七年级上册思想品德第一课 为什么要珍视新友谊？

七年级上册思想品德作业本答案~

七年级上册思想品德复习提纲 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 1进入初中对同学们来说意味着一个新起点。 这里的“新”主要包括新校园、新老师、新同学，新任务，即学生自身成长的新起点。 2、进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊？（如何与新同学相处？） （1）珍视新友谊，积极主动认识新同学 （2）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步 3. 上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体?（建立优秀班集体应具备哪些条件？） P7_9 ⑴共同的目标，前进的动力 ⑵ 各尽其能、发挥所长，奉献集体 ⑶ 团结协作，互助前行 4、辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。 答：这种观点是错误的。 （1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。 （2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。 5、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。 答：这种观点是错误的。 （1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。 （2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。 （3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 第二课 把握学习新节奏 1.初中学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 2. 怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。 3.提高学习效率的方法：上课专心听讲；课后及时复习；课前认真预习。 3辨析：只要上课专心听讲就能提高学习效率。 答：这种观点是错误的。 （1）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。 （2）只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习、上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 4.在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：①要有弹性；②适合自己；③自我激励。 5.怎样找到适合自己的学习方法？ 答： 每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。 6.为什么说学习是苦乐交织的过程？（有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? ） 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。 7、怎样让学习的快乐洋溢在我们心中？（为什么要探索世界的奥秘？） （1）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候（2）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 （3）当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。 第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 1. 生命对于世界的意义？ 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2. 人类与地球上的生命共存的意义？（为什么要珍爱生命？） 每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。 3. 人的生命的独特性表现在哪里？ （1）人的生命独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 （2）人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 5.如何珍爱我们的生命P29（怎样让生命之花绽放？） (1)永不放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命 (3)延伸生命的价值。 6、什么样的生命最有价值？怎样追求生命的价值？ 每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 7、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？ （1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 （2）许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸； （3）更有许多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。 第四课 欢快的青春节拍 1、青春期的身体变化主要表现在哪几个个方面？ （1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟 2、怎样理解青春期的心理矛盾？ 青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。 3、怎样处理好青春期的心理矛盾？ P38 答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。 4、正确理解长大的含义 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 5、男女同学之间正确交往有什么意义？ 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 6、解读青春的含义？P41-42 青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 7．如何理解青春是幸福的P43 (1) 因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战 (2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。 (3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 8、与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 第五课自我新期待 1、正确认识自己的要求（如何正确认识自己？） 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2、怎样理解“金无足赤人无完人”？ 答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3、 内在美和外在美的关系如何？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。一个人的美并不光是其外貌，衣着，举止、谈吐、风度等；更重要的是他的内在素质，如：学识，心理，道德、能力等等。 4认识自我的途径有哪些？（我们可以通过哪些途径来认识自我P48） ①通过自我观察认识自己 ②通过他人了解自己（重视他人对自己的态度与评价） ③通过集体了解自己 ④通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自我面对新的一天。 4、怎样看待喜欢明星现象？P54 喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我 5认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。 6．发掘潜能的方法有哪些？ ①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 ②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 ③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 7．人身上的七种基本智能P72 ①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能； ⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。 8、自我新形象 ⑴我心中的理想形象：①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 ⑵面对新期待：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。 ⑶未来新规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯




这些可以吗

七年级上册思想品德复习提纲
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
1进入初中对同学们来说意味着一个新起点。 这里的“新”主要包括新校园、新老师、新同学，新任务，即学生自身成长的新起点。
2、进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊？（如何与新同学相处？）
（1）珍视新友谊，积极主动认识新同学
（2）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步
3. 上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体?（建立优秀班集体应具备哪些条件？） P7_9
⑴共同的目标，前进的动力 ⑵ 各尽其能、发挥所长，奉献集体 ⑶ 团结协作，互助前行
4、辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。
答：这种观点是错误的。
（1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。
（2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。
5、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。
答：这种观点是错误的。
（1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。
（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
第二课 把握学习新节奏
1.初中学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2. 怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。
3.提高学习效率的方法：上课专心听讲；课后及时复习；课前认真预习。
3辨析：只要上课专心听讲就能提高学习效率。
答：这种观点是错误的。
（1）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。
（2）只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习、上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
4.在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：①要有弹性；②适合自己；③自我激励。
5.怎样找到适合自己的学习方法？
答： 每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
6.为什么说学习是苦乐交织的过程？（有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? ）
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。
7、怎样让学习的快乐洋溢在我们心中？（为什么要探索世界的奥秘？）
（1）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候（2）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候
（3）当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
1. 生命对于世界的意义？
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2. 人类与地球上的生命共存的意义？（为什么要珍爱生命？）
每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
3. 人的生命的独特性表现在哪里？
（1）人的生命独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
（2）人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
5.如何珍爱我们的生命P29（怎样让生命之花绽放？）
(1)永不放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命 (3)延伸生命的价值。
6、什么样的生命最有价值？怎样追求生命的价值？
每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
7、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？
（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
（2）许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸；
（3）更有许多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。
第四课 欢快的青春节拍
1、青春期的身体变化主要表现在哪几个个方面？
（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟
2、怎样理解青春期的心理矛盾？
青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。
3、怎样处理好青春期的心理矛盾？ P38
答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
4、正确理解长大的含义
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
5、男女同学之间正确交往有什么意义？
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
6、解读青春的含义？P41-42
青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
7．如何理解青春是幸福的P43
(1) 因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战
(2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。
(3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
8、与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
第五课自我新期待
1、正确认识自己的要求（如何正确认识自己？）
正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
2、怎样理解“金无足赤人无完人”？
答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
3、 内在美和外在美的关系如何？
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。一个人的美并不光是其外貌，衣着，举止、谈吐、风度等；更重要的是他的内在素质，如：学识，心理，道德、能力等等。
4认识自我的途径有哪些？（我们可以通过哪些途径来认识自我P48）
①通过自我观察认识自己
②通过他人了解自己（重视他人对自己的态度与评价）
③通过集体了解自己
④通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自我面对新的一天。
4、怎样看待喜欢明星现象？P54
喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我
5认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。
6．发掘潜能的方法有哪些？
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
7．人身上的七种基本智能P72
①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；
⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。
8、自我新形象
⑴我心中的理想形象：①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
⑵面对新期待：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。
⑶未来新规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。

