家长对孩子教育，严管还是放养？

家长对孩子教育，严管还是放养？有什么区别？~

引言：感觉家长也是非常为难的，在教育孩子的时候到底要用什么样的方式去教育？如果说太过严格会发现孩子会产生逆反的心理，如果说太过放养孩子会非常没有规矩，那么家长在教育孩子的时候，到底应该是严管还是放养呢？今天就跟着小编一起来了解一下。

一、家长教育孩子既要严管又要放养这样在教育孩子的时候，到底是严管还是放养，他们之间有什么区别呢？大家知道吗？严管就是不管什么事情都对孩子要求非常的严格，而且孩子基本上没有什么自由可言对于孩子来说他们也是需要自由的，但是家长呢过于严管，让孩子感觉也非常的难受，但是家长又害怕自己不严管孩子，到时候孩子会受到更多的伤害，宁愿现在去伤害自己的孩子，也不愿意到时候社会去伤害到自己的孩子。放养的话大概就是直接放手让孩子自生自灭的那种，不会说给孩子制定太多规则，因为觉得好奇是孩子的天性，浩东也是孩子的天性，没有必要过多的去限制他，不过要知道孩子迟早都是要学规矩的。

二、不一样的教育方式，它会带来不一样的结果就小编来说吧，尽可能的在严格里面进行放养，不能说对孩子过于严格，也不能说对孩子过于的放养，既要严格又要注意有适当的温柔。让孩子知道当今社会是需要有一定规矩的，但是家长也不会说过于的干预。每个孩子他的教育方式是不一样的，但是核心就是要让孩子快乐一些，让他有规矩，但是同样要快乐。需要根据孩子不同性情还有情况来进行选择放养，不要给孩子过多的自由，但是会降低孩子们因为父母的管教而逐渐增加了压力，要不然的话他会出现一些不太理智的行为。

当然是严格一些好，但是也不能太严格，要劳逸结合，太放养的话会不听话，太严格的话也会出问题。

我认为家长对孩子的教育，应该放养。但是对于从小严加管教和放养的孩子，长大后谁更孝顺父母这个问题我觉得提的有点没水平，因为孩子孝顺的选择，跟他或她所受的教育和父母的言传身教有关，跟管教无太大联系。

首先，孩子选择放养，不仅是对孩子天性的尊重，还是对自己的尊重和友好。

就像你觉得画画好，但你的小孩喜欢跳舞不喜欢画画，你如果逼着她或他放弃跳舞转学画画，也许他或她在学之后会感到乐趣并效喜欢上了画画，但在他们的潜意识里觉得自己没有选择权，并逐渐的在和你的交流中丢掉了其主见性。

你把孩子选择放养，可以空出更多的时间来完善自我，提高自我，给孩子做个榜样。但是如果以孩子为中心，逐渐丢了自我，这样的话，有可能会在处理孩子的问题上有些极端，导致母子关系或母女关系变质。

