教师如何做好幼小衔接工作
1、心理方面：独立意识的培养
幼儿园的“寓教于乐”的教学方式，让孩子形成了较强的依赖性，缺乏独立性。在进入小学后，教育模式发生了改变，许多事情需要孩子自己来完成，就造成了孩子和家长有什么不适?所以，为培养孩子的独立意识，在日常教学中可以贯穿一些小游戏或者教学活动，让孩子们在游戏与学习中体会独立的乐趣，潜移默化的培养独立意识，享受独立的快乐。
2、习惯方面：体验“小学生活”
幼儿园时期，游戏贯穿教学，这就导致孩子的随意性较大，科目设置大多依靠孩子的兴趣与情绪。在生活上，老师和家长给予孩子同样的关爱与呵护。让已经习惯幼儿园生活的孩子感受到明显的落差，导致孩子们在生理甚至心理方面产生诸多问题因此，在中、大班的学期教学中，适当的延长课堂时间、让孩子们养成举手回答问题以及认真倾听他人说话的习惯，着重培养孩子良好的学习习惯，让孩子体提前体验“小学生活”。
3、能力方面： “无压力”迎接小学挑战
我们在孩子面前，常常会说“自己的事情要自己做”，然而这句话，我们大多都停留在嘴上，不管是家长还是老师都会大包大揽地帮助孩子完成手头的事，这就让孩子们丧失了各种能力的锻炼机会。小学的生活，孩子们要面临多方的挑战，要学会按规则做事、团队合作、自我完成任务或作业，如果能力不足，在各方挑战的处理时就会承受相当大的压力。因此，我们在幼儿教学中，大到课程设计，小到一点一滴，都要有意的培养孩子们的各种能力，引导他们学会思考问题、解决问题、独立做事、帮助同学等等，培养孩子们的能力与做人品质。
幼小衔接的意义
1、培养良好的学习习惯
从小养成好的学习习惯，将使幼儿终身受益。如爱看图书的习惯，.做事认真的习惯，注意力集中地听老师讲话的习惯，保持文具、书本整洁的习惯等。许多人认为这些是小事，“树大自然直”嘛。这种观点是不对的。习惯不好，以后很难纠正，对学习的危害是很大的.。教师和家长应当从日常生活的每件事情上严格、一致、一贯地要求，使之养成习惯。
2、培养良好的非智力品质
所谓非智力品质，主要指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。学习不仅仅是有聪明的脑袋就行，离开良好的非智力品质，幼儿智力的发展就会受到影响。因此，应当重视培养幼儿的好奇心、对外部世界的兴趣和探索积极性，培养他们做事坚持到底、不怕困难的意志品质。让幼儿从被动的“要我学”变成主动的“我要学”，培养幼儿渴望学习的品质。只有这样，幼儿才能形成自信、主动的学习态度，才能感觉到学习是一件愉快的事情。
小学班主任如何做好幼小衔接工作
小学班主任可以通过培养孩子独立意识、调整孩子作息时间、各项能力方面的培养的方式做好幼小衔接工作。1、培养孩子独立意识：幼儿园阶段的孩子，对家长以及教师的依赖性很强，缺乏了独立性。而在进入到小学阶段之后，如果还是这样的话，会无法适应校内的环境状态。因此，教师在进行幼小衔接工作期间，可以从心理...
教师如何做好幼小衔接工作
幼儿教师如何做好幼小衔接内容如下:1、培养孩子独立意识：幼儿园阶段的孩子，对家长以及教师的依赖性很强，缺乏了独立性。而在进入到小学阶段之后，如果还是这样的话，会无法适应校内的环境状态。因此，教师在进行幼小衔接工作期间，可以从心理层面出发，逐渐培养孩子们的独立意识。2、调整孩子作息时间：一般...
幼小衔接你需要老师提供什么样的帮助?
可以提供的帮助如下：1、作为教师，应该提高自身素质， 认真学习和研究幼小衔接的意义和标准。2、同时还要做好幼儿园和小学之间的日常联系，平常可以带领孩子参观一下小学。3、为孩子举行隆重的毕业典礼，让孩子在生理和心理上，都为自己入小学做好相应的准备。幼小衔接的变化：一、生活环境的变化。幼儿园...
幼儿园如何帮助孩子实现幼小衔接?
尤其是幼儿园的教育既要尊重幼儿发展的年龄特点，强化幼儿发展的内在联系，又要关注幼儿的生理成长，促进幼儿身心全面发展，才能为幼儿终身学习打下良好的基础，为幼儿顺利实现幼小衔接做好充分的准备。2.加强幼儿的学习兴趣、学习习惯及学习能力的培养 对幼儿学习兴趣的培养应重于幼儿知识的学习。幼儿末期和...
论述如何做好幼小衔接工作
四、家长应做好以下准备：首先，对于幼儿园布置的任务，家长应积极配合完成，家长应该协助教师逐步培养幼儿良好的学习习惯；其次，家长应为幼儿设置一个安静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢收起来，给幼儿创设一个学习的环境。总之，搞好幼小衔接工作不是单方面就能做好的，需要调动多方面因素共同努力，从而...
