子正是利用大学生的不成熟与其交友，从而诱导大学生犯罪，使他们走上后悔的路。真是一失足成千古恨啊。岂不悲哉。近年来大学生犯罪率呈上升趋势。 2002 年据报载，因交友不慎犯罪的青少年中男生占 85 ％，女生占 74 ％。这样惊人的数字，不会使我们叹息母亲的好儿女哪里去了？国家的栋梁哪里去了？第三，从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，否则就会使你尝够苦头。化学告诉我们氢气不能无限制的与空气做朋友，数学告诉我们某个数列也有这的极限。生活告诉我们社交也得有个限度。柳青说过，人生的道路虽然很漫长，但当紧处往往只有几步，往往在人年轻的时候。综上所述，无不充分证明我方观点大学生广泛社交弊大于利。谢谢。

　　反方四辩帖晶总结陈词：我方认为大学生广泛社交弊大于利。其原因有三。一是广泛社交的弊端：社会的范围的很广的，人物也是形形色色各式各样的。有阳光的地方一定会有阴影。面对错综复杂的社会群体，扑朔迷离的人际关系，难以捉摸的人情冷暖，定会模糊我们的视线。大学生朋友若过多的接触社会，定会如坠虚无缥渺之中。二是广泛社交的危害：心理学研究表明，当代大学生在身体发育与心理发展等方面与成年人明显不同。这一时期的我们朝气蓬勃，易于接受新事物新知识新思想，但由于我们缺乏社会生活经验，世界观人生观价值观正在形成之中，感情容易激动，看问题容易片面，思想还未成熟。在处世交友方面难免与社会上的三教九流来往，这已是社会部分现实的真实写照。这样耳濡目染，纯洁的心灵也污浊起来，想象力也套上了枷锁，潜意识里罪恶的温床也便在心头潜滋暗长了。由此而导致的青少年违法犯罪事件是惨不忍睹的。三是大学生所处的阶段：决定了我们不宜广泛社交。大学生的主要任务便是学习科学文化知识。邓小平同志曾指出科学技术是第一生产力。这足见知识对人一生的重要性。我们应着重培养自己的学习兴趣，在此基础上再发展其它兴趣也是不无裨益的。处理好以学为主和兼学别样的关系是尤为重要的。试想，当我们以广博的知识充实了自己，以高洁的情操陶冶了自己，以丰富的阅历沉淀了自己，将来走上社会，也便是我们大显身手的时候。面对一桩桩接踵而来的外交，你才能轻松的面对。透过那窒息的空气，寻找人性永存下来真善美便是后半生永恒的主题啊。那么，为何我们要急于求成，捡了芝麻，丢了西瓜呢。正如在你渴得要命时，面前有一杯含了杂质而略显污浊的水与一杯清凉而又富含营养的糖水，难道你非要把手伸向那杯污水，并高唱着我要先将它“ clean ”掉，然后才取其精华，弃其糟粕吗？大学生广泛社交是绝对弊大于利的。谢谢。

　　正方四辩赵永威总结陈词：一位著名的英国作家作过一个比喻，“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人都只有一个苹果。如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，那么我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想”，这个比喻，一针见血地指出了人们在交往中最具有特色的优点。在我们大学生的成长道路上，难免会有缺点和不足，这对我们便需要广泛的交往。进行广泛的社交。从而得到各方面的帮助，完善自己，让我们学习更好，思想进步更快，让我们的生活充满色彩。大学生的交往不应限于我们的同学中间，而应扩大到社会上，进行广泛的社交。狭隘的交往，不仅使我们大学生失去更多的相互学习、相互交流的机会，而且会使我们将来不能很好地溶入社会这个大集体中。因此，进行广泛的社交，磨炼自己的坚强意志。放进去。煤炭越多，火烧得的越旺，那么，集体也就更温暖。温暖的集体不是别人赐于的，是 * 每一个人的热情和爱汇聚起来的。我们每一个人都是块煤炭，而社会这个大集体就更温暖。因此，我们大学生应进行广泛的社交，溶入我们温暖的大集体中。当然我们不否认我们大学生的社会经验不足，但是我们总不能当大棚的花朵。我们应该向困难挑战。进行广泛的社交，但我们也应注意进行社交要在坚持善交益友，不交损友。要进行符合大学生身份的交往。因此我们认为大学生广泛交友利大于弊。 我们强调要求学生有学习的最佳环境，认为学生学习是为了今后能有机会为社会做出更加突出的贡献，国家投入大量资金需要科学技术的大力发展 , 广泛的社交必定会容入杂质 这是对方不可否认的事实 这种杂质必然导致给国家的科技含量减少 最终损失了国家 社会的的黑暗程度不是学生的自制能力能面对的 极少数的成功并不能代表真理，他只是说明了这是一种成功的途径，只是路途更加的艰辛罢了 所以我方认为 大学生应该花多些时间放在学习上面 广泛的意思就是涉及所有，这才是广泛！所以交的朋友当中就有好有坏，既然有坏的就会带来不好的影响！比如说交一些酒肉朋友，游戏朋友，打架朋友，这些对大学生来说都是弊大于利的！所以在辩论的时候一定要对广泛做定义！要反复强调反复！