其次，对孩子的一种放养，可以使其更加自信，做决定或做事情会更加果断，这样的孩子比较成功。

……

最后，放养不是不管，而是适时引导；放养不是不负责，而是想让孩子更加独立;放养不是父母懒惰的选择，而是一种大智如愚的表现。

愿放养的孩子都能明白父母的苦心，朝着正确的目标行进。

你不严管，等长大了社会就会帮你教育他。所以我一直提倡：孩子从小严管，才能成才，即使不成才，也不会对社会有危害。

说个真事儿吧，这个人带点儿亲戚关系，但已经出五服了，聚会的时候听到的一点点消息拼凑的他的故事。

他爹在他初中的时候当上了村支书，之前他是爷爷家的第一个孙子，是备受宠爱，这可更好了，更是干嘛都没人拦着。

捅多大祸都有家大人出面摆平。更没有一个人教育他，这是不对的。儿媳妇要管教孩子，婆婆居然把儿媳妇骂一顿。

他小时候把人家门锁里塞火柴棍，往猪圈里扔炮仗，偷钱，撒谎，逃学，再长大点横行村里，跟邻村的孩子打架，把对方推到沟里，如果不是白天有人经过，不堪设想。

等到谈恋爱了，把邻村姑娘给整的大肚子，他婚宴上人家过来掀桌子，他家里人不但没有丝毫悔意，还骂大肚子是“破鞋”，来讹他家钱的。

至少在村里，啥事他爹都能给摆平。这个事最后的结果是：孩子生了下来，没活一个月就去世了，他家补偿了2万块钱。

他就这么在村里长到了35，还是打架斗殴，这回是真出人命了。好巧不巧他爹下台了，虽然各种活动，还是判了个10年起步。

所以孩子从小严管，成不成才的是后话，最起码不会白发人哭黑发人。

　　好奇是孩子的天性，好动也是孩子的天性，不该过多限制；

　　孩子迟早还是得学规矩，晚学不如早学……

　　这是两种完全不同的观点，也是爸爸妈妈在教育孩子过程中常有的困惑：到底是该“放养”还是“严管”呢？

　　小高妈妈的体会：

　　给孩子探索的空间 适当加以引导

　　在19楼孩子爸孩子妈聊天室，小高妈妈讲了自己家的情况：宝宝两周岁多了，家里几乎没有一处不遭到他的“破坏”，所有的东西都是他的玩具：电视机、加湿器、音响、遥控器……液晶电视机上被他弄出长长的划痕，挺贵的音响也被他东捣鼓西捣鼓地搞坏了。

　　尽管如此，小高妈妈还是认为，对什么都会好奇，喜欢到处摸摸碰碰，这是孩子的天性，如果限制孩子的好奇心，不让他去探索，会限制孩子发展，打击他探索世界的积极性。妈妈的对策是，适当给孩子立一点规矩，让他在玩的时候也知道，什么是可以碰的，什么是不可以碰、不可以玩的。

　　香港妈妈宝宝亲子中心育儿专家Mendy说，她对自家的宝宝采用的就是“放养”政策，让孩子自由发展，给孩子一个自我空间，让他们去探索，去认知世界。

　　陈妈妈管得很严格

　　她的看法是让孩子早点适应规则

　　网友陈妈妈有个三岁的孩子，正在上幼儿园，她采取的是严管法。她要求孩子懂礼貌，尊重爸爸妈妈和长辈，该上幼儿园就得上幼儿园，不能耍赖。

　　“有朋友说我对孩子太严格了，”这位妈妈说，“可是我觉得这是对孩子好，让他早点适应规则，以后才能更快融入社会。”

　　在聊天室，对于陈妈妈的严管法，有不少网友赞成。这些家长觉得，对于不少本身就比较调皮捣蛋的孩子，就该稍微严格一点，“否则，真的会无法无天啊。”他们觉得，没有规矩不成方圆的老话自有其道理，现在，有不少孩子是由保姆或者爷爷奶奶外公外婆带，由于比较宠爱，很多孩子已经养成了以自我为中心的习惯，如果任由他们自由发展，不加管束，或者说没有规矩限制，对孩子的性格发展也不利。

　　因材施教

　　核心是：让孩子快乐

　　放养还是严管，这两种态度，还决定了家长会给孩子选择怎样的早教模式。 传统教育的核心就是“有规矩”，而新的蒙氏教育则比较自由。

　　有些家长比较推崇蒙氏教育，因为蒙氏教育推翻过去以大人为中心的教育观念，提倡以儿童为中心，以活动为中心，以经验为中心，反对填鸭式的教育，让孩子自主学习。

　　爸爸妈妈应该如何教育孩子？应该选择怎样类型的幼儿园和早教中心？

　　这两个问题，都没有绝对的答案。爸爸妈妈和老师都要因材施教，根据孩子不同的性情和情况来选择。

　　19楼网友“忽悠小鱼醉网”的观点，代表了大多数家长的看法：不管什么样的教育模式，在幼儿时期，要以玩为主，在玩中学，在学中玩，让孩子快

放养更好。

或许是因为我是孩子，站在孩子的角度，所以我这么说，可是，看看严管的结果，你未必不认同我的看法。

我自认为是严管下长大的孩子，年幼懵懂，我很乖巧，叛逆期没有爆发，而现在我成年了，心理更加成熟，我自己明显感觉到了我心理的叛逆。

列举几个真实例子。

1. 我父亲有一点知识，小学回家他会辅导我做数学题，我很笨，老是出错，作业帮上几乎全是涂改液的痕迹，他很急，恼怒时就扯我的耳朵，当时我只是一个胆小的小女孩，疼了只会害怕哭泣。我记得那时老是哭，几乎每次讲题都会哭，后来就感觉形成了生理反应，当别人给我讲数学题的时候，我就特别想哭，眼眶自己就湿润了。初中我人缘好，是大家选的数学课代表，当时数学老师当着全班的面批评我，不积极问他问题，可是老师不知道，我是因为怕他讲着讲着我就哭出来了，那很莫名其妙又尴尬，所以我数学成绩从小都不好。
2. 不建议我独自去朋友家玩。比如高一有玩得比较好的同学住在我家，玩了几天，礼尚往来，也邀请我去她家玩。我告诉我父亲，然后我父亲也没说不许我去，但是，却列举出某个女孩也是去玩得比较好的同学家玩，结果被朋友的哥哥凌辱了。我胆子也比较小，后来，这件事就不了了之；大一的时候，高中室友邀请一起出去玩，好久不见嘛，我把这件事告诉了父亲，父亲也是什么也没说，但是告诉我一个女孩的名字，叫我自己去查。我去百度，结果发现，那是某个女孩和朋友出去玩，结果被占便宜，然后想不过就自杀的真实事件。我很胆小，所以又没出去玩，宅在安全又舒适的家里。但是随着年龄增长，我的心里越来越难以接受这种被安排，被保护得好好的事，即使他是出于好心。后来放假了，我一个人去陌生的城市玩，一个人住酒店，其实这些我从来没经历过，怎么弄完全是百度，可是我就是不服，就是不想一辈子躲着。可能吗？不接触社会吗？

