幼儿园老师该如何教中班孩子识字?
幼儿园小班的孩子都是在3-4岁,我觉得还是不需要可以去识字的。但是要是孩子感兴趣的话,可以给孩子读书的时候教孩,不用可以去教。现在我们是小班后学期,老师说可以指读给孩子,让孩子在潜移默化中学会汉字。
去买一些幼儿识字图片,耐心的教。我不主张对幼儿强行的所谓快速的识字,教育是一个注重过程的活动。
兴趣是一切学习的动力。直观生动、颜色鲜艳的教具、画面能引起幼儿的注意力,激发孩子的兴趣。如:利用动画片提高幼儿对识记汉字的兴趣。幼儿喜欢把动画片的名称一字不漏、清清楚楚的记下来,对动画片里的角色也会进行模仿,这对识字是有帮助的。此外也可以让孩子独自去听录音机里的儿歌、故事、音乐等等,经过这些语言的熏陶,孩子不但种下了语言的种子,而且从中得到各种知识同时陶冶了情操,让孩子感觉到美的享受。因而孩子动画片看多了、听多了,识字的数量自然增加了。
(二)为幼儿创设一个轻松和谐的学习环境
为幼儿创造一个良好的阅读环境,让幼儿在一个宽松愉悦的学习环境中,可以不时地受到启迪,并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣与习惯。
1.在家里和班级中设立阅读角,图书架,为5~6岁的幼儿提供大量适应的阅读材料。
2.为幼儿订阅大量适合其年龄特点的阅读材料。
3.为幼儿创设感知积累和主动探索汉字的环境。
(三)注意识字教育中方法的多样化
在家庭识字教育和幼儿园识字教育中,都提到了针对幼儿好动、好奇的心理特点,采取多种教育方法或者多种教育方法并举的形式,让幼儿保持新鲜感,这样才能让幼儿感兴趣,产生学习欲望。采取多变、多动、多样的方法培养幼儿的识字兴趣。识字游戏的内容、形式要多变化;在游戏中不约束幼儿,并要求幼儿做到动耳、动手、动眼、动脑、动口,教师在组织游戏发过程中,让每个幼儿都参与,都动起来,幼儿就会感兴趣。还可以采用现代化的多媒体教学手段,让幼儿在轻松自如的环境中习得汉字。
(四)利用生活环境引导孩子随机识字
利用周围的环境,随时指导孩子识字,在班级活动区的实物上贴上汉字,让幼儿在“玩中学、学中玩”。而且,幼儿园环境本身就是一个很好的识字环境,需要辨认的东西很多,比如花圃里的花卉、树木的名称、各种大型玩具。老师把各种物品的名称制作成卡片:比如把月季花、牡丹花、白杨树、滑梯、转椅等等制作成卡片,让幼儿通过实物对照进行辨认。也可以利用环境,抓住幼儿好奇的心理特点,随机、及时地进行辨认,并且边认读卡片上的字,边说出实物名称,加深记忆。家长也应多与孩子一起看书、讲故事、念儿歌,对幼儿已学过的字、儿歌和故事进行有意识地复习巩固;看电视时,家长注意引导孩子观察电视上的新闻标题和字幕;逛大街时,多指导孩子看街上的广告牌、重要建筑物的名称,到超市买东西时看商品名称及其说明书、看报纸、幼儿教育杂志上的重要字目、布告栏……等标题,等等。这种随机认字,幼儿没有心理负担,也容易产生识字的欲望,成人可以因势利导,达到随机教学的目的。
中班识字:摇、推
目标:1、通过故事让幼儿能正确识认“摇、推”
2、培养幼儿对早期阅读的兴趣。
准备:
字卡:摇、推、老鼠、鸟宝宝、鸟妈妈
猴子图片
过程:
1、 游戏“狼和小兔”安静幼儿:
老师:小朋友,我们一起来玩玩狼和小兔的游戏好吗?幼儿:好。
老师:咚咚咚(敲门状)
幼儿:你是谁呀!(两手作门状)
老师:我是你们的妈妈呀!(捏鼻状)
幼儿:不是不是!
老师:我真的是你们的妈妈呀,要怎样你们才相信呢?
幼儿:那你把尾巴伸进来给我们看一看吧!