新课标七年级上册《珍视新友谊》教学设计一、课题：本课为七年级上册第一单元第一课第一框《新学校，新同学》的第二课时。二、本课内容及依据：进入初中，学生将在新的学校和新的班级中开始新的学习生活。新的班级是学生所面临的小环境，在这个新环境中，学生之间难免会有陌生感，而学生的初中生活快乐与否很大程度上取决于与班级中同学相处的怎样，人际关系如何。本课从人际关系入手，把班级中学生的相互熟悉，建立彼此的友谊作为一个重要内容。本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：积极与同学朋友交往，养成热情、开朗的性格。三、教学方法：让学生在团体活动中感悟四、教学目标：引导学生以积极的心态面对新同学，通过活动更深地了解同学，适当掌握一些沟通技巧，与同学友好相处，找到归属感。为下一课“创建新集体”做铺垫。五、准备活动：1、在教室中留出空场，可供学生自由走动。2、教室气氛尽可能轻松，便于学生交流。3、鼓励同学活动时自由走动，不要拘谨。4、准备背景音乐，并根据情况选择播放方式。六、教学过程：1、第一环节：“你好”1）教师做自我介绍，然后说出走进教室与同学初次见面的感受──面对新同学，新老师，你们一定有许多话要说，让我们一起来谈谈，好吗？（2）抽签决定两三个同学做自我介绍并谈谈对初中新生活感受。（2分钟）（3）请学生站起来，随着音乐四处走动。并按照老师的指导语与身边经过的人打招呼。（眼神接触、微笑、握手、击掌等）（播放背景音乐《天使》约3分钟，歌词见附录）寻找对象，每两个人结为一小组，互相采访，尽可能深的了解对方。问题：小学和初中有什么不同以及对新环境的感受。（10分钟）两小组结为一组（4人），彼此互相介绍、交谈：“在以往的同学交往中我最失败的一次经历” 两组结为一大组（8人），交流我在初中阶段有什么愿望和打算。教师：相信大家都很高兴认识这么多新同学，虽然我们很难一下记住彼此的名字，但这毕竟是我们新的开始，我们会尽快熟悉起来。本节注意问题：（1）相距较远的同学结伴分组为好。（2）注意提醒不要过分注意男女生界限。（3）强调采访不同于一般的交往，要注意规范。（4）提醒学生在发言时，要注意倾听，以适当的表情和提问表示关注。本节设计意图：（1）这是初中思品的第二课，根据经验，学生应该在一起相处了几天，对彼此样貌大概了解，教师所要做的是一要尽可能的扩大其交往范围。所以要求其走动，以免分组对象还是认识的人，不熟悉的依旧不熟悉。二要让他们能深入了解，所以选择彼此回答问题。（2）教师在活动中及时对出现问题点评，注意采访规范，如注意倾听，都是对学生交往技巧的一种暗示和指导。（3）背景音乐的选择是基于学生年龄的考虑。因为大港为54学制，虽说是初中生，但学生还童心未泯，用成人的通俗歌曲《朋友》，未免不合适宜，所以选择了这首直白但节奏和意思都较贴切的歌曲。2、第二环节： “你在我左右”（1）抽签决定分组（8人），坐到一起。（5分钟）（2）教师：虽然我们彼此还不熟悉，但是我们通过这几天的接触已经彼此有了好感。在人与人交往的过程中，我们都要学着去信任别人，接下来的活动是“你在我左右”，希望你们可以从中体会信任别人的感觉。领路的人要用你自己的方式带领你的同伴去经历周遭环境，最重要的是保证他的安全，试着让你的同伴可以放心将自己交给你。而蒙眼的同学要尽量去信任你的同伴，相信自己不会受到伤害，两个人要共同去体验、信赖对方。过程中除了提醒对方注意外，不可聊天。 （3）若学生无任何疑问，便开始活动。（选用轻松愉快的背景音乐）（4）5分钟后，角色互换。（5分钟）（5）回到大团体中分享自己活动的感受。互相交换意见：领路的人用什么方式去带领同伴？心情如何？被领导者对领路人有多少信任？两次的感受有何不同。（10分钟）本节注意问题：（1）指导学生蒙眼的手帕不可系的过紧。（2）事先布置场地，放些安全性的阻碍物。（3）作为教师要时刻注意学生的行为，及时给予协助，保证安全。教师总结：根据课堂中的情况随时调整自己的结束语，核心“希望大家能用活动中领悟到的道理来与大家交往，成为真正的朋友。”本节设计意图：通过你“在我左右”的活动让学生增强对同伴的信任度，并能够从活动中感悟到目标的实现离不开他人的帮助，为“创建新集体”做铺垫。七、附录《天使》歌词拆开电话看看是不是有人住在里面 拆开电话看看是不是有人住在里面抱着宇宙战舰睡觉我就会去外太空 抱着宇宙战舰睡觉我就会去外太空真的不是故意玩泥巴战全身脏兮兮 真的不是故意玩泥巴战全身脏兮兮等我长大以后我会赚钱给你买玩具 等我长大以后我会赚钱给你买玩具我就是充满想像力好奇心得第一 我就是喜欢孩子气纯洁天真无比不要发脾气我说声对不起我们去溜滑梯 如果不开心我一定告诉你虽然这是秘密你就是我的天使看见你我就快乐 蜜蜂嗡嗡嗡嗡飞来飞去正要去作工一二叁木头人不要赖床去学校玩游戏 我们大声唱歌嘻嘻哈哈真是太好听我也是你的天使看见我你就快乐 雷声轰隆隆隆象我爸爸打呼的声音叁二一造飞机我做机翼谁叫我最爱你