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　　比赛评论：

　　首先立论方面，双方的焦点都集中在广泛这二字上，正方将广泛定义为层面和接触的广泛，是一种适度的广泛。而反方认为广泛的定义为方面广，范围大，它的外延排斥了任何限制性。广泛即为“广泛”。正方对于广泛的定义不够精确，很明显的是要在广泛外延上做文章以摆脱反方可能出现的关于广泛而带来的负面影响的攻击。从后来场上发展的情况看也的确如此，反方死死抓住广泛所可能带来的负面影响，而正方却又在这点上没有能作出什么有力的回击，对于广泛的适度定义反而一定程度上论证了反方的观点，在此失分较多。

　　在自由辩论中，双方又在社交上开辟了第二战场，正方反复的举大学生参加学校社团和同学交流获利远胜于弊为例来论证己方观点，而反方则针锋相对的提出这不是社交，而是交流。在这一交锋中，正方占了上风，而反方始终无法对此给出有力的反驳。

　　在自由人对抗阶段，终于反方首先抓到了利弊的关系，反方首先承认社交有一定的利处，然后以退为进，指出正方只看到社交的好处却忽视了大学生广泛社交的弊端，反方指出广泛的社交会使大学生忽视了自身专业素质的培养和其他能力的提高，忽视了与同学，师长的交流，影响了正常的人际关系。而正方也不甘示弱，正方认为广泛的社交——与社会上各种各样的人，不同背景，不同层次，不同思想的人进行广泛的社交能够很好的锻炼一个人的各方面的才能，所获得的好处是远远大于由此带来的弊端。针对反方提出的荒废学业等问题，正方认为这仅仅是个别现象，从整体上看，大多数同学是能够从中获利得。这一段双方都较为妥当得提出了本方的观点。较为贴切。

　　整个论辩过程中，反方比较好的把握了论题，对于题目的内涵挖掘的比较深，尽量的将己方的阵地守稳并有所扩展，在适度和广泛这点抓的比较牢，攻的比较有力，并且很有成效的迫使正方在这点上退却。同时对于弊大于利这块，反方的论证更为合理和辨证。相较反方，正方在这两处上处于明显的劣势，对于广泛的定义不仅牵强而且间接的承认了反方的观点。在弊利上的论证也比较单一，缺少层次感，给人一种无话可说的感觉。反方的临场发挥也更好一些。由此，反方赢得了比赛。

　　在比赛中，感觉双方准备都不是非常充分，一些论据反复出现，缺少真正有说服力的论据。并且对己方的阵地的论证和对他方的攻击不够深入，有种蜻蜓点水的感觉，抓到了却没能深入的评析下去，留于表面比较可惜。同时比赛没有出现非常精彩的对攻局面，基本上是个说个的，没有“打”起来，另外，自由辩论中甚至出现了一些冷场局面，所以使得比赛相对平淡，总体上这是一场不错的比赛。

