油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴的赏析
这一句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣，充满了童真童趣，表现了愉快的心情，符合儿童心理。
写视觉：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
写听觉：鸣蝉在树叶里长吟……油蛉 在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
写味觉：覆盆子 ，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
“油蛉 在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这个句子使用了拟人的修辞手法。把油蛉蟋蟀的鸣叫化作了动听的低唱和弹琴，表达了“我”对百草园的喜爱之情。
这句话用了修辞方法，拟人表达效果为一方面生动形象地表现了它们鸣声悦耳的特点，其鸣声确实像内人的低唱和弹容琴，另一方面又写出了儿童对油蛉蟋蟀的感觉，表现了儿童天真快乐的性情，拟人手法又可分为三种情况：
一、把非生物拟人化，例如：
波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
二、把有生物拟人化，例如：
青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。
三、把抽象概念拟人化，例如：
这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。
扩展资料：
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点；
风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。
因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
这句话运用了拟人的修词手法.将油蛉和蟋蟀人格化,使句子形象生动,符合儿童的心理! (我不太会赏析句子)
深度发掘和
蟋蟀们在这里弹琴上一句
“蟋蟀们在这里弹琴”上一句是：油蛉在这里低唱。出自《从百草园到三味书屋》，《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一...
《朝花夕拾》之《从百草园到三味书屋》 句子赏析 两句
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉 在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出了鲁迅 的百草园 的 无限乐趣 同时 也写出了...
油蛉在这里不停地叫,蟋蟀们也在这里叫。(改为拟人句)
油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴为什么是拟人
拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段.拟人就是把事物人格化.即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作.这里油蛉和蟋蟀的“低唱”、“弹琴”都是人的动作,用来描写虫类的叫声,使之生动形象,故为拟人.
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴"低唱","弹琴"有什么作用
1、"低唱","弹琴"本是人的动作，在这里用，其实是把油蛉和蟋蟀拟人化 2、生动、形象地写出了油蛉、蟋蟀的声音之美妙 3、突出百草园是我的乐园 4、表达了我对百草园的喜爱之情。
“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”这句话用了什么修辞手法?有什么作 ...
运用比喻拟人的修辞手法，生动形象的描写了百草园中的景物，表达了作者对百草园的喜爱,怀恋以及作者儿时的童真,童趣。
从百草园到三味书屋的3句赏析
1、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。赏析：作者用“不必说……也不必说……单是……...
《从百草园到三味书屋》怎么进行赏析句子?
例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。赏析句子的方法：一：找切入点 1、从语言表达上看句子 1）从修辞的角度赏析。...
初中语文指出下列句子的表达方式1.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴()
你好：1.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴（描写）2.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙（议论）3.那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心动啊（抒情）基本的表达方式有五种：记叙、说明、议论、抒情、描写
"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”作者的思想感情
作者儿童时对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚欢乐的思想感情
乔义鬼臼： 这句话用了修辞方法,拟人表达效果为一方面生动形象地表现了它们鸣声悦耳的特点,其鸣声确实像内人的低唱和弹容琴,另一方面又写出了儿童对油蛉蟋蟀的感觉,表现了儿童天真快乐的性情,拟人手法又可分为三种情况: 一、把非生物拟人...
肃州区13650174935： 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴＂低唱＂,＂弹琴＂有什么作用? - ？
乔义鬼臼： 1、＂低唱＂,＂弹琴＂本是人的动作,在这里用,其实是把油蛉和蟋蟀拟人化 2、生动、形象地写出了油蛉、蟋蟀的声音之美妙 3、突出百草园是我的乐园 4、表达了我对百草园的喜爱之情.自己做的,不是答案~其实这种题很简单,只要有“套路”就ok啦.
肃州区13650174935： 《从百草园到三味书屋》＂油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴＂,这样写洋溢着队虫儿们的___,是童年生活的__ -- ？
乔义鬼臼：[答案] 欢快无忧,是童年生活的形象再现
肃州区13650174935： 《从百草园到三味书屋》＂油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,有什么作用 - ？
乔义鬼臼：[答案] 运用比喻拟人的修辞手法,生动形象的描写了百草园中的景物,表达了作者对百草园的喜爱,怀恋以及作者儿时的童真,童趣.
肃州区13650174935： “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”这句话用了什么修辞手法?有什么作用? - ？
乔义鬼臼：[答案] 拟人 形象,具体,生动
肃州区13650174935： “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”有人说运用了比喻的手法,有人说运用了拟人的手法,有人说两个都有.你赞同哪个?说出你的理由 - ？
乔义鬼臼：[答案] 拟人加比喻 拟人就不用说了 比喻是吧油蛉的叫声比喻成歌声 蟋蟀的叫声比喻成琴声
肃州区13650174935： 从百草园到三味书屋 中的油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴的修辞手法作用跟木莲有莲房一般的果实”,“如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒... - ？
乔义鬼臼：[答案] “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”的修辞手法 :拟人. 作用:使表达更加生动、贴切. “木莲有莲房一般的果实”,“如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远”的修辞手法:比喻. 作用:同上.
肃州区13650174935： 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴用了拟人的修辞手法,它的好处是什么 - ？
乔义鬼臼：[答案] 生动形象地表现了油蛉和蟋蟀的歌声优美给人带来一种愉悦感,是人开心.更确定了 百草园是 我的“乐园” 大概就是这样
肃州区13650174935： 指出下列句子使用了什么修辞方法,并说说其表达作用. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴. (1)修辞方法:_______ - (2)作用:_______ -- ？
乔义鬼臼：[答案] 答案: 解析: 作者在此使用了拟人的修辞方法,把油蛉蟋蟀当成人,说它们在“低唱”“一弹琴”,一方面表现了它们鸣声悦耳的特点,其鸣声确实像人的低唱和弹琴.另一方面又写出了儿童对油蛉蟋蟀的感觉,表现了儿童的天真快乐的性情. 点...
肃州区13650174935： 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴 - ？
乔义鬼臼：[答案] 蝴蝶在这儿跳舞,蜻蜓在这儿嬉戏
