小学运动会入场队形

运动会怎样进入场上队形小学~

同学们穿着整洁的校服，脸上带着童趣的笑脸，快乐地来到操场，以年级为单位整齐地围坐在操场旁，静静地等待运动会的召开。在无边的天际，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，金色的太阳此时躲在云层里，仿佛像一位羞涩的淑女，温柔而矜持，不愿露出其峥嵘。凉爽的秋风不时地习习吹拂着我们的颜面，运动会的召开，让我们丝毫没有感觉到秋风的凉意，此时，我们的心情随着运动会的开始而兴奋。
运动会开始，首先是运动员入场。运动员穿着整洁的服装，伴随着运动员进行曲，他们迈着有力而整齐的步伐，喊着响亮的口号，步入会场……
文艺表演中，我班女生代表年级表演了生动活泼的哑铃操，她们熟练的技巧和精彩的表演，赢得了全校师生阵阵的掌声。
运动会开始后，运动员个个精神抖擞，生龙活虎地活跃在运动场上。比赛开始，有跳远、举哑铃、百米短跑等比赛，但最激动人心，也是最引人注目的项目是接力赛。我班选派了多名男、女生参加比赛，接力赛开始后，第一棒运动员做好了起跑准备，此时，场外一片吵杂的声音，随着老师一声“预备……”口令的开始变得肃静，当发令枪声一响，运动员们像离弦的箭一样，飞快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。场外的拉拉队员，仿佛像一群快乐的小鸟，按捺不住激动的心情，随着清脆的枪声响起，场外一片欢腾，大家激动地为场内运动员呐喊助威：“加油，加油”。最后，经过大家不懈地努力，我班在比赛中取得了年级组第三名。这次比赛，我班没有取得好的成绩，但欢乐的运动会给我们带来了无限的快乐……
欢乐的运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡

队列
运动会要四排方队入场，入场时有一个标志点，从哪开始是从齐步走，等到主席台时头一起摔向主席台，同时踢正步，行注目礼，服装统一化，到过了主席台式你们由正步过渡到齐步走就可以。
队列就是要整齐，进行转换的时候一定要短平快，切忌拖泥带水，分组的动作不仅要做到位，各动作之间互相配合、彼此呼应，从不同的角度去诠释。
例如：花，鸟，几何图形之类的
口号
运动会入场式口号不用太长，但要大气豪迈、朗朗上口，整齐划一地吼出，绝对气势十足。
例如：顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人 团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
道具
戴一个用橄榄枝编成的草环（因为奥运会的冠军胜利时，就是带这个的），进场的时候放几个小礼炮，引人注意。

运动的好处：
运动给心理健康带来的好处远超多数人的想象，不论是随性的身体活动，还是规律的体育锻炼。
改善情绪。运动能有效提高人的积极情绪，如快乐、满足等，减少消极情绪如痛苦、忧伤等，帮助缓解紧张和焦虑。运动甚至被当作治疗抑郁、焦虑的辅助疗法。
提高智力。运动能让人思维清晰，甚至慢慢提高工作效率。研究表明，人在运动过后，记忆力、注意力、执行能力等都有明显提升。
让人乐观自信。长期运动能引起人性格、自我观念的积极改变。经常运动的人会变得更外向、乐观、热情、有活力，且在社会交往中也会更得心应手。还有研究发现，运动员比一般人更具独立性、更客观，也更自信。
以上内容参考：人民网--运动会带来诸多好处 长期运动会使人聪明自信

你班人数比较多些，具体我也没有操作过，给你个别班的方案，你参照一下。 师：每界的校级运动会上，都有各班的运动员队列入场表演，为了更好地体现各班的精神面貌，大家都会穿上统一服装，根据音乐的节奏变换不同队形，让我们先来作一回顾，看看历届校运会上的精彩队形展示，这些只是队形排列的简图，一个X表示一个人。
二．活动内容：
（一）计算各班参加人数：
1． X
X X X
X X X X X X X X
X X X
X

菱形+3人 16人 （风筝造型）
看看这是什么造型，共有几人参与表演？
交流计算方法：（！）分行数（2）将图案分成几个单一图形计算，然后将个数累加。
师：再看几个造型，每人分别计算想法在小组内交流。
2． X X X X
X X X X X
X X X X
X X X X
X X X

Y+N=7+13=20人 （园南标志）
3． X
X X X
X X X X X
X X
X X
X X X X X X X X X X

（皇冠造型） 顶部+底部=13+10=23
4．师：从评价者的眼光看，以上三个造型设计，还有什么更好的建议？
小结：为了凸显出更好的表演效果，作为设计者应该考虑到：（1）图纸中每个人的定点位置一定标示正确。（2）考虑队形的密集和疏散。（3）考虑颜色的搭配。（4）队形设计的美感和创意。
（二）设计队形：
1． （大队长）：2005年度春季的春季运动会即将召开，为了使四（4）班的表演更出彩，也为了更好地发挥每位同学的主人翁态度，我班决定进行一次队列造型设计的投标活动，在这节课上先以各小组为单位设计一份有特色的队列设计方案，将设计方案画在纸上，在全班范围内进行交流，介绍各组的设计理念，课后进行进一步的投标活动，希望同学们积极地为班级出谋划策。
2．分组活动：
3．各组交流：
交流互动，一组交流后其它各组有什么提议和补充？
三．总结：
师：在大家的齐心合力下，我们各组完成了队形设计的初稿，在课后可以根据各组的提议，将设计方案作进一步的修改，完善的方案交中队长处，我们抽空作一次投标竞选活动。

