想学习一门外语，学哪种外语好上手？

哪一门外语学起来比较快上手~

有过一门外语，英语基础，其他小语种都可以的
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为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题；这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。

训读：训读是用日语读汉字（汉语词）。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。

音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。

除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。
仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。

我们列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。虽然各行的音读和训读有多有少，甚至多少悬殊，有的音读汉字多而训读汉字少；有的反之，音读汉字少而训读汉字多；有的两者多少大体均等。情形虽是千差万别的，但不论情形如何，有一点是确定不变的，那就是：日语汉字的读音——包括音读和训读——是稳定的，固定的，大体上是不变的。如前所述，汉字的读音稳定，构成词时，词的读音也是稳定的。例如汉字“生”字，它的音读为“せい”，所以它所构成的词：“学生”、“先生”、“生活”、“生物学”等，它们的“生”字都读做“せい”。音读是如此，训读也是如此。例如“手”字训读为“て”，于是它构成大量训读词如：“手痛い”、“手利き”、“手提”、“手塩”……等等，“手”字都训读为“て”。

由此我们找到记住日语的关键，寻得记住日语词的窍门。因为不论汉字是音读或是训读，在构成词时其音相当稳定，这正是我们发现的窍门，找到的关键。西文的语言，印欧语系诸语，它们的词可依词不达意素分析法而划分为词根（词干）和词缀（后接部分）；这样划分，即可形成条理，找出规律，得出构词的要领，以便于记住单词。日语与印欧语系诸语完全不同，其构语法是另一个样子，词素分析法用不上。况且日语中有和语词（日语固有的词）、汉语词（来源于汉语的词）、外来语词（主要指来自西文语言的词）以及其他等等。同是汉语词，有音读，有训读，有音训混读。同是音读，有吴音、汉音、唐音、宋音、现代汉语音，还有在汉语音的基础上加以日语音韵化而形成的惯用音，等等。因此，日语单词的读法确实是千状百样，使人弄不清，摸不定。于是学习日语的人对于记住单词甚感困难，因而迫切希望得到简便的记词法。

诚然，日语词的状况极为复杂，况且完全用不上西文语言的词素分析法；只有另外找寻一个办法，取得另外一个行之有效、简便可行的记词法。根据日语的特点，日语单词的来源和构成，我们找到音训记词法，使这一难题迎刃而解。不论日语词的来源多么复杂，构词的状况如何多种多样，我们只要抓住音和训二者以为纲，就可形成规律，得到系统。

为了讲清音训记词法，本书（《日语词汇的奥秘》）列出了日语汉字的音读和训读，自“あ”行至于“わ”行的汉字的音读和训读，而且每一个音读和汉字和训读汉字列举了例词。从所列材料即可明显地看出：（1）日语汉字的音读和训读是相当稳定的。（2）总地说（就大体而论）音读或训读的一般规律是和语词训读，汉语词音读。以上两条是总的规律，可以概括日语单词的一般状况。首先说音读和训读相当稳定这一特点。就是说，汉字的音读和训读是相当稳定的。前已举出，例如音读方面，汉字“生”读做“せい”，在“生”字构成的音读词中，“生”字都读“せい”。“生”字训读为“いき”，于是“生”字构成的训读词中，“生”字都读“いき”；这是训读方面的状况。可见不论汉字的音读法或训读法，其音的读法（音读或训读）都相当稳定（固定），而不是时常变化的。举例如下：
汉字“生”的音读为“せい”，在其所构成的许多音读词中，“生”字都读做“せい”：