　　反方“大学生广泛社交弊大于利”分析
　　一、对本方观点的认识：
　　总 体 ：
　　在心理、学业、经济等各方面原因的作用下大学生这个特殊的群体去广泛全面地参与社会交往活动的弊端无论是从个人价值角度看还是从社会价值角度看都要比有利的一面显得更大、更明显。
　　审 题 ：
　　1、大学生：在高等学校读书的学生。它是一个集合概念，指大学生整体。从今天辩题的角度看他有三个特点：第一、大学生最主要的任务是学习。第二、大学生还处于心理断乳期，他在社会经验上还很不成熟。第三、大学生一般在经济上还没有完全独立。
　　2、广 泛：（涉及的）方面广、范围大。它的外延排斥任何限制性。从今天辩题的角度看它就是要求大学生全方位各个角度地去接触社会。
　　3、社 交 ：指社会上人与人之间的交际往来。这个词对于大学生这个特殊群体来说是指除了学习各种专业理论和相关知识以外的人与人之间交往。
　　4、弊大于利：这并不是一个绝对的判断。大学生广泛社交有利又有弊。今天论证的关键并不是广泛社交是好是坏，而是将广泛社交的好处和坏处相比较，作权衡。
　　逻辑准备：
　　利～～弊 完全的利～～完全的弊 （绝对判断）
　　有利又有弊 弊大于利～～利大于弊 （相对判断）
　　切入分析：
　　1、逻辑层面：⑴、利弊是相对的，我们承认社交有其好的一面，但在现实社会中它对大学生不利的一面表现得更突出，影响更大。
　　⑵、横向范围上的广必然导致纵向深度上的不足，广泛社交很可能会导致交往的深度不够，对人或物了解不够。
　　2、理论层面：⑴、心理学研究表明，大学生还处于心理断乳期，在这样的心理状态下广泛社交，更多的只会是为潮流所牵动。到头来沉湎于各种交际活动中难以自拔，有的甚至迷惑了方向。
　　⑵、从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，过了这个度的
　　再美好的东西也会变质。社交也是如此。
　　3、现实层面：⑴、大学生社交过广、交友不慎而误入歧途。
　　⑵、大学生涉世不深成为非法传销等犯罪活动的牺牲品。
　　⑶、大学生社交广泛但又不能识人而导致身心受到伤害。
　　⑷、大学生广泛社交但又不能很好地甄别各种思想而导致拜金
　　义、享乐主义等不良思想的滋生。
　　⑸、大学生把过多的时间放在社交上而导致学业成绩的下降，有的甚至毕不了业。
　　⑹、大学生在经济上一般都没有完全独立，而真正的广泛社交不
　　仅需要时间精力，还需要一定的经济基础。
　　4、价值层面：⑴、从个人价值的角度看，只有认识到大学生广泛社交弊大于利我们才能更理智地权衡社交和学习之间的关系，才能使自己更好地成长。
　　⑵、从社会发展的角度看，只有认识到大学生广泛社交弊大于利
　　我们才能让当代大学生在校园中更专注地学习专业知识，将
　　来更好地推动社会的进步。
　　总 结 ：大学生适度有益的社交有助于提高综合能力。然而一旦是广泛的社交对于大学生这个特殊群体来说必定弊大于利。
　　二、对对方论证的猜测：
　　1、忽视了辩论主体“大学生”特殊的身份和主要任务，没有站在大学生的角度去考虑问题。
　　2、把广泛社交简单地理解为社交，忽视了广泛两个字的特殊要求。或是在广泛前加上“有选择的”这个条件，缩小辩题的讨论范围。
　　3、强调大学生要在社交中锻炼自己，但是忽视了循序渐进这个原则，心态过于浮躁。
　　4、只看到社交的好处却没有意识到社交特别是广泛社交的弊端，过于片面化。
　　5、没有具体理清弊大于利和利大于弊之间相对的逻辑关系。

利：为以后走进这回铺路搭桥
弊：耽误了学习的时间，也让你变的世俗。而且，学生很幼稚，辨别是非的能力还不够成熟，容易在不成熟的情况下被熏黑了心智，迷失自我。什么时间就要做什么事。

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河口瑶族自治县13973313416： 大学生,广泛社交利大还是弊大.？
独孤真坎地： 首先啊,社交是社会交往活动,既是社会交往活动,就说明啊,它的主体是人,而人心是向善的,交往不会导致出不好的东西来;其次呢,说明社交的意义和目的,它本身就不是为了追求“弊”而实施的,因此社交本就是有利的;再次嘛,社交不就是因为有事才交往么,难道交往又错了?

