《卖火柴的小女孩》表达了作者怎样的思想感情?

《卖火柴的小女孩》表达作者什么样的思想感情？~

1、回答：
安徒生通过写卖火柴的小女孩的故事,揭示了当时上流社会的奢华和黑暗,和小女孩诚实守信的品质,表达了作者对黑暗统治的不满和对穷苦人民的精神品质的称赞。
2、《卖火柴的小女孩》内容简介：
它讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了喷香的烤鹅；她擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树；她擦亮了第三根火柴，看见了久违的外婆，她想让外婆留在自己身边，擦亮了一整把火柴。然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。
3、赏析：
（1）真实是文学作品感人的生命力，任何虚假的演示和一切虚伪的夸张都不足以引发读者的感情共鸣，安徒生在《卖火柴的小女孩》中对这个可怜小女孩不幸命运描写的同时，也对这个孩子在饥寒交迫、孤立无助的情况下，对她的心理活动进行了细致描写，尤其是写她对美食、温暖和亲情的幻想。作家细致地描写了小女孩关于温暖的火炉、肥美的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶这四个幻想片段，而这样的幻想，恰恰是当时资本主义制度下贫苦民众的难以实现其美好愿望，无法保障温饱的心理反应。而这样的幻想却有别于童话世界中那些铜头铁臂、青面撩牙、飞沙走石般的幻想式的描写，她直接取材于现实生活，是当时欧洲资本主义社会不平等现实的最真切反映，人物是随处可见的，故事是随时都可以发生的。
（2）悲剧的力量在于把美好撕破给人看，《卖火柴的小女孩》是对一个花季少女纯洁灵魂的摧残，这个可怜的女孩连最起码的温饱都失去的一瞬间，仍然保持着对美好情境的向往，这或许就是人性的本真所在，而作家安徒生恰恰是把这个弱小生命的凄苦和悲惨命运与她对美好情境的向往与破灭叠化在一起描写的，这增强了人物形象的艺术感染力。文章这样描写到“两腮通红，嘴上带着微笑”，在幻景中看到过“温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶”，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。作者把小女孩美丽的幻景与她面临的冷酷的现实叠化在一起描写，对罪恶的资本主义社会进行了无情的鞭笞
4、作者简介：
汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805－1875）是一个将民间传说、道德说教和幽默诙谐与他自己的非凡想象力结合起来的丹麦作家，他创作的童话故事不仅对儿童而且对成年人同样具有重要意义。他出生在Odense城的贫民窟。他的父亲是一名鞋匠，但受过良好的教育。

1837年印刷的第三卷童话故事包括了《美人鱼》（The Little Mermaid）和《皇帝的新装》（The Emperor's New Clothes）。安徒生其它著名的童话故事有《丑小鸭》、《打火匣》（The Tinderbox）、《小克劳斯和大克劳斯》（LittleClausand Big Claus）、《豌豆公主》、《白雪公主》（The Snow Queen）、《夜莺》（The Nightingale）、《坚定的锡兵》（The Steadfast Tin Soldier）。

卖火柴的小女孩》写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情。

《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家安徒生写的一篇童话故事。安徒生生于一个鞋匠家庭，幼年丧父，童年生活贫困不堪。1835年安徒生开始编写童话，《卖火柴的小女孩》一文发表于1846年。文章主要讲述了一个卖火柴的小女孩，在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

一、文章以火柴为线索，重点写了小女孩五次划着火柴，出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地糅合在一起，在鲜明的对比中使我们认识了在旧社会统治制度下的不公平、腐败与丑恶。

二、文章的结尾意味深长。卖火柴的小女孩在幻象中最幸福的时刻冻死了，她成为了人们议论的对象。这个回叙性的结尾，以及结尾中的“美丽”、“新年的幸福”等词语更加突出地衬托出了结局的悲惨。

从《卖火柴的小女孩》一文想开去，我们能想到什么呢？  　

1、不能失去对美好生活的追求  　

　小女孩的命运如此悲惨，然而至始至终，她都没有哀怨过，也没有流下一滴眼泪。火柴的光芒是如此的微小，小女孩却从火柴中得到了这样的幸福。与其说是火柴给了小女孩幸福，不如说是她自己。因为她用微笑去面对生活，因为哪怕是幻想的微小的幸福她也没有放弃追求，哪怕到了死她的手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