生活（せいかつ）、生产（せいさん）、 生物学（せいぶつがく）、学生（がくせい）、 先生（せんせい）……，等等。

汉字“生”的训读为“いき”，在其所构成的许多训读词中，“生”字都读做“いき”：

生き马（いきうま）、生き字引（いきじびき）、生き耻（いきはじ）、生き别れ（いきわかれ）……，等等。

由此明显看出，由汉字构成的日语词，其构成的基础是汉字。汉字有音读和训读两种读音法；音读汉字构成音读词，训读汉字构成训读词。二者明显有别。音读汉字是以汉语汉字原来在汉语中的读音为基础，进入日本后由日本依汉字原音以反切法读出，这时不免受到日语音韵的影响，也就是将该汉字的原来的音加以日语音韵化，这样读出的汉字音，就是日语汉字的音读。汉字训读与该汉字原来在汉语中的读音毫不相关，而是汉字进入日本后，日本人根据该汉字的字义而以相应的日语词与之对应，可以说是用日语词将该汉字译而读之。例如，汉语的“油”和“脂”字，日语汉字的训读都是“あぶら”。写汉字“油”或“脂”，训读为“あぶら”，这岂不是译而读之吗。由此可见，日语汉字的音读以汉字原音（在汉语中原来的音）为基础，受日语音韵影响而成，所以它们或多或少总在一定程度上与汉语音有近之处。当然，由于日本人在古代接受汉字时是以古汉语音为根据，而现代汉语与古汉语已有了相当大的差异，所以我们不可用现代汉语（特别是普通话）的语音与日语汉字音读相比。纵然为此，日语汉字读音与现代汉语的汉字读音仍有某些相近相似之处。至于训读汉字，它是由汉字字义来的，也可以说是该汉字的日语释义，或说是该汉字的日语翻译，所以它与汉语音全然无关。

日语汉字读音的稳定性，对于我国人学习日语大为有利，因为这与汉语汉字的读音稳定性相同。在汉语中“生”字读sheng，在“生”字构成的词中，“生”字读做sheng。

再说第二个特点，就是说，一般而言，和语词训读，汉语词音读。这可以说是一条普遍的规律。和语词是日语原有的词，亦即日语固有词，也就是说，汉语尚未进入日本时日语中原已有此词了。例如，“山”字训读为“やま”，就是说，汉语的“山”字进入日语之前，日本人称山为“やま”。和语词作训读是日语的一个规律。例如“言”字训读为“いい”，这是从“说”这个意思来的，和语词有“言い合い”、“言い挂かり”、“言い値”、“言い伝え”、“言い渡し“等等。这些都非汉语词，而不是自汉语来的，而是和语词，就是说，这些词是日本语言中固有的，而不是自汉语来的，它们都是训读词。
由此可以明显看出，日语词分为两大类，一为汉语词，是来自汉语的；另一为和语词，是日语原有的，固有的，非源自汉语的。一个汉字，有音读，有训读。音读依汉语原音，训读则是以日语译该汉字之义。这就是我们的音训记词法的基础和根据。

我们由此而找到规律，寻出记住日语单词的窍门。

请注意，我们学习日语记单词时，不要一个词一个词单记，而要以汉字为基础，以汉字的音读和训读为根据。这是个好办法，完全可以以一带十，以十带百，以百带千。以汉字为纲，形成系统，构成胺络。一个汉字足以带起千百个词。记住汉字的音读和训读，一般说，绝大部分的词都依此规律，例外是少数。音读有时可能不仅一种读法，但总有一个读法是主要的，即由该汉字所构成的绝大部分单词都照此音而读，而其他一个或数个读法则是次要的，只有少数词照这次要的读法读音。我们学习日语记单词时，首先要记住汉字音读中的主要读法，以便记住那些多数的词。然后再记其他一个或数个次要的读法，以便记住那些少数的词。训读一般不像音读那样，极少出现一个汉字数种训读法，大多是一个汉字一个训读法。

当然还应看到，日语词的构成杂乱，符合规律的终属多数，例外则属少数。采用我们的音训记词法，完全可以解决记住绝大部分日语单词的问题，至于属于例外的那些词，只要在记住绝大多数词的同时加以注意，即不难记住了。任何规律都是概括绝大多数，而允许有例外存在。这不但在语言方面是这样的，在其他方面莫不如此。

音训记词法以日语汉字的音读和训读为基础，是循着日语词的构成和发展而来的，因而是科学的，符合实际的。它不仅行之有效，而且简便有序，有条理，成系统。以音训为纲，自然能够以一个汉字带起（贯穿）其所构成的所有的词。这个道理十分明显，合情合理，切合实际。况且这更适合于我们中国人学习日语记单词。因为我们中国人学习一个一个的汉字，记住汉字的音，在任何场合，在任何词里，一见着这个汉字，就读这个音。学会一个“飞”字，遇见“飞机”、“飞行员”、“宇宙飞船”等只要有“飞”字的词，都有会认识这个“飞”字。因此中国人学日语记单词更适合于采用音训记词法。总之，记日语词以汉字的音和训为纲，是最简便有效的方法。