河口瑶族自治县13973313416： 辩题:大学广泛社交利大于弊提问!来几个有力的问题问的他们联能说 ？
独孤真坎地： 1 正方: 大学生活的丰富多彩,在课堂学习之外,给了大学生更为广大的活动空间,各种社交活动频繁.与此相伴而生的就是广泛社交的利弊问题的讨论.在与对方辩友展...

河口瑶族自治县13973313416： 大学生广泛社交有什么弊端啊 - ？
独孤真坎地： 1、会耽误课程,没有空余的时间学习;2、社会上交往的人,虽然有些对你以后的事业会有些帮助,但是也会出现一些会影响你一辈子,所以还是要慎重的考虑交际圈;3、要应酬的方面有很多,甚至还要喝酒,只是对身体最不好的,喝得醉醺醺的回来,早上就不会有时间上课,有时还会给宿舍的同学带来影响;

河口瑶族自治县13973313416： 辩论题:大学生广泛社交利大于弊还是弊大于利? - ？
独孤真坎地： 1.大学生迟早要进入社会.进行广泛社交,就是提前进入社会,这样可以积累以后与社会接轨的经验. 2.大学就是一个小社会.大学生要学会社交,才能更好的把握大学这个小社会的人际关系,社交越广泛,经验也就越多. 3.虽然大学生的主要事情是学习,但是光学习不社交会使一个人变得孤僻,不利于人的全面发展.

河口瑶族自治县13973313416： 大学生广泛社交利大于弊吗? - ？
独孤真坎地： 利大于弊 1、你的身边朋友多做起事情来帮你朋友帮忙. 2、当你需要帮助的时候有的朋友可以帮到你很大的忙. 3、当你有想不明白的问题时你可以找个朋友问一下,他会给到你想不到的答案.

河口瑶族自治县13973313416： 辩论:学生广泛交友的坏处有哪些? - ？
独孤真坎地： 1 学生的思想还很单纯,有时候不能清楚的判断对与错,有时候甚至连正确的建议都听不进去.常常以自我中心,广泛交友多而不精,有时候不能判断真正的友谊.不能正确的对待友谊,如果交一些有不良习惯的朋友,很可能受他们影响,有时还为他们两肋插刀.2 广泛交友有什么好处?虽然说朋友多了路好走,但交友不慎有的多数是弯路邪路…人心可谓,多数的交往都是平平淡淡的…没有真正朋友的概念…交友虽好但要有选择…近朱者赤,近墨者黑.广泛的交友还可能使自己误入崎途… 3 有一句话是林子大了什么鸟都有 我们不反对交朋友 但是三教九流什么朋友都交效果可能适得其反啊 所以可以夸张广泛的定义 向盲目方面靠 有生存空间的

河口瑶族自治县13973313416： 辩论赛:大学生广泛交际利大于弊,还是弊大于利 - ？
独孤真坎地： 1辩还是4辩?学校不一样陈述的人选也不一样的. 我认为是利大于弊!以前我们一直在学校里学习知识,可是我们所学到的都是很生硬的条条框框!可是现在时代不同了.我们学了十几年的知识或许在我们离开学校的时候一切早已经就被社会...

河口瑶族自治县13973313416： 大学生广泛交际利大于弊? - ？
独孤真坎地： 交际提倡广泛,但广可以,不可滥,交际不能随意,要分人,否则近朱者赤近墨者黑,结局可是不同的.

河口瑶族自治县13973313416： 大学生广泛社交是利大于弊还是弊大于利??? - ？
独孤真坎地： 利大于弊 广泛社交的弊端可否避免 避免则利大于弊……不可避免 那现在不社交以后是否会更难以适应社会是不是就应该广泛社交呢…… 据中科院心理素质调查报告显示:...

河口瑶族自治县13973313416： 大学生广泛社交的利与弊 - ？
独孤真坎地： 利,锻炼社会实践. 弊,放弃主要任务.