抗日战争时期的名人名言
男儿七尺躯,愿为祖国捐。---------------《革命烈士诗抄.陈辉诗》
国人无爱国心者,其国恒亡。-------------李大钊《厌世心与自觉心》
国既不国,家何能存?---------------《革命烈士诗抄.杨靖宇诗》
爆裂同拚歼贼臣,男儿爱国已忘身。---------------秋瑾《吊吴烈士樾》
1、祖国如有难,汝应作前锋。——陈毅
这句话是老一辈无产阶级革命家陈毅元帅对儿子提出的要求。意思是天下兴亡匹夫有责,当国家有难时,我们应前仆后继,勇敢的踏入战场保卫自己的家国。
2、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来
选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神。
3、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥
译文:人生自古以来有谁能够长生不死,我要留一片爱国的丹心映照史册。
出自:宋·文天祥《过零丁洋》。
4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
译文:为官者应把国家,民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运分愁担忧,为天底下的人民幸福出力。
出自:宋·范仲淹《岳阳楼记》。
5、英雄非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉
这是陈辉烈士的一首诗,名字叫《诗一首》,意思是说英雄并不是没有眼泪,而是不在敌人面前流。堂堂七尺男儿,愿意为国家献身。
6、恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。——吉鸿昌
这是抗日名将吉鸿昌临刑前写下的一首气贯长虹的就义诗。意思是说悔恨没有为抗日而死,才有了今日的蒙羞。国家已经破灭了,我还吝惜我的生命做什么呢。
1、如果战端一开,那就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任,皆应抱定牺牲一切之决心!——蒋中正
2、士兵打完了,你就自己填进去,你填过了,我就来填进去!——台儿庄战役指挥官孙连仲
3、抗战以来,只有殉土的将领,没有殉职的地方官,我要做第一个为国牺牲的地方官!——周同
4、此次远征,系唐明以来扬威国外之盛举,戴某虽战至一兵一卒,也必定挫敌凶焰,固守同古!——远征军200师师长戴安澜
5、我死则国生,我生则国死!——第三集团军司令张自忠
6、成功虽无把握,成仁却有决心!——远征军200师598团中校团副黄景升
7、我们过去打内战,对不起国家民族,是极其耻辱的。今天的抗日战争是保土卫国,流血牺牲,这是我们军人应尽的天职,我们川军决不能辜负父老乡亲的期望,要洒尽热血,为国争光!——川军将领杨森
8、男儿欲报国恩重,沙场捐躯是正道!——川军将领李家钰
9、这些狗杂种,你去审一下,凡是到过中国的,一律就地枪毙,今后都这样办!——驻印军将领孙立人
10、中国无被俘之空军!——空军机师阎海文
11、余身受国恩,委以三军重任。当今战士伤亡殆尽,环境险绝,总军两部失去联系。余死后望余之总司令及参谋长收拾本军残局,继续抗战,余死瞑目矣!——滇军将领唐淮源
12、千万头颅共一心,岂肯苟全惜此身,人死留名豹留皮,断头不做降将军!——国民革命军31军131师少将师长阚维雍
13、为自由,争生存,沪上麾兵抗强权。踏尽河边草,洒遍英雄泪,又何必气短情长?宁碎头颅,还我河山!——国军淞沪会战参战部队某部第一营营长朱耀章
14、枉自称男儿,甘受倭奴气。不战送山河,万世同羞耻。吾侪妇女们,愿往沙场死,将我巾帼裳,换你征衣去!——何香凝
15、楼冠深入国土,民族危在旦夕,身为军人,义当报国。万一不幸,希汝另嫁,幸勿自误。——国军连长黄人钦致新婚妻子的遗书
6.为祖国而死,那是最美的命运啊! 大仲马
7.我以我血荐轩辕。-鲁迅《自题小像》
8.男儿七尺躯,愿为祖国捐。《革命烈士诗抄.陈辉诗》
9.国人无爱国心者,其国恒亡。李大钊《厌世心与自觉心》
10.国既不国,家何能存?《革命烈士诗抄.杨靖宇诗》
以时间换空间
抗战殉国三军长:第九军军长郝梦龄:我后退一步,任何人都可以枪毙我~你们后退一步,我立即枪毙他!(于山西娘子关战死殉国,中国殉国的第一位军长)。第三军军长唐淮源:中国只有战死的军师长~没有投降的军师长,万不可由第三军开其端!(中条山战役受伤失去行动能力后自杀殉国,以上是其留下的最后一句话)。七十九军军长王甲本:刺刀对外~尸体向前,突围突围(被日军重兵包围后率军部卫士参谋与日军白刃肉搏战中与军部所有人员全体殉国,身中十七弹双手无肉而后背无伤),是整个第二次世界大战中唯一在白刃战中战死的军长!