如何成为好的幼小衔接教师
我是一名光荣的人民教师，我宣誓：忠诚于党的教育事业，充满爱去对待一切孩子和人民，孜孜以求地学习，循循善诱地教导；胸怀祖国栋梁之材，志存民族复兴大业；淡泊名利，廉洁奉献。永远地，永远地拥抱自己的工作而不放弃。愿为德兴教育事业、德兴经济社会的发展，为人类文明社会的进步，奉献自己所有的智慧...
幼小衔接小学教师教师应关注孩子哪些方面
孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。入学前最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要。一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：（1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。（2）教孩子理解老师和父母的要求。（3）提高...
幼儿园教师该如何应对幼小衔接工作
活动进行一段时间后孩子们能很自觉地珍惜时间。平时幼儿园还应引导幼儿没有特殊原因，必需每天背书包上幼儿园，有事情要向教师请假，不允许向小班一样，来去自由。二、要注意提高幼儿的心理素质，为幼儿入学做好心理准备。1、要注意激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯。对任何人来说，从小养成一个...
幼儿园老师如何做好幼小衔接
产生想当小学生的强烈愿望。5、加强幼儿户外体育活动。由于适当增加了课时，延长了上课时间，为了不影响幼儿身心健康，便积极开展各种丰富多彩的户外体育活动。跳绳、打板羽球、下跳棋、组建小小蓝球队、跆拳道队等，适当增加活动量，增强幼儿体质，为幼儿入小学做好体格上的准备。
幼小衔接老师应做好哪些准备
老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，使孩子们的阅读兴趣，及能力得到了大大的加强。布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好。
秘冉异山： 第一点,要熟知教材,对自己要教授什么样的内容有深入的了解.做好幼小衔接工作,教师就要对学生进入一年级以后,将要学习什么样的课程要了解透彻.换句话说,要想把握好幼儿园与小学数学教学的衔接,首先需要熟悉大班学前班的数学...
临城县19332219826： 如何做好幼儿园与小学的衔接工作 - ？
秘冉异山： 《幼儿园教育指导纲要》 明确指出: 幼儿园以家庭、 社区密切合作, 与小学相互衔接,综合利用各种教育资源, 共同为幼儿的发展创造良好的条件.因此研究幼小衔接问题,做好衔接工作是十分重要的.幼儿园和小学衔接工作做得如何, 直...
临城县19332219826： 如何做好幼小衔接的工作,幼儿教师 - ？
秘冉异山： 【摘要】幼小衔接是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开端,他起着承上启下的作用.做好幼小衔接工作对孩子一生的学习和生活可以产生积极的影响. 【关键词】幼小衔接、幼儿园在《幼儿园教育指导纲要》总则中明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教学资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件.(剩余1442字)
临城县19332219826： 如何做好幼儿园幼小衔接工作 - ？
秘冉异山： 孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接.幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点,从体、智、德、美诸方面,让孩子能在各方面得到更好的发展而相互配合,相互协调,帮助孩子们实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡...
临城县19332219826： 如何做好幼小衔接工作 - ？
秘冉异山： 幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代,也是孩子从愚昧走向知识与文明的起点,幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的,但它不可能永远停驻,随着三年幼儿园生活的结束,孩子们无可选择地下次向一个新的天地,一个更加独立自...
临城县19332219826： 幼小衔接教学时应注意哪些事项教师怎么?幼小衔接教学时应注意哪些事 ？
秘冉异山： 1、要树立孩子自信,激发孩子升小学的强烈愿望,防止用入小学后的守规矩、做作... 只要我们提前做好准备工作,那孩子就能够很顺利的进入小学.http://wenku.baidu. ...
临城县19332219826： 老师怎样做好幼小衔接工作?？
秘冉异山： 老师要了解幼儿身心发展水平和幼儿园教育工作的特点,注意提高幼儿的心理素质,爱麦吉工具箱就有这个作用,可以了解一下.
临城县19332219826： 如何让做好幼儿园与小学的衔接工作 - ？
秘冉异山： 眼下,幼儿园大班的孩子即将升入小学,家长更多关注的是孩子们能不能顺利升入小学,在幼小衔接方面,幼儿园是怎样做的?家长应该如何配合幼儿园做好幼小衔接工作?怎样看待择校热?本期《教育周刊》育儿版编辑特别邀请济南金色摇篮...
临城县19332219826： 《浅谈幼儿园如何加强幼小衔接》 - ？
秘冉异山： 王艳玲 浅谈幼儿园如何加强幼小衔接郑飞幼儿园幼小衔接问题是我国幼教科研的热点之一.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好...
临城县19332219826： 怎么样做好学前班的幼小衔接工作?具体一点,谢谢! - ？
秘冉异山： 一、幼儿入学的心理准备 首先,注意为幼儿创设一个良好的心理氛围,融洽的师生关系,宽松,愉快的学习气氛,让幼儿在一个文明,安全,和谐,愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活,这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用. 其次,...
