作文我有一个----梦 中间填个 词

作者&投稿:高宁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
作文:原来我是如此(___)填一个词语~

原来我如此幸福



当一个人奢求太多时,会觉得自己永远不快乐;但如果只想着去做事而看淡了名利,那么也许会有意外的惊喜,会觉得原来自己如此幸福。
回想一个学期的工作,我的感觉就是:幸福多多。


半年来,我每天早晨天刚蒙蒙亮就来到班级,晚上披星戴月而归,整天与学生泡在一块。没进楼之前,班级很冷,我守着他们一起受冻,与他们“共苦”;取得成绩时,为他们高兴给他们鼓劲,与他们“同甘”。虽然每天干超出8小时以外几个小时的工作,身心俱疲,但我觉得和他们在一起,能让我感受青春的美好和充实,我很快乐。


在教学工作中,我努力探索新的教学方法--“开放式”语文教学模式,取得了一定的效果。语文课成为学生盼望的快乐时间。学生总会在连上几节主课后问我:“老师,语文怎么还不上?”听到这样的话,我很自豪。我也在不断丰富自己的文学知识,扎扎实实的自学自考中文本科,而且只剩一门没有修完。认真指导学生作文,并在读书活动中获奖。虽然,我还不能达到教学的尽善尽美,但我的知识在增加,教学经验和能力在积累,我对自己的这一年很满足。


在做学生的思想工作上,我也有了成功的经验。

平等的与学生当面交流思想,可以增进彼此的理解;写在日记里的鼓励与安慰,可以让他们振奋精神,抚平他们的创伤;操场上共同嬉戏的背影,可以拉近师生心灵的距离;时时告诉他们:“我爱你们”,爱的表达可以化解一切心灵的冰川,并让它们融化为涓涓细流,奏出天籁一般的和谐之音。让学生把我们真正作为老师去尊重;作为朋友去相待;作为亲人去依赖。因此,上课时,你传授知识他们会认真倾听;生活中有了思想上的问题他们会找我倾诉;有了困难会向我撒娇。例如:我班女生打预防针,他们看见我去了就喊:“哎呀!老师你可来了,这,疼不疼啊?”再如:当我布置某项任务时,只要说:“你们不做,我去做,否则我就会挨批。”他们就会努力去做。有这么多懂事的孩子,让人又想哭又想笑。

我也非常注意发挥家长的作用。本学期我自己印制了家庭对学生在家期间表现的评价单,由家长监督学生在家情况,给学生打分。班级还有一份学生日常行为评价单。期末时把两份评价单汇总,再由学生写一份自我评价,最后老师给学生作出综合评价,并把这些材料装入了学生个人档案。本学期我还召开了一次家长座谈会,与学生家长沟通情况,交流意见。经常通过电话等途径单独找出现问题学生家长,及时沟通处理,把问题解决在萌芽状态。

在班级管理上,我非常注意自己的言行,三年来,我从来没有用污秽的语言骂过学生。我很严厉,但我知道,真正的威信不是建立在打骂上。在学生劳动时,我总是干在最前面;他们学习,我就打扫卫生;我要让他们知道,我时刻和他们在一起。在休息日里我也曾放弃自己的休息时间,带着同学去野外郊游。当然我要承担一定的责任,但却满足了孩子们成长中亲近大自然的需求;虽然走路很累,可我有同学扶着,我也“扶”着学生,我们共同走过了一段心理路程,我又怎能不欣喜呢?元旦联欢会交钱,我会交学生的两倍,给老师买礼物,却不带自己的份儿。学生真不把我当外人,从来也不给我买。偶尔,我的内心也感到酸溜溜的不是滋味,觉得自己的付出没有被同学们看见。可转念一想,班级获得了多少次荣誉,不正是因为他们的支持吗?不正是我们共同努力的结果吗?更何况元旦联欢会上同学们那“起立!老师,谢谢您!您辛苦了!”的话语,一切的酸楚都烟消云散了,心头不禁涌上无限感动。