老师:好啊!(伸尾巴状)
幼儿:嘭!(张开一点门,即用力关上状)
老师:唉呀!(尾巴断状)
2、出示猴子图片,以“小客人”来作客引入课题:
老师:小朋友,你们真能干,连大灰狼都被你们打败了,(敲门声)咦,这又是谁呢?(出示猴子图片)
幼儿:猴子。
老师:(学猴)我是你们的好朋友猴子,我来和你们玩,你们高兴不高兴?今天我给小朋友带来一个故事,想不想听?这个故事的名字叫《西瓜船》
3、 边讲故事边出示字卡:
(1)老鼠 西瓜 船
(2) 老鼠 鸟宝宝 鸟妈妈
西瓜船 摇
(3) 鸟宝宝
西瓜船 推 老鼠
4、提问:(1)老鼠坐在西瓜船上,鸟妈妈和鸟宝宝也坐了上来,西瓜船怎样了?(摇)请幼儿找出“摇”字宝宝。
(2)后来老鼠跑到哪儿去了?它干什么去了?(推船
去了。请幼儿找出“推”字宝宝。
(3)这时西瓜船怎么样了?(不摇了)请幼儿取走“摇”字宝宝。
(4)请幼儿观察发现字卡“摇、推”有什么相同的。
老师:原来他们都有一个“扌”,对啊,小朋友想一想我们要摇或推什么的时候是怎样去做呢?嗯,用手,而这个“扌”就叫提手旁,表示这个字跟手有关,比如还有字宝宝“抬、拉、打、搬------”它们都跟手有关,所以都有一个“扌”。我们的汉字宝宝可真神奇啊!!
5、 巩固所学字卡“摇、推”
《游戏:孙悟空摘桃子》
老师在儿歌中说到哪个字宝宝,幼儿则到黑板上去拿掉哪个字卡
游戏儿歌:孙悟空呀孙悟空呀,抓抓脑勺抓抓脑勺,
摘掉摇啊摘掉摇,摘掉摇字赶紧跑!
游戏化进行。让孩子在娱乐中学习生字。 答案补充 和孩子做游戏时、出门在外看广告牌、门牌、路牌上的字等等。你可以和制作一些字卡,把这些字串联起来讲成故事,而后再边讲故事边做游戏边认字。
1.讲故事,当讲到生字或生词时及时地出示小字卡。
2.做游戏“宝宝找宝宝”,先教幼儿认认字,然后说出一个字的读音,让幼儿把手中相应的字卡找出来。
3。可以玩“给小字宝宝排队”的游戏。
吧学过的字统一放在一个区域,及时的让幼儿复习巩固。
运用多媒体,更形象,结合生活让孩子识字,幼儿中班千万不要教孩子写字
如何做好一名优秀的幼儿园老师?
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心,幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子,才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师,一定要首先爱孩子、关心孩子,有着高度的责任感和事业心,只有这样,才能做好本职工作。4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿,正向引导其言行,好孩子...
如何做好幼儿园教师?
三、做一名幼儿教师就必须要具备良好的道德修养 做为一名幼儿教师,职业特点决定了我们必须以更高的标准要求自己。“身正为师,德高为范”。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人,才是一个思想健康,积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。我们在工作中要踏实,努力,特别注意自己的言行举止...
幼儿园新手老师如何带好班
2、做小朋友们游戏中的伙伴。好动好玩是小朋友的天性,游戏是小朋友们最喜爱的活动。作为幼儿园的班主任老师,要经常开展各种有趣味的小游戏,让小朋友在游戏中学习,在学习中游戏,在欢乐中成长。3、做小朋友学习上的引导者。小朋友是学习的主体,幼儿教师是教育的主体。幼儿班主任则是整个教学过程中的...
幼儿园教师该怎样对待小朋友?
5、恒心:幼儿在幼儿园获得知识,可以提高他的智商,受到良 好的品行训练,可以培养他的情商。6、诚心: 有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解, 有时会对老师产生误会。老师要一颗诚信及时和家长沟通解释。7、公心:要有一颗公平之心,在工作中 要时时兼顾到每个孩子, 关注的目光追随着每...
幼儿园老师主要是干什么的,帮小孩做些什么,教他们干啥?
3、注意结合小班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理。物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。
怎么做一个合格的幼儿园教师
怎么做一个合格的幼儿园教师 一 幼儿行为习惯养成教育活动应贯穿于一日活动中 1.晨(午)检教育 在接待幼儿入园的环节中,当班教师除了要进行“摸、查、看、问”外,还要教育幼儿主动向老师问好、热情礼貌对待身边的人,养成一个有礼貌的好孩子。还要对幼儿进行卫生大检查,让幼儿养成爱清洁...
怎么做合格的幼儿教师
在幼儿园教师必须做到不体罚和变相体罚幼儿。幼儿园工作的出发点保障安全的前提下开展各种活动。(比如:教师与幼儿对话时,微笑着俯**来,目光与幼儿平视,他们会从教师的眼神、表情、话语和行为中,感到安全,感受和体验到爱和尊重,老师很可亲,从而受到鼓励得到满足。) 2、儿童是主动的学习者者,是长大后独立生存的人 ...
在幼儿园,应该如何当好一个幼儿园老师?
