主题班会——题目:理想点亮人生
用青春燃起希望,用豪情点亮理想,前进的路上波谲云诡,但更有自信为我们保驾护航。雄心是生活的动力,信心是力量的源泉,我们要让信念的大旗屹立不倒。生活日益丰满着我们,也同时疲惫着我们,但泪水纷盈的夜空不属于我们,我们心中装着的永远是金色的太阳!没有比人更高的山,没有比脚更长的路。没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸,没有大海的壮阔可以有小溪的优雅,没有原野的芬芳可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,发现自己的光源。我们需要有跌倒的经历,更需要有爬起的勇气,面对劲风暴雨般的挫折与考验,我们要回报生命一个刚毅的微笑!
青春是美好的,但也最易流逝。我们也曾无奈地抱怨青春为何如此沉重,然“百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春”?正值青春的我们怎能虚度青春,只有拼搏的青春才是人生绝美的风景。我们应该为自己曾经懈怠软弱的心上一把坚实的大锁,想想父母渐趋成弧的腰板,想想老师沾满粉尘的手指,想想自己十年寒窗的辛苦,想想正需开垦的希望原野……我们只有不懈地耕耘,没有任何退缩和逃避的借口。
“天行健,君子以自强不息”。只要具有自强不息的精神,个人就能刚健有为,国家就能繁荣富强,民族必能光前裕后。我们愿以这种自强不息的精神期许这新年的伊始、新学期的肇端,以求无愧于火红的青春,无愧于葱郁的理想。 印度诗人泰戈尔说:“我是一片云,空空的不载雨水,但在秋的田野里,我看到了我的充实。”是啊,大学生活是忙碌的,但也是充实的;是艰苦的,但也是满怀希望的。“春种一粒粟,秋收万颗子”,我们只有在今朝挥汗播下希望的种子,才能在明天欣喜收获满筐的硕果。真水无香,心素如简,我们需要淡定宁静,需要务实求真,需要更加严格地要求自己。提高思想水平,追求道德完善,升华精神境界,充分认识到:学习不仅是兴趣,更是责任和希望;纪律不仅是约束,更是考验和培养;与人交往不仅是友谊,更是艺术和胸怀;举手投足不仅是礼仪,更是品位和修养。在人生鲜艳的花季,让我们最美地绽放! 茅以升说:“人生之路崎岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛,幸赖桥梁以渡。”让我们用信念、拼搏、毅力架起通向理想的桥梁,点燃青春,强大动力,激情四射地去“涉江采芙蓉”! 春到草自青,花香蝶自来!
看蔚蓝的天空 有幸福的彩虹 是属于你和我 编织的梦 轻轻乘着风 甜蜜的遨游 青春的梦想 手中紧握 不怕孤单寂寞 不怕泪水坠落 我要飞越世界 勇敢的承诺 坚持最初的梦 幸福在转角等候 七色的彩虹 点燃心中悸动 闪耀的梦 照亮你和我 化成幸福的彩虹 张开翅膀 天地任我疯涌 穿越绝望 坚定的翱翔 绽放无限的笑容 青春梦想 属于你和我
时光匆匆的过,转眼间我已走过了13个春夏秋冬。进入了初中,也开始从稚嫩一步步走向成熟,开始品味酸甜苦辣,五味俱全的人生了。我们会哭泣,会疲惫,会迷茫,会不想前行。人生的道路总不会是平坦的光明大道,我们需要一盏灯照亮我们前行的路。给自己点一盏灯,驱散路途上的迷雾,温暖迷失的心,照亮前行的路,这样我们才能够到达胜利的彼岸。
梦想,就是我们的那盏灯!点燃梦想之灯,我们便有了前进的方向和勇气。再大的风,再大的雨,我们都能迎着风雨前行。在漫漫人生的旅途中,我们会丢失很多的东西,但是我始终紧紧地把梦想抱在怀里,贴在心炊。有了它我便不再孤独,不再寂寞,不再彷徨。梦想是浩瀚海洋中一座灯塔,指明着人生方向!梦想是茫茫沙漠中的一片绿洲,给你生的希望,不放弃的勇气!