• 所以出去玩没有告诉父亲，当时，我甚至做好了最坏的打算，即使遭遇任何坏的事情，我想我都可以接受，只要，不用再固守成规。讨厌，固守成规!

后来不愿意和父亲谈心，因为，隔阂，越来越特立独行，也许他初心是为了我好，但是我真的承受不起。

后来，我开始变得叛逆，有时候甚至：不是真的叛逆，而是想做出与他的指令相反的行为。

这一切又怎么说昵，严管好吗？亲身经历告诉我，一点也不好。

还有许许多多的事情，难以一一陈述，但是，做家长的，真的不要管得太严，否则到了成年以后，反而比其他人的青春期更加叛逆。

父母是孩子的第一任老师，父母的思想品质，文化修养，性格情绪，兴趣爱好都无时无刻地传递给自己的孩子，对孩子不断地产生影响。如果孩子的父母性格温和，性格开朗，与人和善就能在孩子心里留下一个美好的形象。反之，孩子的父母性格暴躁，性格郁闷，与人不和，也就会在孩子心里留下不好的形象。所以，父母务必重视自身素质的培养和提高，当好第一任老师，育好子女。
　　一、父母必须弄清怎样培养孩子才是正确？
　　很多家长在孩子出生后就一味追求成才。那么，怎样培养孩子才算是对的呢？才算是成才呢？我认为父母应该从实际出发，确立多面人才观，从孩子本身的实际条件和孩子的先天素质与后天影响、爱好、特长来确定目标，设计未来。 德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于父亲对他的成才教育，爱好、特长教育。歌德小时候，父亲就抱他到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的爱好、特长教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。
　　人才的结构总是由初级、中级、高级组成，而且初级、中级人才诸多，高级人才总是少数。只有家长从国家需要出发，培养多方面人才，适应国家的需求，就能培养出符合分层结构要求的人才。他们各尽不同，有的适合行政领导的工作、有的适合科技领域的工作，有的适合普通平凡的工作。古话道：“三百六十五行，行行出状元”，它的深意就在于普通平凡的行业照样能培养出人才来。
　　培养孩子成才不能操之过急。做父母的那个不操之过急，甚至拔苗助长呢！实践证明，父母的操之过急是培养不出好人才的。我从事多年教育，曾经接触过这样一位孩子的父亲，每当儿子成绩落差，总是大声责备。一次，他的儿子不忍心地回答：“爸爸，我很想把天上的月亮摘下来，可是，困难的是没有通天的梯子！你说怎办？”他还不明白孩子话中的意思，还是批个不停。这说明家长对孩子的教育要求已经远离实际，造成对孩子的伤害。如果这种情况在美国，出现孩子学习掉队，家长是不会责备的，认为是正常的，而是冷静对待，以免造成对孩子的伤害。
　　家庭教育和学校教育一样，要从实际出发，因材施教，因人赐教。我想，即使达不到目的要求，也还是要耐心地给以更多的鼓励，使孩子进步成才，这才能实现家长的愿望。
　　二、父母对孩子教育要有严格的要求。
　　父母在教育孩子的时候既要严格要求又要特别注意做到，不要对孩子撒谎，对孩子提出的问题尽量予以答复，对孩子的爱要稳定，不要一下子袒护，一下子发脾气。不然，都会伤孩子的自尊心。
　　对孩子的严格要求要一贯性。四十年代上海孤岛时期，傅雷对他的儿子傅聪教养就有一贯性的严格要求。他平时很少同孩子嬉戏逗乐，也不见他对孩子的调皮淘气行为表示过欣赏。他给孩子规定应该怎样说话，怎样行动，甚至连进餐也要孩子坐得端正，注意手肘靠在自己坐位桌边，不能妨碍同席的人。有一次，因傅聪不爱吃青菜，专拣肉食，就罚他只吃白饭，不许吃菜。傅聪按照父亲的规定，每天按时练习弹琴，从不敢松弛一下。后来，傅聪远赴重洋，仍然潜心艺术，终于成为一位知名的钢琴演奏家。足见傅聪的成才跟父亲的一贯的严格要求分不开。

---

廛河回族区18374415274： 家长对孩子严加管教还是宽松? - ？
亢味干酵： 实际上,近代以来当人们对教育问题有了更多自觉之后,这样的争论始终存在,德国首相俾斯麦还观察到一个有趣现象:严厉与宽松会在代与代之间交替,在严厉父母的棍棒下长大的人,或许是因为自己的痛苦经历,会格外宽松地对待自己的孩...