对自己有信心,有良心。在幼儿园,一切都取决于老师和相应的班主任。一切都需要由班主任亲自来处理,幼儿园的老师们必须以一种脚踏实地的形式开展班主任的工作,按照为孩子们做一切的宗旨,逐步形成自己的班级特色。一些教师在进入学前教育工作场所时表现出色,毕竟这是一个少数群体。大多数幼儿园教师都是...
幼儿园教师怎样上好一节课
(1)如何设计教学活动中的提问?教师在设计问题时要有启发性。提问题要有适时性。提问必须遵循本班幼儿的认知规律面向全体幼儿。问题必须要围绕教学中的关键。教师的语言要有吸引力,利用眼神与幼儿进行交流,能激发幼儿的兴趣。对幼儿的回答要给予及时的鼓励和肯定。(2)教师课堂语言的组织。用甜美的语调给...
怎样做一个合格的幼儿园教师?
如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,...
郦冒中宝: (一)培养幼儿学习识字的兴趣 兴趣是一切学习的动力.直观生动、颜色鲜艳的教具、画面能引起幼儿的注意力,激发孩子的兴趣.如:利用动画片提高幼儿对识记汉字的兴趣.幼儿喜欢把动画片的名称一字不漏、清清楚楚的记下来,对动画片...
诸暨市13116546734: 怎么教幼儿园中班孩子认字?和学拼音? - ?
郦冒中宝: 认字有很多方法,主要先要培养孩子的兴趣 建议游戏识字,这个比较靠谱的
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郦冒中宝: 把识字与儿歌结合起来,比如数字歌,宝宝学习起来可以事半功倍. 数字歌: 一,一,我是一,像支铅笔能写字;二,二,我是二,像只小鸦水里游..... 网上很多这类视频,你可以搜一下.
诸暨市13116546734: 幼儿趣味识字怎么教? - ?
郦冒中宝: 在教孩子识字的时候,不要给自己和孩子订任何进度和标准.既然是游戏,家长就要发自内心地认为是游戏.不要有任何形式上的测验和考试.孩子对曾经学过的字一旦犹豫时,决不为难孩子,家长马上再重复一遍帮孩子巩固一下就好了.孩子...
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郦冒中宝: 幼儿老师教幼儿认字首先要培养幼儿的兴趣.麦田识字正是从宝宝兴趣点出发,用惟妙惟肖的象形文字动画,配合可爱有趣的卡通图像,让宝宝先产生兴趣,进而对汉字有了概念意识,从而引发宝宝们的学习兴趣,主观能动的学习了汉字.“麦...
诸暨市13116546734: 让中班幼儿认识字 - ?
郦冒中宝: 主题:小熊开超市 第1个游戏:用故事引入主题:小熊开了个超市,它想应该进点什么货能满足周围小动物的需求呢,于是去找猴子、小兔、小老鼠、和爱打扮的小松鼠去商量了.猴子说:夏天到了,弄点瓜吧、小兔说还要有我爱吃的各种青菜...
诸暨市13116546734: 如何上好中班孩子的识字游戏?
郦冒中宝: 1.打牌游戏 学生自制牌形生字卡,在课堂中同桌互玩打牌游戏,边出牌、边读出字音,再组词读(组词越多越好),谁先把手中的汉字牌打完,谁获胜.在此游戏中为了取胜,同学们会积极认字,有不会读的和不会组词的会主动想办法解决....
诸暨市13116546734: 上幼儿园中班的孩子适合什么样的幼儿识字方法,他开始识字了,但是效果不理想 - ?
郦冒中宝: 对于宝宝来说,学不学什么完全取决兴趣,如过他不喜欢,他不会真的记住的,三岁的宝宝应该喜欢涂鸦和简单的小游戏.你可以尝试让他把字变成画,让他照着涂鸦,我的一个初中同学就写字在我们班最好看,他告诉我他妈妈总是教他写字,给他买粉笔在地上写着玩,你可以给他灌输写字很好玩的思想.你好可以和他玩小游戏自己编一些与汉字有关的游戏.自从给孩子买了倍.比.学语,我每天陪孩子学习,玩游戏,趣味很多.许多家长发现孩子是非常厉害的模仿家,你做什么他也会跟着做的
诸暨市13116546734: 幼儿拼音识字老师主要教授哪些内容 - ?
郦冒中宝: 一、总体认识 声母23个、韵母24个、整体认读音节16个.在汉语拼音方案中还有一些其他内容,像隔音符号、分词连写等等.主要是前者的教学. 拼音的作用:帮助学生识字、帮助说好普通话、帮助学生阅读. 对于拼音教学来说,总结一句话...
诸暨市13116546734: 怎样教幼儿园中班识字可记牢. - ?
郦冒中宝: 重复教