一直很想说,自己是个“追梦女孩”很小的时候有这样那样的梦。会向划过夜空的流行悄悄地许愿,盼望将来的某一天梦想能够实现。长大以后,才发现,不是对着流星许愿就能实现自己的梦想。要靠自己不断努力,奋发图强,梦想才会实现!五年级的时候我爱上了作文,也是从那以后,我给了自己一个梦想,尽管它离自己很遥远,但对我来说,那是希望,是前进的动力!在老师的鼓励下,我开始写作文,开始不断地参加作文征赛,不断的去投稿。但是给予我却是两手空空。无论我怎么付出也没有收获。我迷茫了,我失望过,伤心过,甚至曾经放弃过。一个人悄悄地在寂寞的夜里哭泣,泪水涟涟,在泪水中我仿佛看到了闪闪的灯光。真的,我看到了,透过微弱的光,我看到了前方黑暗中精灵在对我招手,就是那盏灯,在呼唤我勇敢向前。于是我擦干了眼泪,重新整理好自己的心情,坚定地向理想彼岸。
只有奋斗,只有拼搏,梦想之灯才会亮出绚丽的色彩,不仅可以照亮自己,也可以温暖他人。
给自己点一盏灯,当你在人生的道路上,找不到方向的时候;给自己点一盏灯,当你为一时的失败而痛苦的时候,便想想自己的梦想,你就有了面对失败的勇气;给自己点一盏灯,当你为一时的成绩而沾沾自喜的时候,想想自己的梦想,你就知道未来的道路还很长,很长;给自己点一盏灯,当你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的时候,想想自己心中那盏灯,它一直在为你照明……
人生的路,因为有了这盏灯便不再黑暗;生活,因为有了这盏灯而不再单调;再黑,再远,再难走的路我们都不会胆怯了!我们的青春会因梦想而更加精彩,给自己点亮那盏梦想之灯吧
1、通过课件展示与同学们的讨论,给出“理想”的具体的解释。
2、使同学们对“理想”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们以理想来带动学习的积极性。
二. 活动时间和地点:
2008年1月14日于高三(14)班
三. 活动方式:
多媒体课件展示,学生积极参与
四. 活动内容及过程安排:
1.班主任导入
(1)理想像什么?有人说,理想无影无形,无色无臭,什么也不像。
我说,理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说,理想更像高悬天际的启明星,指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
(2)一个孩子的梦想
五岁时,她梦想当一名飞行员,翱翔在蔚蓝的苍穹,然后把飞机停在学校的操场上,载上爸爸妈妈周游世界。
七岁时,深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往,她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家,去探索神秘的宇宙。
十四岁,她又想成为一名特警,只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。
现在,她的向往趋于平淡,她渴望走进理想的大学,由此开始自己奋进的人生。
梦想,也许虚幻,但它却是掀起人生波澜的东风。让我们放飞我们的梦想吧。
2.展示高校风采(图片)
北京大学 清华大学 浙江大学 上海交通大学
复旦大学 厦门大学 山东大学 国防科技大学
福州大学 集美大学 华侨大学 福建师范大学
香港大学 剑桥大学
3.学生感想
学生1:通过刚才的图片,我恨不得现在就能上大学,而且是能上名牌大学,他们对我太有吸引力了。
学生2:大学是美好的,他们的风光让我看了心动,我相信只要我有足够的付出、只要我能在剩余的时间里好好用功,我会考上一个好的大学的。
学生3:我这人很现实,我知道刚才所展示的大学很多都是名牌大学,对于本一以上的我不敢奢望,但是对于本二我还是有信心的,我的目标是集美大学。集美大学明年将是我的母校。
学生4:大学太漂亮了,但是我知道按我目前的学习状态不要说是重点大学,就连本三能否上都成问题。不过我不会放弃的,毕竟我努力了,高考的结果如何我无怨无悔。
4.过渡
生当盛世,血性的我们岂能没有梦想?爱因斯坦说过,没有理想的生活,那是猪栏的生活。愿我们每一位挺起腰板,远离猪栏。如此,数十年后,当我们回首往事时,我们可以无愧无悔地说:从公元2008年1月14日起,我以一个直立的人行走至今。
距高考只有 143 天,也许我们已失却了追求许多梦想的良机,但我们完全可以在现有的基础上每门增加10分——多此60分,我们每位都可以笑傲高考。
现在让我们来追寻高考状元们的足迹,撷取智慧的火花,点燃照亮我们的星空的火炬。
5.高考状元谈学习
(1)2006年山东省高考理科状元张博然总结了自己的学习经验,主要有两个方面:
第一,注重效率。做题时要抓住试题的规律,即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律,并举一反三,触类旁通。这样,学习就成为主动思考、探究的过程,不但感到轻松而有趣,还可以大大提高效率。
第二,培养自信。在平时学习的时候,老师就鼓励大家要树立必胜的信心,班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后,他们创造了一个奇迹:班级所有同学都考过了重点大学录取线。
(2)2006年吉林理科状元 薛蓬博
课堂巧做笔记
在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、英语,、化学、生物这些全都要做笔记,你要跟住老师。老师都富于经验,他知道哪里容易出题,哪里是重点,以前的学生在哪容易出错,他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警惕”,老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书,好的板书是一节课的脉络,高中三年记下来后这就是你最大的财富。
这儿有一篇范本,你自己看看,改改,再自己写写,呵呵
理想、信念与人生
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作者(来源):201 李洁心 家长 发布时间:2007-06-07
理想、信念、人生,是一个讨论中学生希望与成长关系的常新话题。与空想、幻想不同,“理想”大多指对未来事物的、有根据的、合理的想象与愿景;所谓“信念”,是人们自己认为可以确信的看法;而“人生”则是指人的生存方式及生活质量。那么,这三者之间具有何种辩证关系呢?