日语中引入汉语词，称为“字音语”，另外又创造出打新的词，称为“和制汉语”；二者皆用汉字和假名书写。不仅这些，还有日本人依照汉字而创造的新字（汉字中原来没有的字），称为“和字”或“国字”。这样一来，日语词就在复杂之上更加复杂起来；难分条理，难辩体系，实在难记。在如此而已复杂混乱的状况下，只有抓住音和训这个总纲，才能化繁为简，以纲带目，记词的难题也就可以解决了。
为便于记词，掌握音读和训读是十分必要的，已如上所述。从日本人创造汉字看，也可看出读音与日语词的关系。汉字进入日本后，日本人学习汉字造字法而创出新字，称为国字或和字；这种字是训读的，举例说明如下：

俤（オモカゲ）：由“人”和“弟”二字组成。意为“面貌”、“影像”。

働く（ハタラク）：由“人”和“动”二字组成。意为“寒风”。

凪（ナギ）：由“风”和“止”二字组成。意为“风住，风停”。

峠（トウげ）：由“山”和“上、下”三字组成。意为“山顶”、“山岭”。

噺（ハナシ）：由“口”和“新“二字组成。意为“故事”。

榊（サカキ）：由“木”和“神”二字组成。意为“寺庙的树”。

颪（オロシ）：由“下”和“风”二字组成。意为“山风”。

毟る（ムシル）：由“少”和“毛”二字组成。意为“揪毛发”。

畑（ハタ）：由“火”和“田”二字组成。意为“旱田”。

畠（ハタ）：由“白”和“田”二字组成。意为“旱田”。

辻（ツジ）：由“十”和“和“辶”二字组成。意为“十字路”。

躾（シツケ）：由“身”和“美”二字组组成。意为“教育”。

鳕（タラ）：由“鱼”和“雪“二字组成。意为“鳘鱼。

除了上列诸例外，还有一些，如椙（スギ），樫（カシ），糀（コウジ），柾（マサ），襷（タスキ），なまず（ナマズ），ぶり（ブリ），麻吕（マロ），等等。这些都是在汉字进入日本后，日本人依照汉字造字法而创造的字，即国字（和字）。这些国字多依汉字六书中的“会意”方法创造而成。例如，用“人”和“动”二字相合而成为“働”，以表示“劳动”。以“口”和“新”二字而为“噺”，以表示“新鲜的话儿”，转而为“故事”之意。（这里对原文有一小部分省略——因为我的日语输入法写不出部分日本汉字。）

如前可述，音和训是日语词的重要因素，因而是记词的关键。只有从音和训入手，才能找到日语词的构成。找到词的构成才能由此分析归纳而求得规律，进而据此规律而形成体系。这样，日语词的状况再复杂再繁乱，也可理之井然，纳入轨道，化千为百，理百为十，终于在杂乱无章中找到明晰的头绪，自可分别归类，记住单词就不难了

推荐学日语。俄语、阿拉伯语据说很难，排除；西班牙语和意大利语和法语同属罗曼语族，排除原因见下：法语发音和发音规则较难，动词变形与阴阳性记忆很耗时间，德语的变形与阴阳中性比法语更变态，划掉；那韩语呢？与其学韩语，不如先学日语。日语与韩语的语法结构相似，汉字词读音有规律可寻，但是日语有以下几点好处：（1）发音简单，韩语发音要更复杂；（2）日语有汉字，韩语基本不用。网上的资源就不说了，视频什么的都有免费的下载源。至于课本，一套新标日就足够了，再配上一些练习册和读物，预算是可以控制在300以下的。

英语是目前应用最广泛、也是最容易的外语。
如果想在英语之外再学门外语，那就学法语或日语吧，都很容易。

答：个人觉得还是英语比较好，因为很多国家都是说英语的是世界通用语。应用比较广泛。

其实我觉得英语应该算是最简单的吧，因为我们一直也有接触不管是以前的学习还是在以后的学习中都有涉及到这方面。

首先要看你自己的兴趣爱好，英语日语都还不错，也都比较好学，入门简单，好好学，一定会有收获的！

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遂平县18954459553： 想学习一门外语,学哪种外语好上手? - ？
吁喻野木： 英语是目前应用最广泛、也是最容易的外语. 如果想在英语之外再学门外语,那就学法语或日语吧,都很容易.

遂平县18954459553： 想学一门外语 不知道哪种语言比较好学? - ？
吁喻野木： 建议选日语和法语,相对来讲比较简单. 其实选择日语法语都是差不多的,刚开始很简单,学到后面很头疼.日语入门比较容易但是语法比较难,而且日语是越学越深奥,没有别人说的那样简单,不过日资外企的确很多,当然学日语的人也还是...

