怎样打好小学语文基础？

小学语文怎样才能打好基础~

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

首先你可以看看语文大纲,弄清楚小学语文应该掌握哪些东西,然后根据这个有效地进行训练. 那么,作为小学生,一些基础知识,比如拼音啊字词啊,这个是基础中的基础,一定要掌握扎实.每天多写多练,学生自己抄写,家长每天报词默写. 那么一些古诗词等等默写,则可以每天早上花个半小时背背,一般清晨的时候有助于记忆,可以背语文背英语的. 然后如果作业不多,可以让学生做一份语文卷子,可以隔着天做. 每个周末,让孩子写一篇300字左右的作文最后,睡觉前半小时可以让孩子读读课外书,一定要读出来,可以培养语感的.

一、语文基础知识的类型及其重要性

“知识是智能的基础，记忆是思维（智力之核心）的基础”，可见掌握“双基“的重要。

“语文基础知识”是一个广泛的概念，凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等，都包括在内。
为学习方便，我们可以把它分成两类：记忆型、应用型。从高考考纲考点考题上看，记忆型的知识，起码有字词的音形义（历年第1第2等试题），文学文化常识的表述和填空（如1996年第9题、30题），名言佳句的填空（第Ⅱ卷），文言文实词的比较（1996年12、13、14题）等。应用型的基础知识，如标点符号、近义词和成语的选择、病句的诊断、古今诗文的理解和赏析，几乎覆盖所有考题。

二、学习掌握“双基”的有效方法

1、强化记忆的“秘诀”

掌握基础知识的过程，实质就是与遗忘作斗争的过程。这里根据心理科学，总结强化记忆的五条诀窍。

①首记：“一飞冲青天，旷世不再鸣”。这是说对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式（默想、默写、诵念等）去记忆，效果最佳。许多同学，记忆新知识时，只是达到了一种临界状态，就自以为记住了。这样的记忆量，十分钟后就消失40%，更增加了间隔记忆复习的困难，实在得不偿失。

②复记：“悬虫低复上，斗雀堕还飞”。反复记忆才能相对克服遗忘。对较复杂、深奥信息的记忆，不可能一劳永逸。心理实验证明：凡自己默诵的东西，三小时后遗忘10%，三天后遗忘25-30%，时隔越长，遗忘率越高。我们重点中学的学生，必须结合实际，科学安排复记。首记可在讲课当天晚自习；二轮记忆在临新课前一天自习，或其它时间；三轮则在课前几分钟，用过电影的方式再现。事实证明，各轮复记的时间，一次比一次短，绝对可行。

③化简：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”。对复杂的知识系统，在分析理解的基础上，能够化简为原始的、天然的、通俗的要素，就能记得牢、多、快。这里介绍三种化简法。第一，抓共性化简。如很多形声字、会意字，其中有很多字的构字部件是“人”和“手”的变形。如“ 亻”、“方”、“元”、“攵”、等是“人”的变形；“扌”、“寸”、“又”、“彐”、“廾”等是“手”的变形。抽出变形“人”和“手”，能帮我们区分很多汉字的形和义。如“陷”左上为人凡īan 韵者皆从“xiàn”（“陷”之古字），“舀”上为手，凡ao韵者皆从“舀”。“舁”下为手，当“举”讲，不是“鼻”的下部。“祭”上以“又（手）”取“月（肉）”，表示恭敬，不是“登”的上部（张开的两只脚）。“牧”以“牛”、“人”会意。“秉”乃以“手（彐）”撮禾，所以有“秉烛夜读”之用，“兼”乃以手撮双禾，所以解为同时取得、同时、再加上、还有等。第二，举“例句”化简，如通过“狼吞虎咽”掌握“使动”；通过“歌喉甜润”掌握“形容式”通感；通过“我有个姐姐在北京读书”和“我有理由反驳你”，掌握“有”字带起的“兼语式”和“连动式”等等。第三，编“歌诀”化简。如学习了逗号的多种用法，可自编自己能领悟的歌诀：句子当中常停顿，要用逗号来分清：复句中，分句间；单句中，很关键--主谓长，或倒装，动词后，宾语长；状语在句前，句中又较长；称呼应对序次后，插入成分在两旁；复杂并有停顿，用逗用顿细思量。