在班级里,我经常鼓励学生,我告诉他们,我们班要考十名同学上二中,有五名考特长,有一些还可以上普通高中,都会很优秀。通过心理暗示,树立他们的信心,为他们加油、鼓劲,从而使班级个个争先进,人人争上游,形成积极进取的班风。在学期末,我们班还评了“班级五好学生”、“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”、“积极分子”、“进步大的学生”、“对班级贡献大的学生”并给予奖励,这样更增强了同学的竞争意识和责任感。正因如此,我们班纪律好,学生成绩不断提高;在我们班虽然有个别同学成绩差,但没有打仗的、骂人的、没有干坐生。他们做人上是优秀的,积极进取,有荣誉感。

种种措施,各项工作,用心安排,谨小慎微,但仍一定有纰漏:如对学生青春期的身心发育规律尚未很好把握,个别学生学习和生活中的不健康思想尚未清除,教学上仍有不足,都有待在以后工作中解决。

尽管成绩中有许多缺憾,但工作的点点滴滴都会成为记忆中的烙印,并不断的变得丰富;虽不值一提,但都是我的辛勤和汗水,换得为师者心灵的安静与恬静,收获的是学生的优异成绩,我为他们自豪,为自己幸福。

一个人,收获是幸福,付出同样是幸福。

我愿意给每一颗心都插上翅膀。

心有多大,天空就有多大,幸福就有多大。

大惊小怪:形容对不足为奇的事情感到惊讶。

哀而不伤:哀:悲哀;伤:伤害,妨害。形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。也比喻做事适中,没有过与不及之处。

哀感顽艳:顽:愚笨;艳:慧美。原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人,使愚笨和慧美的人都为所感动。后来转用以评述某些抒情的文艺作品,意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。

爱莫能助:莫:没有谁,不。语出《诗经》“爱莫助之”。(爱:隐藏)原意是因为隐而不见,所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱:同情。

暗送秋波:指女以目传情(秋波:秋水清澈明净,比喻明亮的眼睛),喻指献媚取宠,暗中勾结。

黯然神伤:情绪低落,精神沮丧,心情忧伤(黯然:心神沮丧的样子)。

黯然失色:暗淡地失去光泽(黯然:阴暗的样子),形容相形之下显得逊色,也形容神情沮丧,无精打采。

白头如新:白头:老年,这里形容时间很长;新:新近。相识已久,还同才认得的一样。形容交情不深。

百无聊赖:(思想感情)无所寄托,感到什么都没有意思(聊赖:依赖,寄托)。

百爪挠心:一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心,担心,伤心,心情不安。

班荆道故:班:铺开;荆:黄荆,一种落叶灌木;道:谈说;故:过去的事情。用黄荆铺地,坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇,共话旧情。

