幼儿园的手工制作,是经过什么物理原理？

幼儿园制作手工火箭有什么科学原理~

给家长留的作业......敷衍过去.....有个壳就好。几岁小孩子，指望他理解什么呢？

可以体现在很多地方，比如环境装饰，幼儿园用的各种物品，区角等很多，只要能想到的都可以。

例如：
1.平面手工活动类型
（1）粘贴——该类型的手工活动在幼儿园中主要以粘蛋壳和贴树叶方式存在。
（2）剪贴—— 最普遍的剪贴的面状材料是各色的纸、布、树叶等。
（3）撕贴——撕纸的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。
（4）染纸——染纸的目的在于让儿童在染的过程中了解、感受色彩位置排列所造成的变化。
2.立体手工活动类型
（1）折纸——折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的活动。
（2）厚纸制作——厚纸制作是运用铅画纸、卡纸一类略硬的纸，通过剪、折、贴、组装等技法制作出三维形体的活动。
（3）泥工——泥工活动的目的是锻炼幼儿的三维空间感觉，以及动手能力。
（4）废旧材料制作——废旧材料制作是利用废旧日用品等自然物，通过联想，“因材施艺”地进行建构，制作出立体形象的活动。
（5）立体组合构成——立体组合构成是指幼儿运用小型玩具（如塑料雪花片、塑料管等）或积木，通过自己的想象加工，有意识地创作出立体形象的活动。
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另外，成品玩具虽然可能更好看更好玩，但是其根本无法替代教师的创意制作，因为幼儿教师创意手工制作并非只是简单的授人以鱼，更多的而是授人以渔，因此其在有着重要意义，其特点可概括以下三个方面：
①创造性培养和模仿学习相结合
创造性是幼儿艺术教育的精髓。在手工创新教育中，是否能诱发和激活幼儿内在的创造潜力是衡量教育之优劣的主要标志。而通过一次次幼儿亲身的体验尝试，进行必要的模仿是很重要的，实践证明这对早期幼儿是可行的。当然，对不同年龄的幼儿，给予的模仿是不同的，模仿的目的是为了更好的创造，一个个概念实际上成为无形的情感和意想的储藏所，有助于幼儿有意识的手工创新活动。
②感知、思考、创造相结合
手工活动主要是直觉感性的活动，但也有理念的参与。通常所谓做做玩玩的提法是不够全面的。应当包括：看看——想想——做做，在做的过程中需要思考，需要有丰富的联想和灵活的思维的支持。传统教育的缺陷就是把“想”字遗漏，或由成人代替想。比如：做一件手工作品，教师早就设计好了教育的全过程，然后一步一步地教，造成幼儿在活动当中的被动性和依赖性，实际上是剥夺了幼儿思考的权利。
③各种知识的有机结合
艺术教育在学前教育课程中占了举足轻重的位置。各门课程之间是否相互沟通、相互渗透和促进呢?回答是肯定的。这种沟通何渗透不仅仅停留在内容上，还深入到美的潜在形式因素等方面。让幼儿对艺术活动产生浓厚的兴趣，兴趣越浓，知识经验越丰富，反映在画面上和作品中就越精致。

</LI>地震报警仪：利用了垂体摆动力学原理和物理声光电磁运动原理。当地震仪受到震动时，垂体发生摆动并带动悬垂的裸线间接的接通未闭合的电路系统，蜂鸣器与二极管便同时工作，发出“嘟、嘟”报警声音和出现红灯闪烁警示，提醒人们及早防震避灾。

若长时间不使用该报警仪时，一定要将电池取出，以免电池盒受损。

一、人造雪：

吸水树脂类 >> 人造雪

人造雪――是一种高科技化工产品，聚合体的化学物质，聚合体的意思是长链分子，人造雪利用它对水的渗透性（水分子渗透到其中）。当水份子与聚合体接触时，从聚合体外部进入内部产生膨胀。聚合物链是具有弹性的，但只能伸长到一定长度后就不能再伸长了。该产品为细小颗粒状，吸水后外观与真的雪没有区别，洁白，晶莹，高温不化，摸上去凉凉的、有雪的感觉，而且无毒、无害、无污染。该产品还可用于商场柜台装饰、圣诞节装饰、影视、舞台的布景等

