九年级物理 请你利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号
我给点意见：
首先小学科学课题研究肯定不能很深地进入研究，我建议采用类似科普介绍的方式逐步将话题引入大学电磁学，从而发现其中的科学之美。然后就可以紧接着针对大学物理中的一些相对较为简单的定理或者概念再联系小学生日常生活实际做出自己所认为可以做的一些实验，进而来验证。
其实我认为这个过程一点都不会涉及到很多高深的知识，如果真的要很透彻的深入解释，那是真的需要很高的功力。
因此我认为理论上不会造成空洞。
那么我简单讲一下可以怎么着手写这篇课题研究：
1.介绍麦克斯韦方程式，四个方程式的对称以及简练那是一种无法言语的美，它揭示了电与磁的联系，构建了经典电磁学的框架。然后可以分别从这四个方程组入手，诠释每个方程的前身和来历。
例如第一个方程讲的是高斯定理，说明了电场是有源场，是可以不连续的；
第二个方程讲的是涡旋电流的环路定理，是由麦克斯韦提出来的，说明了磁生电的现象；
第三个方程讲的是磁场的高斯定理，说明了磁场是个涡旋场（没有始和终），阐述了磁场的连续性；
第四个方程讲的是麦克斯韦添加了位移电流的概念之后的磁场环路定理，描述了电生磁的特点。
你可以分别了解一下各个定理；
2.每个定理背后都有大量的实验模型：
例如了解电的特性时可以做一些简单的安全的小实验定量描述电荷，可以玩玩电量计等；
了解磁的特性时也可以采用磁铁之间的相互作用关系，或者讨论磁单极存不存在；
研究磁生电时，可以采用定性和定量同步的实验来研究，比如可以通过切割磁感线观察能否产生电流，研究发电厂发电效率和发电机转子转动速度的关系等等；
研究电生磁时也可以采用定性和定量实验同步的方法实现，比如将通电导线放在小磁针上方观察摆动，再比如高级一点采用法拉第电磁感应定量设计实验探究电流与磁场的关系。
最后忠告：要将课题研究深入到实验，切勿空谈！实验的话尽量做到定量。（可以找辅导老师帮助）
△ 电动机的基本构造：主要分为两部分：定子（固定不动的磁体）与转子（转动的线圈）。
1. 在电动机里，能够转动的部分叫做转子，固定不动的部分叫做定子；
2. 电动机工作时，转子在定子中飞快地转动；
3. 定子包括：主磁极，机座，换向极，电刷装置等； 转子包括：电枢铁芯，电枢绕组，换向器，轴和风扇等。
△ 电动机的工作原理：通电导体在磁场中受力，产生运动。（如下图所示，abcd为线框，A、B为电刷，E、F为换向器。通过换向器改变电流方向，保证电动机连续转动。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
附图如下：
施池感冒：[答案] 利用这些器材能做如下实验: (1)惯性实验; (2)证明大气压存在实验; (3)茶杯中倒入水,杯底看起来较浅的折射实验; (4)蒸发实验等.
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施池感冒：[答案] 利用题中所给器材可以做很多物理小实验,比如:一张砂纸和一根铁条,做摩擦生热;一杯热水和一杯冷水加钢笔做扩散现象; 故答:我选择一根铁条和一张砂纸,让砂纸摩擦铁条,可以感觉到铁条温度升高.说明的物理问题是:做功可以改变物体...
新邱区18691297593： 文具盒内有小刀,铅笔,橡皮擦,直尺等物品,利用这些物品可以做很多物理小实验,请你从力学,声学或光学的角度提出二个与物理有关的问题,并简答.... - ？
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新邱区18691297593： 一个力学实验箱内有如图所示器材,请写出利用这些器材可做的三个力学实验名称(或实验目的)及相应器材的字母的代号,填入表中.实验名称或目的选用器... - ？
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新邱区18691297593： 初二物理题.关于声音.你如何利用这些器材证明声音是由震动产生的?你如何利用这些器材说明声音的强弱与振幅有关?你如何利用这些器材发出不同的音调... - ？
施池感冒：[答案] 两只杯子各盛水,敲击其中一个,可以听到有声音发出,看到水有波纹产生.而另一个却没有,说明震动产生声音. 两只杯子各盛水,轻轻敲击其中一个,可以看到波纹较小,声音也较小,大力敲击另一个,可以看到波纹较大,声音也较大,说明声音...
新邱区18691297593： 生活处处有物理,只要你留心,身边的许多物品都可以用来做物理小实验,请你利用一个矿泉水瓶、一块海绵、两张纸、一枚铁钉、适量的水,设计两个物... - ？
施池感冒：[答案] 根据给的器材可以从力可以改变物体的形状和改变物体的运动状态设计实验. 实验一:用力挤压海绵海绵发生形变;说明力可以使物体发生形变; 实验二:用力将矿泉水瓶掷出,矿泉水瓶由静止变为运动;说明力可以改变物体的运动状态. 故答案为:...
新邱区18691297593： 利用身边的物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新.请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材,设计两个物理小实验,并参照示例完成如表.主... - ？
施池感冒：[答案] 由于易拉罐受重力作用,且重力方向竖直向下,则将易拉罐举到高处松手,易拉罐会竖直下落,可通过此现象研究重力的方... 由此表明力可以改变物体的形状. 故答案为: 主要实验过程实验现象说明的物理问题示例将空易拉罐抛出易拉罐离手后继 续...
新邱区18691297593： 关于测马铃薯密度的题有一个马铃薯,一把小刀,一大杯水和一只量筒,利用这些器材设计一个马铃薯密度的实验(马铃薯密度大于水的密度)(1)写出实... - ？
施池感冒：[答案] 1用小刀切一小快土豆(能放进量筒) 2量筒中加水适量 记录体积V0 3加入土豆 记录体积V1 要测的都在上面了 马铃薯受到的浮力=它排开是水受到的重力 [m排水=ρ水*(V1-V0)] 大哥!少条件啊!
新邱区18691297593： 初三物理密度测量特殊方法 - ？
施池感冒： 器材:弹簧秤,烧杯,水,细线,石块,步骤:1,在空气中称量石块的重力G=F12,把石块没入水中,称量弹簧秤示数F23,根据:F浮=F1-F2 F浮=ρ液gV排 G=mg=ρ物gV物 V排=V物 得到 ρ物=F1ρ水/(F1-F2)
新邱区18691297593： 一个物理实验如何做 -- 给你提供以下器材:可以接抽气设备的玻璃容器1个,抽气筒或抽气机1个,可以发出声音的电子音乐蕊片1个,大小不同的塑料泡沫若... - ？
施池感冒：[答案] 步骤:1把塑料泡沫垫在容器底部.然后把音乐芯片放入瓶内 2用抽气筒或抽气机向外抽气 现象:音乐芯片发出底声音越来越小,最后没有声音 结论:真空不能传声.
