学前班语言学期计划学前班语言学习教学计划
一、基本情况分析：
通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的'讲述。教材里的故事取材于社会现实生活，以叙述事件为主，反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容，想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。
二、教材目标：
1、引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。
2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。
4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力。
本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与他人进行语言交流和沟通，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣，帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。
三、主要工作措施：
1、快乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀，培养幼儿对生活、对文字的敏锐感受力。同时，向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识。学生情况分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
幼儿园学前班春季学期工作计划6篇
幼儿园学前班春季学期工作计划1 时光飞快,孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了,这将是他们在园的最后一个学期,在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,力争在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能...
幼儿园学前班拼音教学计划
6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。幼儿园学前班拼音教学计划 篇2 一、基本情况分析：通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单...
幼儿小班语言工作计划
幼儿小班语言工作计划2 经过一学期的学习,本班的语言较差。有的幼儿语言表达能力强,事情阐述很清楚,还有一部分不愿意表达。为了便于幼儿的语言发展得更好,我本学期通过交谈,日常用语,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确讲普通话。我根据幼儿的年龄和本班实际情况制定了以下计划: 一、教学目...
学期教育教学及班级工作计划
学期教育教学及班级工作计划 一、班级情况分析本班共有xx名幼儿,其中男小朋友xx名,女小朋友xx名,其中有xx名小朋友是从托班升上来的,其他的小朋友是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活,,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,...
幼儿语言文字工作计划
幼儿语言文字工作计划 篇4 为了继续认真落实语言文字工作,提高师生的语言文字素质,促进教学质量的提高,特对本学期语言文字工作做如下安排: 一、指导思想 继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神,积极营造规范语言文字氛围,提高全体教职员工和幼儿规范语言文字...
幼儿园学期工作计划
幼儿园学期工作计划 篇2 一指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与...
幼儿园语言文字工作计划
幼儿园语言文字工作计划 篇4 本学期我园在推广普通话和用字规范化过程中,将从实际出发,积极创造有利于普及普通话的语言环境,不断提高师生的普通话水平,全面推进我园的语言文字工作。我们力求引导幼儿在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言,培养一批具有良好专业素养的教师队伍,形成独特的校园文化。 一、指导思想: ...
幼儿园学前班5月份教学工作计划
幼儿园学前班5月份教学工作计划5 虽然我们幼儿园的上课安排的比较晚,但这也正说明我们的教学工作安排要更加的急切起来才行了。更何况整个学期就是大班的孩子在幼儿园的最后一个学期了,我们必须要更加重视他们在幼儿园的学习才行,要积极做好他们的幼儿园升小学的衔接工作,我们的教育做的好一点,他们在小学的学习就会...
幼儿园语言文字工作计划
以今年我校创建省级语言文字规范化校园工作的统一要求和部署为目标,结合园务计划,强化幼儿园语言文字工作,巩固语言文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作,根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识...
推荐学期教学计划小班3篇
学期教学计划小班 篇1 一 班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了 一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活……一 ...
甄鬼希罗： 目标一般都分成知识目标和情感目标,如果你的语言课是理解故事,那么一般第一条目标就是理解故事内容,第二条就是喜欢听故事或者大胆用语言表达感受什么的.还是要看你上的课主题是什么. 谈话活动 1\学会安静得挺同伴说话,不随便...
上城区13599944671： 幼儿园大班语言教学计划 - ？
甄鬼希罗： 本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受,把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向. 培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进...
上城区13599944671： 幼儿语言特长班目标计划书怎么写 - ？
甄鬼希罗： 幼儿小班语言兴趣小组计划 “语言是人类最重要的交际工具”,其中3—6岁时是人一生中掌握语言最迅速的时期,是学习发音和口语表达的最最关键时期.但是,通过观察班级幼儿的语言现状却发现幼儿的口语表达能力发展不均衡:有的幼儿...
上城区13599944671： 学前班语言教案《动物怎样过冬》 - ？
甄鬼希罗：[答案] 活动设计背景 《动物怎样过冬》是《冬天的故事》这一主题书中的内容,幼儿在了解了植物过冬方式的基础上,进一步来学习动物过冬的方式. 活动目标 1、情感目标:初步培养幼儿要爱护小动物的情感. 2、知识目标:了解小动物的过冬方式. ...
上城区13599944671： 幼儿园小班语言教学目标有哪些 - ？
甄鬼希罗： 小班科学领域教学目标情感方面:1.激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物.2.萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣.3.使其喜爱动、植物和周围环境,并能在成人的感染下...
上城区13599944671： 幼儿园有计划的安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动有哪些 - ？
甄鬼希罗： 1故事讲述:让幼儿听故事,理解故事内容,复述故事2 诗歌:可以是古诗、现代诗、念谣、儿歌、三对半、谜语、绕口令这样的体裁.让幼儿理解诗歌的意义,背诵诗歌.3 看图说话:单幅图画或多幅图画,让幼儿观察图画上的内容,编成一句话或者一段话4 绘本阅读:教师可以准备一本大书和若干小书.先引导幼儿看绘本,故事内容,故事的意义.然后让孩子自己阅读.在教师引导阅读的时候一定要留问题给孩子自己去发现.(绘本阅读是早期阅读的一部分,注意其形式与故事讲述做区别)5 识字教学:这个一般出现在大班或者学前班,认识汉字或者拼音.出示图卡,教孩子念,认,理解意义,造句.
上城区13599944671： 小班语言识字复习计划 - ？
甄鬼希罗： 一、教学目标1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话.2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话 .3、大胆朗诵简短儿歌,在教师的帮助下愿意复述简短故事.4、能比较正确地运用常见的词语,能说出简单而完整的语句....
上城区13599944671： 如何设计幼儿园语言领域活动方案 - ？
甄鬼希罗： 一、 活动名称: 写清楚语言教育活动的具体类型,适合于何种年龄阶段,具体内容是什么.如:大班诗歌:摇篮 二、设计思路:简略概括本班幼儿语言发展水平、教材特点、活动中准备运用的方法和手段以及期望达到的教学效果.【也叫设计...
上城区13599944671： 如何制定幼儿园语言教学目标 - ？
甄鬼希罗： “目标是起点,也是归宿”.在幼儿教育中,我们从目标体系划分,一般可分为教育总目标一一各年龄阶段目标——教学活动目标三个逐级转化的层级教育目标.其中,教学目标是教育目标最具体化的体现,它是基础之基础,决定着整个教育总...
上城区13599944671： 学前班下学期拼音教学计划 - ？
甄鬼希罗： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:罗颖学前班下学期拼音教学|学前班下学期拼音教学计划范文 【学前班下学期拼音教学一】一、基本情况分析:通过上学期语言、拼音课程的学习,基本上学完了单韵母、声母,培养和发展了幼...