一般说来,作为一名中学生,他(或者她)都会有自己的理想追求。但是,因为各人的阅历、学养、眼界、志趣等大相径庭,所以理想也会有很大的差异:比如,有的人理想比较崇高,有的人理想则比较庸俗;有的人理想远大,有的人理想近小;有的人理想比较科学,有的人理想不一定科学;有的人只有职业、生活方面的理想,有的人还胸怀更高层次的道德、社会层面的理想,等等。窃以为,不管中学生怀抱何种理想,但都应该以积极、健康、向上为其旨归。
中学生一旦形成某种理想或者信念,那么,就应该将其作为自己的精神支柱及奋斗目标。无数事实反复证明,健康向上的人生理想,不仅是中学生学习进步的“驱动机”,而且是社会发展的“助推器”。
当然,理想作为一种社会意识、一种个人信念,本身并不等于社会现实。只有在人生的旅途中,通过自己的努力才能够将自己的理想转化成为美好的社会现实。那么,理想人生的标准又是什么呢?一个普遍认同的观点是:个人对社会尽责与贡献以及社会对个人尊重与满足。比较而言,这两者当中,个人对社会的责任与贡献当居于首位,社会对个人的尊重与满足当居于次位。因为人生的真正价值在于对社会的贡献。只有个人首先对社会尽职尽责,作出了应有的贡献,才能够维持我们这个社会的存在、延续与发展;才谈得上社会对于个人的回馈、尊重与满足。它们之间具有因果的关联。若把这对关系颠倒过来,则既不符合逻辑、也有悖于事理。
说到个人对社会的贡献,当然应该将物质贡献作为一项重要的评价指标。因为物质财富的增加,既是社会发展的目的之一,又是其进一步发展的基础。为此,我们的社会既需要发明家、科学家、企业家,也需要广大的、有文化的普通劳动者。但是,社会同样需要精神财富。为此,我们的国家又需要文艺家、史学家、哲学家以及千千万万普通人文社会科学工作者,为公众提供丰富的、源源不断的精神食粮。只有物质而没有精神生活的人生是谈不上理想的,也是无法想象的。从这一意义上说,个人对社会的物质贡献与精神贡献,应该相提并论。对于中学生们来说,不管将来从事何种职业,以何种方式报效祖国,在可能的情况下,还是应该努力追求人生价值的最大化。
不过,中学生要想实现自己的人生目标,除了树立理想、坚定信念以外,特别需要把握好以下几点:其一,学生时代必须刻苦认真学习,努力提高自己的智商与情商;其二,必须不断提高创新能力,以适应创新型社会对人才的要求;其三,要有脚踏实地、埋头苦干、不屈不挠的精神;其四,要善于发现机遇,并抓握住每一个人生发展的机遇期;其五,遵守国家法律秩序,而不是违背它,甚至践踏它;其六,要自觉抵制和消弭“及时行乐”、“拜金主义”、“自废武功”等消极思想的侵蚀与影响。
中学生把握住这些实现人生理想、信念的基本原则固然十分重要,但关键还在于把这些诀要落到实处。一旦你持之以恒地去做了,那么你在社会上就一定能够扮演积极的角色,并且在人生旅途上留下闪光的印迹。
说点理想,然后举例成功 答案补充 说点因有理想而成功的成功人士
这本书看过不止一遍了。因为它,我这个从未涉足过黄土高原的毛头小子,却对这样一群远离我的时代和生存环境的人们,有了最深的关注,他们的勇敢、无奈、挣扎,都在我的灵魂里,激起最强烈的波涛。那么便承认吧,这的确是我最喜欢的小说。
在书中,孙少平是作者内心愿望的化身,在坎坷中成长,在贫困中不断挑战,无论在学校、在农村、或是在工地在煤矿,他身上总是透出一种与众不同的光芒,也许可以说是“腹有诗书气自华”,但是我想,更确切的说,那应该是一种在混沌中放出异彩的理想之光。
在如今的时代里,理想更是稀有之极,我们可以归咎于物质文明的高速发展,但换个角度,何尝不是我们理想的失守呢?遥望过去,我的理想便是从科学家-飞行员-小职员一步步退化的过程,职业或许并无高下,但是,我们如果因为懒惰或是胆怯,而选择了更容易的道路,那就是我们的放弃了。
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