不动声色:话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。

不分彼此:彼:那,对方;此:这,我方。不分你我。形容关系密切,交情深厚。

不露声色:思想感情不从语音和脸色上流露出来。

不能自已:自己无法停止(已:停止)。多指无法控制自己的感情。

不情之请:不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。

不上不下:上不去,下不来。形容进退无着落,事情不好办。

不省人事:省:知道。昏迷,失去了知觉。也指不懂得人情世事。

不为已甚:为:做;已甚;过火的事。指不做过分的事情。

藏头露尾:形容遮遮掩掩怕暴露真情。

侧隐之心:同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。

侧目而视:斜着眼睛看(人)。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。

插科打诨:穿插进一些逗趣的动作、表情或话语(科:古典戏曲中的表情和动作;诨:恢谐逗趣的话)。

缠绵悱恻:形容内心苦闷难以排遣,也指诗文等感情深沉,言辞婉转。

怅然若失:心中迷离恍惚,没有了主意。形容神志迷乱,心情忐忑的样子。

瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。

痴男怨女:沉醉于情爱中的青年男女。

愁眉苦脸:皱着眉头,苦丧着脸(苦脸:愁苦的面容)。形容忧愁苦恼的脸部表情。

愁眉锁眼:双眉紧锁,眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。

楚楚有致:整洁鲜明,富有情趣。

楚楚动人:鲜明整洁,洒脱出众,使人觉得生动可爱(楚楚:鲜明整洁,洒脱出众的样子)。

楚楚可怜:原指幼松丛生柔弱可爱,后形容姿态娇美妩媚,令人怜爱。

捶胸顿足:敲打胸口,跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。

春风得意:旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。

从一而终:始终如一。多指感情专一,不三心二意。封建社会还指一女不事二夫,夫死终身守寡的封建教条。

打情骂俏:相互假意打骂,借以调情。

大言不惭:说大话而不感到难为情(惭:害臊,惭愧)。

荡气回肠:形容文笔生动,表演动人,有时也形容感情强烈,情绪激昂。

抵足而眠:脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。

多愁善感:善:好(hào)经常忧愁,容易感伤。形容感情脆弱。

恩断义绝:恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂,而致离异。

恩重如山:恩情像山一样深重。

儿女情长:青年男女恋情缠绵,难分难舍。

耳鬓厮磨:鬓:面颊两旁的头发;厮:互相。形容亲密相处的情景。

翻江倒海:形容水势浩大,比喻声势或力量巨大,也比喻情绪、心思波动得厉害。

甘极如饴:像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。

甘心情愿:完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。

甘之如饴:甘:甜,引申为情愿,乐意;饴:麦芽糖浆。像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。

肝脑涂地:形容人惨死的情景。也表示尽忠竭力,万死不辞。

高歌猛进:大声歌唱,勇猛前进。形容情绪高涨,斗志昂扬,大踏步地前进。

槁木死灰:槁:枯干。枯干的树木,冷了的炉灰。比喻毫无生气或心情极端消沉。

耿耿忠心:非常忠诚的思想感情。

古道热肠:古道:上古时代的风俗习惯,形容厚道;热肠:热心肠。形容待人真挚、热情。

归心似箭:形容返回的心情十分迫切。

海誓山盟:男女指山、海发誓,表示爱情要像山、海那样永恒不变。

含情脉脉:深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。

含饴弄孙:嘴里含着饴糖逗小孙子(饴:麦芽糖)。形容老年人的闲情乐趣。

豪放不羁:形容人性情豪迈,不受拘束。

豪情壮志:豪壮的心情,雄伟的理想。

好景不常:景:光景,时机。好的光景不能永远存在。常用来表达感伤的心情,现多用于贬义。

好景不长:美丽的风景不能永远存在;表示对美好的光景消逝的感伤、惋惜。