设计意图：
数学拓展课的内容一方面可以结合具体教学内容作一知识点的拓展，另一方面也可选取与生活密切联系的内容进行具体实施。
今天自己设计的这堂课就属于后一种，在队形排列中渗透数学方法进行审美等情感投入，在队形排列中可以进行人数计算的训练，所排队形可以是密集的，也可以是线条的图案设计，每组同学充分发挥团体作用，设计出组内的最优方案，然后集各家所长课后进行班级最优方案的评选活动。
本节课看来是一项活动内容，但其实也是以往数学知识的综合应用，学生会接触到图形中出现密集人数的计算方法，多种方法哪种最简便，在总数确定的情况下如何合理地设计图案，注意美感等。

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天峻县19839623964： 小学运动会入场式的队形推荐 - ？
永雨络贯： 方阵 最简单的就是最好的

天峻县19839623964： 运动会的入场队形 - ？
永雨络贯： 入场:喊口号,有创意的话可以编排点小舞蹈. 衣着:有条件的话当然可以穿漂亮啊,没条件嘛.就校服,或者白衣服黑裤子白鞋子.手上戴点什么. 配饰:帽子啊 队形:箭头或是字母 ....................................................... 就这么点建议.

天峻县19839623964： 运动会入场式,快乐小学参加队列表演,有60人参加,每4人一行,前后两行间隔1米,这个队列全长______米. - ？
永雨络贯：[答案] 根据题意可得: 60÷4=15(行); (15-1)*1, =14*1, =14(米). 答:这个队列全长14米. 故答案为:14.

天峻县19839623964： 运动会运动员入场式队列什么形式好? - ？
永雨络贯： 五路纵队.每路6个人.每一路都踩在分道线上走,只是注意横排对齐就行了. 要是四路,就每路7个人.用2个人站在打牌人的后面.

天峻县19839623964： 27人运动会队形 - ？
永雨络贯： 27人运动会队形,可以5个人一行,剩2人作领队带路.1、中间两列两行大个儿,中间使人前举班标,后举班训;2、男女生服装式样一致,交叉列队,四角的人手舞彩带花卉,高呼口号.3、步伐坚定,声音洪亮,微笑挺胸,面向主席台.

天峻县19839623964： 运动会队列 - ？
永雨络贯： 我们学校快开运动会了.每班级6x6方队入场,到主席台前有2分钟的展演.想问问展演咋样好. 要创意点的.2分钟,36个人可变换队形,没有特别的音乐,可以加道具,但是不可以太贵,主要显得有气势团结就行. 什么放气球,走队形,跳...

天峻县19839623964： 有创意 有个性的校运会的 入场方阵 带表演 带道具 带图! - ？
永雨络贯： 在我们学校运动会时候,有拿鲜花的,有拿那种很大的充气棒的,有的拿小红旗,一路挥舞过去,还有的每个人举个牌子,平放在头上,所有人的牌子组合起来就构成几个字或者一幅画,入场到中,还可以将牌子一起翻过来,又组成另一幅画或另几个字.我们班当时就是这样入场的,先是一幅体现我们专业特色的画,反过来就是我们学院的院训.这个创意赢得了不少好评哦!也许你可以借鉴一下.

天峻县19839623964： 广播操比赛进场队形 - ？
永雨络贯： 52人,进场队形可以这样安排:一人举旗、班旗,旗上可亮出班名;班旗后两名领队,男女各一名,各举一口号牌,可写简短的口号,如:“运动锻炼,提高体质”;“团结协作、共创辉煌”.这三名同学成品字形. 后面49位同学七人一排、共七列,刚好是个方队.方队最关键的是要走得整齐,喊“一、二、一”没有气魄,最好以口号代替一二一,如X班X班,猛虎出山,“X“字左脚、班字右脚,接下来的X又是左脚, 班字又是右脚.口号喊得齐,队伍就走得整齐,这样气势就出来了.

天峻县19839623964： 求高手,帮忙设计一个运动会入场式队形. - ？
永雨络贯： 横排6人 竖排9人 可以在队伍中间弄出波浪! 可以把学校重要标志做成巨幅图案分割成54份,人手一份,路过主席台全部举起形成图案,同时喊口号!非常有效果!(注:所有人要要提前排好图案方向,避免出错!)

天峻县19839623964： 求运动会队形,要有创意 - ？
永雨络贯： 最佳答案 单班级: 所有入场式只要有一点具备就是成功的,那就是声势. ①如果准备了队列方阵(齐步走、正步走),又对动作整齐划一比较有信心的话,建议统一穿校服,戴白手套,队伍最前方由班花或班草举班级牌号.先齐步走进入会场...