十个小朋友出来走走走歌词
是《十个小朋友》，也叫《手指歌》，歌词是这样的：
一个小朋友呀,出来走走走,碰倒大石头呀,跌个大跟斗
两个小朋友呀,出来走走走,路上见了面呀,连忙点点头
三个小朋友呀,出来走走走,看见老公公呀,扶他慢慢走
四个小朋友呀,出来走走走,看见解放军呀,敬礼一招手
五个小朋友呀,出来走走走,走进动物园呀,看见大老虎
六个小朋友呀,出来走走走,大家走游戏呀,高兴的拍拍手
七个小朋友呀,出来走走走,走进运动场呀,举起大气球
八个小朋友呀,出来走走走,背也靠着背呀,学做蝴蝶飞
九个小朋友呀,出来走走走,走进新楼房呀,爬上五层楼
十个小朋友呀,出来走走走,翻个大跟斗呀,变个小老头
5 3 3 3 | 5 3 | 5 2 2 2 | 4 2 |
闪 闪的 星 星，是蓝天的 娃 娃，
5 3 3 3 | 5 3 | 5 2 2 2 | 3 1 |
美 丽的 鲜 花 是土 地 的 娃 娃，
5 5 5 | 6 6 5 | 4 3 1 | 6 5 |
活 泼 的 鱼儿 是 大 海的 娃 娃，
5 2 2 2 | 2. 3 4 | 5 5 3 5 | 2 4 3 |
我们小朋 友 呀，是祖国的 好 娃 娃，
2. 4 3 2 | 1 0 ||
活动设计背景
《十个朋友出来走》是一首旋律生动活泼富有情趣的动感教材，为了激发和发现幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点；课改纲要的自主学习；通过手指游戏和音乐游戏相结合促进幼儿的动手协调能力，培养幼儿良好的行为习惯。
活动目标
1、通过音乐游戏和手指游戏相结合让幼儿手做动作脑想音乐里的故事情景，在欢乐游戏总学到知识，激发幼儿的学习兴趣。
2、让幼儿手部肌肉得到发展，促进幼儿的动手协调能力，集中幼儿的注意力，培养幼儿良好的行为习惯。
教学重点、难点
手脑并用，培养幼儿的动手协调能力。
活动准备
熟悉歌曲《十个朋友出来走》、录音机、磁带。
活动过程
一、导入。
游戏导入，好奇是幼儿学习的天性，制造悬念能引起幼儿的注意力，从而激发幼儿的学习兴趣和求知欲望。
二、幼儿观察自己的小手，让幼儿大胆想象，手指头可以叫他小朋友，出去做游戏干什么，通过提问和想象让幼儿无意的掌握了歌词，并大胆用动作表示。
三、老师放歌曲，让幼儿充分感受到音乐的美，激发幼儿想做游戏的强烈欲望。
四、边听音乐边轻声跟唱，为幼儿创设自由的环境，让幼儿大胆表演，老师去发现鼓励，让幼儿获得成功感，并给予指导。
五、幼儿和老师随着音乐一起表演，气氛达到**，老师巡回指导。
六、幼儿自唱自演。
七、小结。请个别幼儿表演。
教学反思
这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，发展了幼儿的协调能力和动手操作能力。
这个活动集中了幼儿的注意力，让幼儿的行为习惯有了更进一步的转变，但有个别幼儿吐字不够清楚导致动手不够灵活，需进一步纠正练习。
歌曲名叫《十个小朋友》，也叫《手指歌》，歌词如下：
一个小朋友呀，出去走走走，碰到大石头呀摔个大跟斗！
两个小朋友呀，出去走走走，大家见了面呀高兴的点点头！
三个小朋友呀，出去走走走，碰见老爷爷呀扶他慢慢走！
四个小朋友呀，出去走走走，碰到解放军呀敬礼又招手！
五个小朋友呀，出去走走走，走进动物园呀看见大老虎！
六个小朋友呀，出去走走走，走到大花园呀看见蝴蝶飞！
七个小朋友呀，出去走走走，走到运动场呀我们去打球！
八个小朋友呀，出去走走走，走到游泳池呀我们去游泳！
九个小朋友呀，出去走走走，走到大高楼呀爬上十层楼！
十个小朋友呀，出去走走走，摔个大跟斗呀变成小老头！
扩展资料：