呼天抢地:呼喊苍天,以头撞地。形容极度悲伤的情状。

忽忽不乐:忽忽:心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的情态。

语重心长:话语恳切而有分量,情意深长。

患难之交:交:交情,朋友。指同在一起经历忧患、困难的朋友。

灰心丧气:丧失信心,情绪低落,意志消沉。

魂牵梦萦:在梦魂中还在牵挂萦绕。形容思念情切。

急不可耐:急得不能忍耐。形容形势紧急、心情急切。

急不择言:急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。

疾言厉色:言语急迫,神色严厉。多形容发怒或发窘的情态。

济济一堂:形容很多人情意融洽在聚集在一起(堂:大厅)。

交浅言深:言深:话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。

桀骜不驯:性情倔强暴烈,不顺从人,不服管教(桀骜:性情倔强暴烈)。

戒骄戒躁:警惕防止骄傲或急躁的情绪的产生(戒:防止,警惕)。

借花献佛:比喻拿别人的东西做人情。

金兰之交:情投意合的朋友(金:喻坚固;兰:喻芬芳)。后也指结拜兄弟。

惊魂未定:受惊的灵魂没还有安定下来。形容受惊之后,心情尚未平静。

精神焕发:焕发:光彩四射的样子。形容精神振作,情绪高涨。

慷慨陈词:情绪很激动地发表意见。

慷慨激昂:精神振奋,正气凛然,情绪激动,意气昂扬(慷慨:精神振奋,充满正气;激昂:情绪激动,昂扬)。

口惠而实不至:惠:给以好处。口头上虚情假意地答应给别人好处,而在实际上却不兑现。

狂奴故态:狂:纵情任性,不受拘束;奴:这里是亲狎的称呼;故态:老样子,老脾气。指所谓狂士的老脾气。东汉隐士严光跟光武帝刘秀本来是同学。

老牛舔犊:老牛舔小牛。比喻父母对子女的深情。

冷眼旁观:用冷静或冷淡的态度在旁边看(冷眼:观察事物时的冷静或冷淡的神情)。

冷言冷语:从侧面或反面说含有讽刺意味的冷冰冰的话。讽刺讥笑的话语。

冷若冰霜:冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉,不可接近。

礼轻人意重:礼品是很轻微,情意却很深厚。参“千里送鹅毛”。

两厢情愿:双方都出于本心地愿意。

六亲不认:六亲:指所有亲属。形容不通人情世故,跟任何亲属都不来往。有时指对谁也不讲情面。

略变原情:撇开表面的事实,从情理上加以原谅。

落花有意,流水无情:比喻一方有意,一方无情(旧时指恋爱事)。

麻木不仁:肢体麻痹,失去知觉。比喻反应迟钝或情绪淡漠。

满面春风:满脸是和蔼愉快的表情(春风:春天的风,比喻喜悦舒畅)。

谩上不谩下:谩:蒙蔽,隐瞒。原指一种民间打击乐器,用皮蒙住上头,不蒙下头。后用以泛指官场上在上级面前隐瞒真情,对下则无所顾忌地公开做坏事。

眉高眼低:指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。

眉来眼去:用眉眼去传递达情意。

眉目传情:用眉眼的活动向对方表达自己的情意。参“眉来眼去”。

可以填一些职业,也可以类似于这个:我有一个钢琴梦。(求采纳)

今天晚上的星星是那么的明亮,我趴在阳台上和爸爸一起数星星。一,二,三,四……星星可调皮了,眨着眼睛,一会儿这边闪一下,一会儿那边闪一下。爸爸数了一会便离开了,我数着数着,不知不觉地睡着了。
我睁开了眼睛后,发现我来到了学校。突然,对面来了一个二年级的小同学,手里提着一个笔记本电脑,后面的同学每人手里都提着一个包。我很好奇地走上前问了问,原来里面装的也是笔记本电脑。我有点丈二和尚摸不着头了,随着上学的人流和同学们一起进了学校。
我看了看四周,便拉了一位同学问:“你们的书包呢?你们怎么把电脑带上课堂呀?”
那小同学很得意地回答:“你不知道吧,我们那沉重的书包都不需要了。书上的课文呀,生字呀都跑到电脑里去啦!不信?你可以到我们的教室去看一看。”说完蹦蹦跳跳地走开了。
我将信将疑地和同学们来到了教室。
“叮铃铃,叮铃铃”上课了,咦?老师怎么不来班级上课呢?正当我思考时,突然黑板变成了一个大屏幕,老师在屏幕上出现了。正当我一头雾水的时候,老师提问:“金淼同学,你的笔记本呢?”我支支吾吾:“我……我……”。老师温和地说:“记得明天带来哦,不然你要掉队了。”
于是我便和同座的小丽一起学习。我发现同学们想回答问题时,只要把答案输到电脑上就行了,我感到惊讶极了。我多么渴望拥有一台属于自己的笔记本电脑啊!
“金淼,金淼起来啦!你怎么睡在阳台上啊?”妈妈一声一声地叫醒我。我睁开眼睛,“哦,原来我刚才在做梦呀。”
我望着那天空上划过的流星,许了一个愿望:长大后,我一定要好好学习,通过我的努力将自己的梦想变为现实。金淼!为了自己的梦想,加油!