廛河回族区18374415274： 辩论:你认为父母对孩子的管教是严好还是松一点好?说出理由. - ？
亢味干酵： 严点好.孩子自制力太差.没有父母在旁督促.很容易被外界事物所诱惑.但不要太严.辩论的话就一定要说是相对于松来说的严.否则会被对手钻空子.

廛河回族区18374415274： 孩子是放养好,还是从小就应该特别严格的教育 - ？
亢味干酵： 你说的两个办法都有些极端,最好是既不限制孩子的天性和天赋,给予相应的培养,让其充分发展.同时又要加强对其他方面的引导,防止孩子出现偏执.

廛河回族区18374415274： 教育孩子是要“放养”还是“管养”,聊聊你的看法 - ？
亢味干酵： 我打算“放养”我给他定格框框 只要不出了这个框框 怎么都可以 我觉得现在的孩子太累了 每天除了学习 就是学习 一点玩的时候都没有了想想我们小时候 写完作业还能和小朋友玩 再看看现在的孩子 3 4 岁就开始学习琴 棋 书 画 也不知道孩子怎么想的

廛河回族区18374415274： 儿子是严管好,还是放开好? - ？
亢味干酵： 严管好,子不教父母之过也.对孩子放松管理不是爱而是害了孩子,孩子长大了,明白的时候会责怪父母的.现在很多家庭都是独生子女,尤其是男孩更是娇惯有加,男孩子在早期比女孩子胆子大,什么事情都想做,显得很调皮,厌学甚至辍学的较多,成绩也普遍比女孩子差,到了高中的时候,懂事的男生就比女生的学习普遍要优秀了,而那些不懂事的差不多被淘汰了.我所说的严管不包括向孩子提过高的要求,比如:打骂、考满分等.

廛河回族区18374415274： 要教育出很出色的孩子 圈养好还是放养好?在不是很差钱的情况下! - ？
亢味干酵： 放养的优点:竞争力强,综合能力强,出色,易于出人头地,但可能会产生负面影响:如任性,不上进,走邪路等,关键时刻加强诱导就可以了.圈养的特点:等于量身定做衣服,适合你不适合他人;但这样的人未来也未必不会成为专业领域的天才,如音乐家,棋手等.差不差钱不重要,关键是你怎么看待的.

廛河回族区18374415274： 家长严格的管理小孩对吗? - ？
亢味干酵： 有两种效果:一是管的严孩子能思想健康地成长,不调皮不捣蛋听话,家长放心.二是管的太严孩子太受约束,自己的情绪不敢放松,容易限制孩子的想象力、创造力,对孩子今后的发展有一定的影响.两者要兼顾有松有紧适当最好.

廛河回族区18374415274： 孩子,要圈养还是放养? - ？
亢味干酵： 要像放牛一样,不是说孩子是牛,要像放牛那样,既要圈养,又要在一定时间出去放养,教育孩子要松弛有度,看得太紧了孩子会有叛逆心理,嫌大人啰嗦,但是看的太松了,这样又没人管他,迟早要学坏掉,多站在孩子的角度去考虑当前的问题,看看孩子做这件事是对自身有益的还是有弊!即使受伤也要让他去尝试,看得太紧的话还不如养一条宠物狗在身边

廛河回族区18374415274： 家长对孩子“放养式教育”可取吗?这种方式有何利弊? - ？
亢味干酵： 这样的教育方式不可取,这样的教育方式会让孩子变得非常没有素养,孩子也会非常的没有礼貌,会变得非常自私,以后是很难成才的,优点就是这样的方式,会让孩子创造力和想象力非常的强.

廛河回族区18374415274： 孩子是要约束呢还是要放养? - ？
亢味干酵： 最近看了一本书,《人生设计在童年》里面有一段话,原文不动地摘录上来,供各位家长见仁见智地发表看法 家长不能把自己的愿望强加在孩子身上,孩子应该享受快乐的童年.这个新的“皇帝新衣论”如今堂而皇之地在各种媒介上一统天下....