另外1937年国民革命军第一集团军下属第六十特种军出滇抗战时的口号(大部分国人都不知道吧?),来自抗日战争时期中华民族最后一支满编制精锐外械集团军的怒吼:踏平三岛血国耻~斩尽倭寇复民心,三迤健儿赴沙场~只为苍生不为奴!
中国抗战名人故事急需三个
抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了...
抗日战争的名人事例和名人名言
张志忠将军在长山以身殉国 俄国卓娅
有关战争的名人有哪些?
1、邱少云,1952年10月,所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地。为缩短进攻距离,便于突然发起攻击,11日夜,部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。12日12时左右,美军盲目发射燃烧弹,其中一发落在他潜伏点附近,草丛立即燃烧起来,火势迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一条水沟,只要他后退...
谁有伟人资料啊!急~~~快
名列榜首 陈瑞钿的英雄事迹和坎坷经历极大地震动了另一位美国空战英雄,他就是肯恩·杰恩斯特(KenJernstbt)。 肯恩·杰恩斯特是美国空军志愿援华飞虎队飞行员,他在退伍以后曾担任俄勒岗州参议员30多年。在二次大战期间对日作战中,他取得了摧毁12架敌机的辉煌战绩(空中击落日机5架,击毁地面日机7架)。因此,...
日本东京战争时代的名人
东条英机。是个混蛋。
日本战国名人有哪些?
朝仓孝景(1428~1481):幼名小太郎,又名教景、敏景,法名英林宗雄,通称弹正左卫门尉。朝仓氏原为但马国日下部氏,1333年朝仓广景在丹波举兵拥护足利尊氏,后从属于越前守护斯波高经。孝景趁斯波氏内乱,勾结守护代甲斐常治,驱逐斯波义敏,拥立斯波义廉,略取河口·坪江庄。应仁之乱时,他先参加西军,又转向东...
庆云现代名人
当他带一部分队伍转移到小田村西北时,又遭到敌人的截击,在将近被俘时,壮烈自尽他牺牲后,浮厝于张立村。1946年3月4日,遗柩迁葬故里,庆云县人民政府为他召开了追悼大会。郑德昌(1911年——1957年5月) 又名程思远,庆云县郑家庙村人。1937年10月,联络当地爱国知识分子、爱国青年,组织了抗日救...
有关爱国的名人故事 如雷锋等等的 有木有 长一点啊
一、王二小 中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在...
马本斋的名人事迹和成就,给一下吧!>:-<
尤素夫·马本斋(1901~1944),是抗日英雄马本斋的经名,原名马守清,男,回族,共产党员,河北沧州献县人。抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人,抗日民族英雄。他率领回民支队驰骋在冀中平原,英勇善战,威名远扬。毛泽东同志称其为“百战百胜的回民支队”。1944年随部队赴延安途中,马本斋带状疱疹...
历史上,日本名人有哪些﹖
德川家康,可以说是幕府的创始人 (天文11年12月26日-元和2年4月17日;1543年1月31日—1616年6月1日),日本战国时代末期杰出的政治家和军事家,江户幕府的第一代将军。生于名古屋附近的冈崎,为冈崎城主松平广忠之子,原姓松平氏,小名竹千代,初名元信,后改名元康,最后改名家康,1566年奉敕...
宁牵瑞能: ●战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为(克劳塞维茨) ●战争在你愿意时开始,却并不你乐时结束(马基雅弗利) ●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争,但要结束战争却得到胜利者的同意(萨卢斯特) ●战争用伯也用黄金(奥维德) ...
定州市13298822213: 抗日的名人名言 - ?
宁牵瑞能: 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作. ——巴金
定州市13298822213: 抗日英雄的名言 - ?
宁牵瑞能: 战争在你愿意的时候开始,却并不以你乐时结束.战争一开始,地狱便打开. 不为战争和毁灭效劳,而为和平与谅解服务
定州市13298822213: 关于抗战的名言名句十个字左右 - ?
宁牵瑞能: 1. 当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事. —— 巴斯德
定州市13298822213: 共赴国国难难英勇抗日的中华儿女让我想到名言有哪些 - ?
宁牵瑞能: 一寸山河一寸血,十万青年十万军.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之.偌大的华北放不下一张安静的书桌.
定州市13298822213: 抗战期间,王军主动提出要打入敌人内部,他说 名言警句 - ?
宁牵瑞能:[答案] 不入虎穴,焉得虎子
定州市13298822213: 叶圣陶在抗战时期说过的话 - ?
宁牵瑞能: 叶圣陶曾说过:“要养成一种习惯,必须经过反复的历练.必须在国文教本以外再看其 他的书,越多越好.” 这段话明示我们:要培养学生的阅读能力,特别是养成阅读习惯,仅四十分钟的阅读教学课是不够的,必须将阅读延伸到课外.课外阅读作为课内阅读的补充和延续,不仅必要,而且还有深远的意义.为了改变小学生课外阅读的现状,尽快构建一个课外阅读的指导体系,使教师真正走进学生的课外阅读,作出正确有效的指导.