④强联：“变形易色，随风东西”。要善于在未知与已知之间、抽象与具体之间、杂乱与条理之间，进行识记内容的联系与转换，这是强化记忆的有效方法。如果发现不了上述联系，宁可根据个人体验或外部的、偶然的联系，“强行自制”一种联系，不怕“变形易色，随风东西”。如《为了忘却的纪念》岂不《南腔北调》？《论雷锋塔的倒掉》，乃一《坟》堆；“战胜于朝廷”（《邹忌讽齐王纳谏》）正是〈战国策〉；“莫（摸）里哀”作茧自缚〈吝啬鬼〉。又如记忆古代的人名与字，如没有“互补”、“互反”关系，都可用以上方法。

⑤札记：“闲云一片不成雨，黄叶满城都是秋”。“闲云”飘来荡去，“一片”不能成雨。一定要准备一两个袖珍札记本，按基础知识的纲目分类，随时摘记或剪贴各种基础知识。这里参考考纲考点和考题，提供一个分类纲要：容易读错的字（如形、义也易出错，不妨就地记录，下列各项也可照此处理）：容易写错讲错的字词、成语；近义词和反义词；不易掌握的关联词语；语法和美名病句；常用修辞；标点符号；古今文化常识；古今文学常识；名言佳句；常用文言实词；写作常识；写作素材。关于以上内容，有不少现成的汇编书刊，还用自己作札记吗？用，因为一般汇编是针对普遍情况而录辑的，使用起来不切合每个人的情况，浪费时间。应将其中自己模糊不清的重新摘录出来，以免复习时作无用功。很多同学因为时间紧，没空作札记，或者集中突击抄录、背诵，结果还是“一团茅草乱蓬蓬，蓦地烧天蓦地空”，仍是一笔糊涂账。
2、知识转化为能力的可靠途径

高考《语文科说明》强调：“语言知识着重于应用，不考名词术语。”这和《大纲》中“不要用名词术语考学生”的原则是一致的。历届高考命题，如第1卷全是单项选择，要求学生在准确把握基础知识的基础上，迅速四选一，又如第2卷简答题，考核学生对语法章法的运用和应变能力，都体现了上述原则。
那么，如何在平时把知识转化为能力呢？

①比较：A南枝向暖北枝寒，一种春风有两般“。必须细心发现与感悟某些基础知识的同中之异。平时，有的同学只注意了借代与借喻；象征与借喻、双关；移用、移觉与移情；连动句与兼语句等修辞语法方面的比较，其实这是很不够的，还必须善于发现在标点、词语（包括成语）章法诸方面的相异处。如省略号与破折号都可以表示语言中断，但究竟有什么细微差别，表注释说明的破折号、冒号、括号有什么不同的适用范围，清早、清晨、黎明、拂晓（军事用语）有什么不同，“密密匝匝”与“密密麻麻”有什么差别，“先国之急而后私仇”与“每行事辄先人后己”中的“先”“后”是使动还是意动（似乎都可译为“把什么放在……”，但前一句是给门客作思想工作时说明自己主观认识的，在语境中宜为意动；后者使动）。又如，一段文章首有概括，尾有总结，应该以哪句为中心句？这就需要比较其明晰度和全面性。

B“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”。必须善于发现和感悟异中之同。这是同学们较少涉及的一种比较。事实上，很多知识都有交叉重合之处，如果没有求同的习惯，势必造成认识的混乱和做题的犹豫。学习好的学生，总是带着“旧知”去感悟“新知”，既能区分某些知识的相异点，又能抓出相同点。如比喻与此比拟常常兼格，泰山岩石“有的?F

1、分类记忆

语文在记字音、字形和成语时，同学们普通反映很难记，而且容易记混淆。建议大家采用分类对比记忆法，即把形近字、同音异形字、多音字分类整理到学习卡片上对比记忆，这样记就不容易混淆，而且记忆快速、深刻。

如：冬夏常青、万古长青、常备不懈、长年累月这几个词语中的“chang”字就比较容易混，这样对比着记忆效果会好得多。另外，比如那些不能带宾语的成语、夫妻专用的成语、谦故成语、老年专用成语等都可整理出来分类记忆。