童话中卖火柴的小女孩和我们生活在不同的年代，小女孩生活在罪恶的资本主义旧社会，她的命运如此悲惨，她却没有哀怨，而是用微笑去面对生活。

我们生活在社会主义新中国，有伟大强盛的祖国的保护，有老师同学温暖的关怀，有爸爸妈妈的疼爱，我们是如此的幸福。所以，我们要更加“孜孜不倦，勤奋学习”，把祖国的未来点缀得更加美丽富饶！ 　

2、要重视和同情社会中的贫困者与弱势群体

安徒生通过这个童话，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时贫富悬殊社会现实的强烈不满。《卖火柴的小女孩》更高的文学价值，在于它教会了我们对待困窘和艰难的一种人生态度。优秀的童话足以影响人的一生，它对儿童来说不仅是生动的故事、美丽的形象，而且是精神家园、终极关怀。

安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满。
【中心思想】
本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
【写作特点】
一、卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地糅合在一起，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶。
二、课文的结尾意味深长。卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。她成为人们议论的对象。这个回叙性的结尾，及结尾中的“美丽”、“新年的幸福”等词语更突出地衬托出了结局的悲惨。

表达了作者对当时社会的批评与不满，同情弱者，希望社会有爱人们之间相互帮助

首先是直观反映了一种社会状况 二是表达出对底层人民的同情 三是表达出对这种社会的黑暗强烈的不满 四 对美好生活充满了憧憬

《卖火柴的小女孩》的故事想告诉我们，当时上流的社会是多么的黑暗，揭露了罪恶的资本主义，同时也赞美了言而守信的好品质。

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禄劝彝族苗族自治县13376662628： 《卖火柴的小女孩》表达了作者什么样的心情? - ？
望宋阿赛：[答案] 安徒生通过这个童话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情,和对当时社会的不满. 【中心思想】 本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事,表现了作者对穷苦人民的同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满. 【写作特点】 一、卖火...

禄劝彝族苗族自治县13376662628： 《卖火柴的小女孩》表达了作者怎样的思想感情?如上述. - ？
望宋阿赛：[答案] 安徒生通过这个童话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情,和对当时社会的不满. 【中心思想】 本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事,表现了作者对穷苦人民的同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满. 【写作特点】 一、卖火...

禄劝彝族苗族自治县13376662628： 《卖火柴的小女孩》表达作者怎样的感情?？
望宋阿赛： 安徒生通过写《卖火柴的小女孩》这个故事,揭示了当时上流社会的奢华和黑暗,和小女孩诚实守信的品质,表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情,和对当时社会的...

禄劝彝族苗族自治县13376662628： 《卖火柴的小女孩》反映了 揭露了 表达了作者对《卖火柴的小女孩》反映了 揭露了表达了作者对 和 - ？
望宋阿赛：[答案] 卖火柴的小女孩》反映了(生活贫困不堪),揭露了(资本主义社会的罪恶),表达了作者对(小女孩悲惨遭遇的深切同情)和(对当时社会的不满).

禄劝彝族苗族自治县13376662628： 卖火柴的小女孩表达了作者什么样的愿望 - ？
望宋阿赛：[答案] 表现了小女孩渴望得到温暖和幸福的愿望. 这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事. 作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情. 课文先叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还...

禄劝彝族苗族自治县13376662628： 卖火柴的小女孩表达了什么思想感情不急不急 - ？
望宋阿赛：[答案] 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答更多答案(1)

禄劝彝族苗族自治县13376662628： 《卖火柴的小女孩》表达了作者对( )的无比愤慨之情 - ？
望宋阿赛：[答案] 《卖火柴的小女孩》为我们塑造了一个(悲惨)的小女孩形象,表达了作者对当时贫富悬殊社会的(无比憎恨)之情.对劳苦人民深切的(同情). 填;贫富悬殊社会 那个空格就对了. 满意请好评.

禄劝彝族苗族自治县13376662628： 卖火柴的小女孩,作者的思想感情是什么? - ？
望宋阿赛：[答案] 我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满!

禄劝彝族苗族自治县13376662628： 卖火柴的小女孩作者通过这个人物表达了怎样的情感 - ？
望宋阿赛：[答案] 安徒生通过写卖火柴的小女孩的故事,揭示了当时上流社会的奢华和黑暗,和小女孩诚实守信的品质,表达了作者对黑暗统治的不满和对穷苦人民的精神品质的称赞

禄劝彝族苗族自治县13376662628： 卖火柴的小女孩表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的/_________学霸帮忙 - ？
望宋阿赛：[答案] 同情,和对当今社会的不满