自制台式风扇

1、台式电风扇是利用电能与机械能以及自然能（风能）的转换原理，电机通电后带动叶轮高速旋转，使空气对流速度加快，从而如同风吹一样加速热量散发，使人感到凉爽

2、通过连接电路，学习串联电路的基础知识，了解电机正反旋转所需要的条件，体会到电在生活中的应用

自制光纤灯

光纤是光导纤维的简写，是一种利用光在玻璃或塑料制成的纤维中的全反射原理而达成的光传导工具。

光纤实际是指由透明材料做成的纤芯和在它周围采用比纤芯的折射率稍低的材料做成的包层，并将射入纤芯的光信号，经包层界面反射，使光信号在纤芯中传播前进的媒体。一般是由纤芯、包层和涂敷层构成的多层介质结构的对称圆柱体。
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额敏县17369961489： 手工纸的制作原理是什么? ？
惠贫半夏： 手工纸以手工操作为主,利用帘网框架、人工逐张捞制而成

额敏县17369961489： 幼儿手工的种类有哪些? - ？
惠贫半夏： 幼儿手工的种类有:折纸、陶艺、胶画、彩泥、串珠等. 1、折纸 折纸是利用纸的可折性,把原本平面的纸张,经过反复折叠,创造出概括而生动的立体形象的有趣活动. 在折纸的过程中,通过手部肌肉群的运动,能促进幼儿大脑相应部位的...

额敏县17369961489： 科技小制作＂喷气船＂的科学原理是么? ？
惠贫半夏： 当我们手头上有下面这些材料时,就可以做一只“喷气船”,用来进行比赛.这些材料是:金属小铁盒(扁罐头盒、金属肥皂盒均可)、空铁筒(或圆罐头盒)、两根铁丝、几节蜡烛头.制作方法是这样的:先在铁筒里面装一些水,注意水量不得超过铁筒容量的三分之一.再把铁筒用一个盖或是别的东西堵死,不让里面的水流出来,然后再在盖上钻一个小眼.用铁丝把铁筒固定在金属小铁盒上,在铁筒下面放两三节蜡烛头,点着蜡烛头以后,铁筒里的水过一会儿就会烧开,蒸汽就会从小眼里喷出来,推动小铁盒向另一个方向前进.于是“喷气船”就做好了.

额敏县17369961489： 学前儿童手工活动的发展经历了哪些心理过程呢? ？
惠贫半夏： (1)意图阶段:意图就是动机,即制作一件手工作品的目的是什么.是直接对物质材料感兴趣,还是为了完成某项任务;是制作一件观赏品,还是制作一件实用品.因此意图...

额敏县17369961489： 幼儿园如何开展科学小制作活动？
惠贫半夏： 首先要明确:是“科学”小制作,所以科学现象是整个活动的中心;不然就成一个单纯的小制作了,也就是手工了,没有科学的内涵了. 第二:难度不要太大,过程不要太复杂. 第三:科学现象一定要明显,而且一个实验的科学现象要单一,要让孩子能明确的观察到科学现象的出现. 第四:尽量选用孩子能日常常见,或比较容易找到的材料.以方便孩子的模仿、重复和延伸. 《X-Science科学乐园》 幼儿科学课程回答

额敏县17369961489： 为什么说幼儿园创意手工是幼儿教师的必修课?(要求:结合个人感悟与实践需要进行阐述) - ？
惠贫半夏： 为什么说幼儿园创意手工是幼儿教师的必修课? 要求:结合个人感悟与实践需要进行阐述. 答: 1、 幼儿阶段是培养创造性的启智阶段,因此教师的创意手工对培养幼儿的多种艺术表现手法有着积极的引导作用. 孩子都是天生的艺术家,一草...

额敏县17369961489： 儿童手工对儿童的影响是什么 ？
惠贫半夏： 一、生理上的性刺激与激动 通过儿童的触觉、听力、视觉和嗅觉上充分调动儿童的感官能力,超过生理上的激动,有些游乐设施还能起着磨练儿童爬上能力、臂力、腿部力量等健美起到. 二、心理上的愉悦感 在游戏中获释孩子的天性,产生心理上的愉悦感,有助孩子身心发展. 三、唤起儿童的创造力和理解力 很多儿童游乐设备都有寓教于乐的特点,让儿童在游戏环节中自学交通科学知识、科普知识、生物学科学知识等.这些游乐设施往往更能接到家长的亲睐. 四、提高儿童的社会交往能力 儿童通过遵从游戏规则,在追赶、躲、角色扮演、演出与观赏等形式展开互动性游戏,在游戏中儿童互相处置与其他儿童之间的游戏关系,从而学会谦虚、遵从、领导的组织等社会互动的能力和技巧.