我有一个美好的梦——让爱满人间 一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?” 钥匙说:“因为我最了解他的心。” 每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。唯有爱,才能把你自己变成一只爱的钥匙,进入他人的心中,用爱的阳光,温暖他的心田。这就是我的梦——让爱满人间。虽不比文学梦那样多彩,可以倘佯在清新的诗歌、隽永的散文、新奇的小说、深邃的杂文;也不如名人梦那样美妙,能够拥有国学大师钱钟书的渊博知识;拥有比尔·盖茨旷世的经济头脑;拥有成龙高潮的演艺才能。而这个梦确是我真真切切内心的渴望。朋友,生活中你发现了什么呢?我发现:爸爸从没对妈妈说过一句情话,可妈妈还是嫁给了他;外公认为外婆长得不好看,可外婆还是嫁给了他;姐夫记不住姐姐最爱的花,可姐姐还是嫁给了他。她们傻吗?我问自己。我终于明白:那是因为她们的这种执着的傻,得到了一件非常珍贵的东西。那就是爱!即使父母之间没有甜蜜的情话,他们依旧温馨的住在一起,即使外婆长得不好看,他们依旧白头偕老;即使姐姐没有花的陪伴,但他们依旧是甜蜜的一对。原来人与人之间并不需要特别的东西,只是需要一颗真诚的心,一颗爱心。爱是一盏灯,爱是一首诗,爱是夏天的风,冬日的阳,春天的雨,秋日的果。正是因为爱,妈妈嫁给了爸爸;正是因为爱,姐姐嫁给了姐夫;也正是因为爱,外公嫁给了外婆,我想这就是爱的力量吧!我是多么希望我的梦想成为现实,我是多么期冀爱心之花能够放在世界的每一个角落。当印度洋海啸来临时,当巴基斯坦发生强烈地震时,全社会都伸出援手,来帮助他们重建家园,这不正是那首歌所唱的那样:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天……” 尽管我曾从报刊、电视上获悉:现在社会上许多人的心变得冷漠、无情,敢见义勇为、助人为乐的事越来越少,可我却相信,在不久的将来,我的梦想必将实现。有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。让爱满人间吧。

我有一个中国的梦—
寂静的林肯纪念堂前挤满了人,一个黑人站在了那里慢慢的开始了他的演讲,他说我有一个梦想,他的梦想响彻山谷,直至今天逐渐伴随着他当时的努力一点一点变为现实。
  今天,我畅抒我心中的梦想,希望它也可成为现实。
  我有一个梦想,这个梦想深深扎根于我的心底,扎根于我的祖国梦想之中。
  我梦想有一天,矮矮的土房变作高楼大厦,邻里之间亲如一家,没有门洞里看人的生疏,也没有富贵之间的隔阂。尘土飞扬的老路不再因为四处横行的污水而变得泥泞不堪,堆积如山峦的垃圾不再成为流浪狗唯一的午餐,也不再是寸步难行的小巷所设下的重重路障。这个国家的每一寸土地不管是城市乡村,还是商业中心后山郊区,都是小学生语文课本中描写春天那样真正的绿意盎然洁净环保。
  我梦想有一天,孤单的老人不再蹒跚的独自走在寂静的公园小区亦或是病躺在养老院的单人床上静静的思索“进了养老院就是进入人生等死的最后环节”这残酷话语的含义,却独独少了家人的陪伴。公交车上的美德成为自然而非众人指指点点的是非,尊老可以真正被接纳而不是日后整夜提心吊胆的碰瓷事件。
  我梦想有一天,敞开的学校大门成为每个学生进进出出的乐园,而非我不入地狱谁入地狱的悲哀,不是社会现实生活竞争的训练场,在学校厕所的附近不再冒出总所周知的浓浓青烟,操场上那一对对令人羡慕享受年轻的小情侣不再引人遐想出“狼多肉少,下手趁早”的字样。书桌地下那些从来没有翻过的并不出现在课程表上的课本不再只是用来彰显造纸业的发达,应试教育纵使无法改变,但是夜间那一栋栋闪烁着耀眼光满的高楼不要再充满了偷睡和奋笔疾书的学生弯曲的脊背,学校可以真正成为一个属于学生的地方,而非是“考”生。
  我梦想有一天,在大街小巷,小偷和混混这两个早已不知是谁首先创造的名词已经淡出人们的脑海,和谐社会不再只是红帆布上苍白的宋体大字,盗窃乱贼而不作,外户而不闭,每个人脸上的笑容不是因为生活所迫,而是发自于其内心深处的舒心所致。
  今天,我有一个梦想,我梦想有一天,生活提高,贫富无差,悠久传统美德成职责,绿茵遍野,净化人间。
  这就是我的梦想,也是我深深扎根于祖国的梦想,它是我的中国梦,不掺杂渲染,却仍流光溢彩的中国梦。