遂平县18954459553： 想学习一门外语,哪种外语比较好学呢? - ？
吁喻野木： 最热的是英语,日语,法语 日语:就业方向据统计,日语人才在各行业的就业比例为:日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右.目前,上海的1万多家外资企业中,日资企业就占了近60%,超过6000家,稳居外资企业之首.加上中、日双边贸易的迅猛发展,从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势,企业急需大量日语交流和翻译人才.因此,许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始.

遂平县18954459553： 什么外语是热门还比较好学 - ？
吁喻野木： 从实用性来讲,英语、日语、韩语、法语、西班牙语等都比较热门,英语作为使用范围最广的语言尤甚,而日韩因为与我国相邻,实用性也很大;这是联合国公布的最难学语言排名: 1-汉语(中国) 2-希腊语(希腊) 3-阿拉伯语(阿拉伯) 4-冰岛语(冰岛) 5-日语(日本) 6-芬兰语(芬兰) 7-德语(德国) 8-挪威语(挪威) 9-丹麦语(丹麦) 除了汉语以外,日语由于其语法较难,所以入门容易,后面越学越深奥,不过考虑到现在日企较多,学的人也很多,楼主学的时候可以考虑避免以上难学语言.当然,学习外语还是要看兴趣,兴趣对了,困难也能轻松克服.楼主可以先去看看视频,找到自己喜欢的语言再作决定.

遂平县18954459553： 我想自学一门外语(英语除外),哪种相对来说比较容易学呢? - ？
吁喻野木： 如果你有英语基础,不如继续选修拉丁语系的语言.拉丁语、法语、西班牙、意大利语等、都是触类旁通的,当年马克思一下子学了6门外语,也是这个原因.个人感觉没有特别容易的外语,最多是容易上口,提起学习者的兴趣吧,关键的坚持和实用却是最难得.如果仅仅是兴趣的话,建议德语,毕竟比起其他众多的变格和斯拉夫语系对发音的苛刻要求,这个语言估计你遇见的困难会小一些.为了找工作而学习的语言基本没有,除非你现在就下定决心要当一个小语种翻译,比如:越南话、希伯莱语、阿拉伯语等,现在比较高的职场的语言要求也就是精通英语罢了,毕竟这个在世界范围的通用性很高.没必要为了凸显自己的能力而去专门学一门生僻的外语,重点还是专业知识.

遂平县18954459553： 学什么外语好? - ？
吁喻野木： 外语啊? 如果是工作用的话,当然还是英语比较常用实在~~ 25还年轻着呢吧~~ 小语种的会比较吃香~ 我是学日语的~~ 学日语会有心理压力~~ 老是会被损,说是卖国贼~~吐血~~ 法语也很不错~~ 德语也好~~ 但就实用性来说还是英语好~~ 其他的一些有点了解也就够了~~

遂平县18954459553： 学外语哪个语种会比较好 - ？
吁喻野木： 法语和西班牙语是世界上除英语外学的人最多的语言 这两个语在别的很多国家也能用 如果以后想出国上欧洲 美洲的话这两门语言很不错 日语主要是在亚洲~~本人认为还比较好学!希望对你有帮助o(∩_∩)o

遂平县18954459553： 外语我学什么好? - ？
吁喻野木： 学门外语是个很不错的选择,学之前最好先想想自己以后想怎么走.如果想留在国内的话就要先想想将来去哪国的企业,打个比方如果想去日企就先学日语,去韩企就先学韩语.好一点的公司英语都要求高.要出国的话也要先想想去哪个国家...

遂平县18954459553： 我想要自学一门外语,学什么最好学? - ？
吁喻野木： 一般都这么说:日语 笑着进去,哭着出来 德语 哭着进去,哭着出来 英语 哭着进去,笑着出来 泰语 笑着进去,笑着出来 韩语 哭着进去,笑着出来 法语 哭着进去,笑着出来 如果纯兴趣的话学日语吧,入门容易,基本交流很好掌握,学好了看动漫也方便哦~呵呵

遂平县18954459553： 什么外语最容易学 - ？
吁喻野木： 日语并不容易学,理由:由汉字和假名构成,而汉字一般都是繁体字,呵呵,肯定比简体汉语难写啦.事实上,汉语、日语、俄国和希腊语都被认为是最难学习的语言.事实上最容易学习得,或者语言结构、发音、词汇最规则的是“世界语”...