《十个小朋友》是一首旋律生动活泼富有情趣的动感儿童歌曲，为了激发和发现幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点；通过手指游戏和音乐游戏相结合促进幼儿的动手协调能力，培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿观察自己的小手，让幼儿大胆想象，手指头可以叫他小朋友，出去做游戏干什么，通过提问和想象让幼儿无意的掌握了歌词，并大胆用动作表示。
手指歌把这两类元素巧妙的结合在一起，以最接近原生态的方式，唤醒孩子们与生俱来的本能，来促进和支持他们的进一步发展。
歌曲《十个小朋友出来走》
演唱：学生集体
专辑：3-7岁国语合唱
歌词
一个小朋友呀，出来走走走
碰倒大石头呀，跌个大跟斗
两个小朋友呀，出来走走走
路上见了面呀，连忙点点头
三个小朋友呀，出来走走走
看见老公公呀，扶他慢慢走
四个小朋友呀，出来走走走
看见解放军呀，敬礼一招手
五个小朋友呀，出来走走走
走进动物园呀，看见大老虎
六个小朋友呀，出来走走走
大家走游戏呀，高兴的拍拍手
七个小朋友呀，出来走走走
走进运动场呀，举起大气球
八个小朋友呀，出来走走走
背也靠着背呀，学做蝴蝶飞
九个小朋友呀，出来走走走
走进新楼房呀，爬上五层楼
十个小朋友呀，出来走走走
翻个大跟斗呀，变个小老头
扩展资料：
歌曲《十个小朋友出来走》是一首儿歌，儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统儿歌还是创作儿歌，也无论是世界上哪一个民族的儿歌，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼等特点。
儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。
一个小朋友，出来走走走，碰见大石头，跌个大跟斗。
两个小朋友，出来走走走，路上见了面，互相点点头。
三个小朋友，出来走走走，大家做游戏，高兴拍拍手。
四个小朋友，出来走走走，学做解放军，敬礼又招手。
五个小朋友，出来走走走，来到动物园，看见大老虎。
六个小朋友，出来走走走，看见老爷爷，扶他慢慢走。
七个小朋友，出来走走走，走到运动场，拍拍大皮球。
八个小朋友，出来走走走，背儿靠着背，学做蝴蝶飞。
九个小朋友，出来走走走，看见大楼房，爬上五层楼。
十个小朋友，出来走走走，翻个大跟斗，变个小老头。
...想出去旅游!顺便带家里一个5岁的小朋友出门走走!我是小朋友的亲叔 ...
带着小朋友的户口本就行，以后还是给小朋友办张身份证吧，出门方便，小孩子也可以办身份证的，有效期大人的短。不过才20块钱，一般都能承受。
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广灵县18877864454： 十个小朋友出来走 哪里能下载,请帮忙 急,急,急,急,急,急!？
益任捷洛： 一个小朋友出来走走走,碰上大石头,跌个大跟头. 两个小朋友出来走走走,路上见了面,连忙点点头. 三个小朋友出来走走走,看见老公公,扶他慢慢走. 四个小朋友出来走走走,看到解放军,敬礼又招手. 五个小朋友出来走走走,走到动物园,看见大老虎. 六个小朋友出来走走走,大家做游戏,高兴得拍拍手. 七个小朋友出来走走走,走到运动场,踢起大皮球. 八个小朋友出来走走走,看到孔雀飞,学做蝴蝶飞. 九个小朋友出来走走走,走进新楼房,踏上五层楼. 十个小朋友出来走走走,大家翻跟头,变成小老头.http://you.video.sina.com.cn/b/7824951-1292040441.html
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广灵县18877864454： 一个小朋友朝前走,从前往后数,牛牛排第10,从后往前数,牛牛排第5,这队小朋友共 - ？
益任捷洛：[答案] 排队的14人,边上走的一个小朋友 一共15人.
