鼎湖山听泉第八段 为什么用这几种乐器来比喻泉水的声音

鼎湖山听泉 选择了几种乐器来比喻,这样写的好处是~

让句子更具体，优美，让人耳目一新

原文 那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司 轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。

那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管乐队一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。

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把在草丛中流淌的小溪的声音比作小提琴轻柔的声音；把在石缝间跌落的涧水的声音比作琵琶的清脆的声音；把无数道细流汇聚于空谷的声音比作大提琴厚重回响的声音；把飞瀑急流跌入深潭的声音比作铜管乐队雄浑磅礴的声音。

这几种乐器各有各的鲜明特点，具有代表性，能更好的表现泉声的多样性，层次感

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汕尾市18413437671： 鼎湖山听泉中为什么以乐器声喻泉,为什么先举乐声,再举本体？
鄞蔡严宁： 作者用这几种乐器作为喻体,就把一个交响乐队的框架勾画了出来,为后面的进一步比喻做了铺垫,先举喻体后举本体,是符合作者听泉时的心理活动,先听在辨,最后想想出其具体环境... 本人不才... 希望能够帮到你....

汕尾市18413437671： 鼎湖山听泉中,为什么选用几种乐器来做喻体,为什么先举喻体,后举本体 - ？
鄞蔡严宁： 你好!这些乐器是各个声部的乐器,作者用提琴、弹拨乐器、铜管、低音提琴作为喻体,就把一个交响乐队的框架勾画出来了,为后而进一步比喻设置了基础.

汕尾市18413437671： 鼎湖山听泉第8段“滤”字怎麽赏析 - ？
鄞蔡严宁： 清晨,窗外雨声淅淅沥沥.坐在桌前椅子上,如卧于林中草坪.早晨听雨,别有一番滋味.雨声伴着霜露,听起来格外清新.平日里浑然一片的雨声,此时却能分出许多层次:那短促如拍案者,是水面上点水的蜻蜓;那清脆如报晓者,是山中清爽的鸡...

汕尾市18413437671： 鼎湖山听泉第八段作者用乐声比喻泉声,为什么选择这几种乐器作为喻体为什么先举乐声后来再举本体？
鄞蔡严宁： ,就

汕尾市18413437671： 鼎湖山听泉+这几种乐器来比喻为何先举乐声后再举本体？
鄞蔡严宁： 由于这些不同的乐器正好组成交响乐的各种声部,为下面进1步比喻设置了基础.先举喻体后举本体,是符合作者听泉时的心理活动,先听再辨,最后想出具体环境...

汕尾市18413437671： 鼎湖山听泉 选择了几种乐器来比喻,这样写的好处是？
鄞蔡严宁： 让句子更具体,优美,让人耳目一新

汕尾市18413437671： 鼎湖山听泉书后习题答案(1和3) - ？
鄞蔡严宁： 写“我”来到风景名胜鼎湖山; 第二部分:2—7节,写白天“我”在上山的途中观景听泉; 第三部分:8—10节,写入夜“我”在庆云寺听泉. 把握课文主线:整篇课文以“听”字统领全文. 围绕“听”字组织材料,采用多种手法,多层...

汕尾市18413437671： 鼎湖山听泉第八段用了什么修辞手法,( )( )地描述了( ),表达了作者( )感情 - ？
鄞蔡严宁： 比喻和联想手法,生动地描述了各种各样的泉声,表达了作者对泉水的喜爱之情.

汕尾市18413437671： 鼎湖山听泉第八段主要写了哪3个内容? - ？
鄞蔡严宁： 三部分1·开头……到交响乐:鼎湖山多层次的泉声2·在这泉水……到引我遐想:作者在听泉时所产生的人生感悟 3·啊……到结束:对鼎湖山泉水的由衷赞美

汕尾市18413437671： 《鼎湖山听泉》第八段排比句的作用是什么 - ？
鄞蔡严宁： 排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气. 排比的作用: 排比往往给人以一气呵成之感,节奏感强,增强语言气势,加强表达效果,多用于说理或抒情.用排比说理,可以把论点阐述得更严密,更透彻;用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致. 排比的特点: 值得注意的是排比必须是三个或三个以上的短语或句子排列在一起,这是辨别排比的一个依据;另外还要注意,三句的内容要相关,语气要一致辞