2、注意背诵

吃透、背熟每一篇要记要背的古诗文，既能增加古文言词汇，更是为文言文培养语感，服务于高考。

3、保证基础题不丢分

对于现代文阅读，最实用的方法是多读多练多揣摩。揣摩技巧，揣摩答案思路，这样能力会随之提高。

例如诗歌，练习时应该从哪些角度答要熟知；又如现代文答题，要扣紧文本，一般从结构内容两方面答，而这两方面的具体技巧等需要自己揣摩细化。

4、抽时间广泛阅读课外书籍。

高一高二是阅读的黄金时期，也是高中唯一有时间阅读的时候，多阅读美文、哲理性文章、大家作品，并将美句美文及时记下，既能提高阅读能力，更是为作文做素材和文字上的准备。

对于优秀作文，将其中的漂亮句子、经典结构多加揣摩，提成作文成绩。

1、小学语文认字是关键。不光要学写课内要求的汉字，还要通过课外阅读来多积累课外的生字词。
2、小学语文要多朗读。在朗读中读准字音，并能通过多朗读体会文章中心思想。书读百遍，其意自现。
3、小学语文要多写。不光是写好字，更要写好话，写好文章。要慢慢能文从自顺地表达自己的所见所闻。
4、小学语文要多说。要学会复述、转述事情和他人的话。能够用得体的语言和他人交流，提高自身的口语交际能力。
以上这些，都是循序渐进的过程。如果孩子对语文有兴趣，可以用自主探究的方式去学习，会逐渐提高的。----Jingrui

不仅要在校学习，可以给孩子报点课外辅导，可以去看下排名了解下

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繁昌县19660728456： 如何更好的把小学语文基础打牢 - ？
鄂策虚寒： 首先你可以看看语文大纲,弄清楚小学语文应该掌握哪些东西,然后根据这个有效地进行训练. 那么,作为小学生,一些基础知识,比如拼音啊字词啊,这个是基础中的基础,一定要掌握扎实.每天多写多练,学生自己抄写,家长每天报词默写. 那么一些古诗词等等默写,则可以每天早上花个半小时背背,一般清晨的时候有助于记忆,可以背语文背英语的. 然后如果作业不多,可以让学生做一份语文卷子,可以隔着天做. 每个周末,让孩子写一篇300字左右的作文 最后,睡觉前半小时可以让孩子读读课外书,一定要读出来,可以培养语感的.

繁昌县19660728456： 小学二三年级如何打好语文基础啊 - ？
鄂策虚寒： 1、确保课本上的字词都要过关,家长配合听写.2、有意识地对多音字、形近字进行比较.3、多看课外书,对于精彩语段可以鼓励孩子大声读出来.4、三年级学生可以明天坚持做一篇课外阅读,可以在书店买到.5、养成时不时写点东西的习惯,不规定字数,不规定内容.

繁昌县19660728456： 如何打好小学语文基础 - ？
鄂策虚寒： 你好,很高兴回答你的问题:如何打好小学语文基础,建议你围绕着听、说、读、写、、编,做 以下方面来认真学习,可以夯实语文的基础;语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化.语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具. 祝你:学习进步 开心快乐

繁昌县19660728456： 怎样打好小学语文基础? - ？
鄂策虚寒：[答案] 1.认真上课,仔细听,做笔记,课前预习 2.注意生字,拼音和词,要认真记 3.要背,边背边想象,加深记忆 4.多看书,看作文,看有益的小说(大作家写的那种)增强语感 5.作业一定要认真写.仔细看

繁昌县19660728456： 小学生应该掌握哪些语文基础 - ？
鄂策虚寒： 首先要能运用好词好句. 最好是能够多抄写些好词好句,写作的时候用上. 能理清课文思路,以及主要内容.还需要读些好的文章. 练习阅读,OK啦.

繁昌县19660728456： 怎样打好小学语文基础知识 - ？
鄂策虚寒： 勤读,勤练,勤写,勤背

繁昌县19660728456： 怎样学好小学语文基础知识 - ？
鄂策虚寒： 重要的是扎实训练,教给学生学习的方法,重视检查.

繁昌县19660728456： 怎么学好小学语文 - ？
鄂策虚寒： 一、学好课本知识. 课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它.有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高.其实,这还不够.学习的最重要阶段是预习.也就是说在老师...

繁昌县19660728456： 小学二三年级如何打好语文基础 - ？
鄂策虚寒： 主要学会观察和联想方法,并且尽量多记,积累一些基础的汉字和词语.

繁昌县19660728456： 怎样打好小学语文的基础?？
鄂策虚寒：语文学习“七步法”,觉得也许会对你有所启发.这“七步法”中的七步分别是: (1)读一读:阅读课文是复习的第一步.通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点.不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,...