中国 重中之重重中之重

我有一个明星梦 我有一个教师梦 我有一个画家梦 。。。。。。 这个你有什么梦想就可以写什么啊

中国 可以就目前社会现状展开论点,,,列举一些好的坏的情况对比一下,再展望美好未来……


我有一个文件,但扩展名不对(或无扩展名),我用什么办法才能知道它是什...
扩展名可以理解为文件的分类标识,比如:word文档扩展名为.doc,执行文件扩展名为.exe,文件打不开,一个可能是你电脑里没有装可以浏览该文件的对应软件或工具,另外一个可能是这个文件本身出问题了。还有一种情况,文件人为修改了扩展名,比如.exe改为.exe.ll ...

我有一个PDF文件,如何在photoshop里面把文件的印章颜色给加深、变清楚...
把图片里印章颜色加深有很多方法,一般方法是通过图像--调整--色阶和色相\饱和度等方法即可调整到自己理想的颜色。OK!

我有一个.db数据库文件,具体怎么打开呢?
用UltraEdit查看一下文件头部是否有SQLite字样,如果有的话就是SQLite格式,可用Navicat premium打开。

我有一个需求—每天保留一个文件的最新的十个子文件,其余的子文件全部删...
!\/bin\/bash count=10 filedir="\/tmp\/"fileList=`ls -c $filedir`num=0 for file in $fileList do num=`expr $num + 1`if [ $num -gt $count ]; then rm -f $filedir$file fi done

请问我有一个.so文件,如何在Linux下编程使用呢?
-lxx xx是你的.so文件名 其实使用方法和你使用数学库函数是一样的,源代码中添加 include <math.h>,编译的时候,加上-lm参数。注:linux下的.so文件为共享库,相当于windows下的dll文件。

下横线怎么打?我用word文档有一个U的打出来了下横线,但是怎么取消下横线...
1,打开word。2,先输入字,点击U键使文字带上下划线即可。注意事项:电脑win10系统 word2010版本。

我有一个视频的教学文件,我现在想只保留声音同时添加一个图片
你好朋友。你提出的这个问题不难做。我给你一个最简单最易做的方法:1:首先用视频转换软件转换成音频文件。《狸窝全能视频转换器》《确然转码大师》之类的软件。2:用电子相册之类的软件把它做成视频就可以了。《艾奇电子相册》《美图秀秀》之类的软件。再一就是录制。用视频播放器播放教学文件,打开你...

我有一个tex文档不是word文档,里面有很多字,字里面有很多空格和空行之类...
这样做没必要,尤其是tex文档里很多时候空行是有作用的,比如代表换行,而字之间的空格尤其是中英文之间以及标点之后的空格对断行很有用啊

中国世界文化遗产一兵马俑介绍?
1987年,秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》,并被誉为“世界第八大奇迹”[4],先后有200多位外国元首和政府首脑参观访问,成为中国古代辉煌文明的一张金字名片,被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。[5 浏览812020-05-2270评论徐妙涵542这么长,我要抄到什么时候?⊙_⊙热心网友9百度知道中国...

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我有一个新书包,是粉白相间的公主款式,里面有故事书、语文书、数学书。用英语表达是:I have a new schoolbag which is a white and pink princess style. There are story books, Chinese books and math books in it.注:完全没有问题,希望帮助到您。请及时点击采纳。

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