简述学校教育在人身心发展中起主导作用的主要表现。
（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；
（2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；
（3）学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
（4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
学校教育在人的身心发展中起决定性作用,是否正确?
【错误】学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。因此学校教育对人的发展起着主导作用，而不是决定作用。个体在与环境之间相互作用中所表现出来...
简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能
简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能如下：学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教育具有开发个体特殊...
关于学校教育在人的发展中的作用,下列表述正确的是( )。
【答案】：B 本题考查学校教育在人的发展中的作用。学校教育在人的身心发展中起主导作用。学校教育对个体发展作出社会性规范，能够加速个体发展，对个体发展的影响具有即时和延时的价值，开发个体特殊才能和发展个性。B项正确。A项：在人的发展中起决定作用的是个体的主观能动性，是促进个体发展从潜在的...
学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因
学校教育在人的发展中起主导作用的原因包括以下几点:1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。2.学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。3.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。4.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 以上是简述学校教育在个体身心发 ...
简述学校在儿童身心发展中的作用。
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育，尤其中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
关于教育与人的发展,下列表述错误的观点是()。
【答案】：A 本题考查影响人身心发展的因素。学校教育在人的身心发展中起主导作用。但是这种作用的发挥是有条件的，并不是所有学校教育都能对人的身心发展起主导作用，也不是学校教育在任何时候都能对人的身心发展起主导作用。学校教育的主导作用能否实现、实现的程度等，受学校教育内外多方面因素的影响。
...因此,学校教育在人的发展中起主导作用,是否正确?
学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现包括：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。因此，学校教育在人...
简述学校教育在人身心发展中起主导作用的原因
首先学校教育不光学习课本知识，还在德智体美劳全面发展发现人才。
简述学校教育对受教育者的身心发展具有哪些主导作用
.学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件：①教育是一种有目的的培养人的活动，规定者人的发展方向，排除和控制一些不良因素的影响，给人较多的正面影响；②学校教育给人的教育比较深刻、系统和全面；③学校中有受过专门培训的负责教育工作的教师；学校教育法会主导作用的条件在于学生自身的...
简要阐述学校教育在人的发展中的运用?
1.学校教育对个体发展做出社会性规范。2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。4.学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
独孤威舍尼： 1、学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动,它规定着人的发展方向;对人实施全面的影响,既影响受教育者的身体,也影响受教育者的心理和精神,既增进受教者的认知能力,也影响其态度和思想品德. 2、学校教育是通过受过...
淮滨县13349098344： 教育在人的身心发展中的主导作用是什么? - ？
独孤威舍尼：[答案] 影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响.在这三大因素中,与遗传、环境相比,教育对人的身心发展起着主导作用.教育不仅能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响,而且可以能动地调整和选择环境对...
淮滨县13349098344： 为什么说教育在人的发展中起主导作用? - ？
独孤威舍尼： 影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响.在这三大因素中,与遗传、环境相比,教育对人的身心发展起着主导作用.教育不仅能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响,而且可以能动地调整和选择环境对人的身心发展的作用,更为重要的是教育还能对人的身心发展的方向、速度和水平施加系统地影响.但教育并不是万能的,所以,教育者在教学过程中,应当严格遵循受教育者的身心发展特点,充分发挥教育在人的身心发展中的主导作用. 第一、教育能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响. 第二、教育能够调节和选择环境对人的身心发展的影响. 第三、教育能够系统影响人的身心发展的方向、速度和水平.
淮滨县13349098344： 学校教育对人的发展起主导作用的表现有哪些? - ？
独孤威舍尼： 学校教育对人的发展起主导作用的表现:(一) 具有加速个体发展的功能.学校教育是目标明确、时间相对集中有专人指导并有专门组织的教育活动.其特殊之处在于,用较短的时间追求个体最大程度的发展.学校教育的目的就是把握好儿童的...
淮滨县13349098344： 为什么说教育对人的发展起主导作用 - ？
独孤威舍尼：[答案] 教育在人的发展中起主导作用表现在以下三方面:(1)教育是一种有目的的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的老师
淮滨县13349098344： 如何发挥教育在人的身心发展中起主导作用 - ？
独孤威舍尼：[答案] 影响人身心发展的因素有:遗传、环境、成熟、教育、个体主观能动性 教育在人的身心发展中起主导作用,体现在: 1、教育规定了人的发展方向.学校教育能对自发的环境进行调节和选择,充分发挥环境中积极因素的作用,避免和消除环境中消极...
淮滨县13349098344： 简述学校教育对受教育者的身心发展具有哪些主导作用 - ？
独孤威舍尼： .学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件: ①教育是一种有目的的培养人的活动,规定者人的发展方向,排除和控制一些不良因素的影响,给人较多的正面影响; ②学校教育给人的教育比较深刻、系统和全面; ③学校中有受过专门培训的负责教育工作的教师;学校教育法会主导作用的条件在于学生自身的积极活动和学生家庭、社区和其他社会力量的支持;
淮滨县13349098344： 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用 - ？
独孤威舍尼： 人的身心发展受多种因素的影响和制约,其中学校教育起着主导的作用.主 导作用即主要的并且引导事物向某方面发展的作用.现代社会是一个高度流动社 会——人的流动依靠教育的作用(横向和纵向流动).学校教育之所以能够对人 的发展起到主导作用是因为: 学校教育具有较强的目的性; 学校教育具有较强的系统性; 学校教育具有较强的选择性; 学校教育具有较强的专门性; 学校教育具有较强的基础性.