我个人认为朋友有时会比恋人更好，因为你可以和她讲你不能像恋人倾诉的！你在一个新的集体里，生活种的点滴都发生在这个圈子，你不可能什么事都去找以前的朋友，他们也会有新的圈子，远水救不了近火，所以还是要在这个环境里建立一个你的新圈子！这样都以后会有好处的！当然前提是你要把朋友分下，有的可信，但有的朋友就要自己去维持，不可紧也不可松！

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长阳土家族自治县13499805111： 七年级上册思想品德我们为什么要拒绝不良诱惑? ？
洪钟金振： 青少年正在世界观的形成时期,对不良诱惑不拒绝,会对中学生的成长形成不利影响,甚至会走上违法的道路

长阳土家族自治县13499805111： 人教版七年级上学期思想品德知识要点 - ？
洪钟金振： 七年级思想品德知识点汇总(1~5课) 第一课 珍惜新起点1. 你眼中的的优秀班级是什么样子的?答:团结互助,班风严谨,同学关系融洽,师生关系和睦等等.2. 如何对待新友谊?答:在真诚的基础上积极地与新同学建立新友谊.共同的...

长阳土家族自治县13499805111： 思想品德七年级上册第一课告诉我们什么 - ？
洪钟金振：[答案] 一个集体要有共同的目标,团结协作,才能创建一个优秀的班集体.

长阳土家族自治县13499805111： 七年级思想品德上册 为什么要肯定生命,尊重生命 - ？
洪钟金振： 生命当然要尊重,生命非常宝贵

长阳土家族自治县13499805111： 七上《思想品德》框架提纲？
洪钟金振： 七年级《思想品德》(上册)知识点框架提纲七年级思想品德上册知识点归纳第1单元 笑迎新生活 第1课:珍惜新起点1、怎样尽快适应新的学习环境?(1)我们首先要从心理上认可和接受.要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调...

长阳土家族自治县13499805111： 初一思想品德 为什么说人生需要自立？
洪钟金振： 人的一生,好比一棵树的生长过程. 小树苗需要扶持,但是如果想成为大树,只有靠自己的努力,独立自主的生长,直到成熟. 如果一个人总是被人指点着、教导着前进,那么就失去自然生长的过程,因为只有自己才是最了解自己的.

长阳土家族自治县13499805111： 思想品德课有什么好处 - ？
洪钟金振： 试想一个十分坏的人但很有才能,那他会用他的才能不干好事.这样越是有才能做出的破坏也越大,这就是思想品德课的作用,要把一个人培养有才有德的人,这样才不会用他的才能做坏事,纵然一个人没...

长阳土家族自治县13499805111： 为什么在课堂教学中一定要进行思想品德教育? - ？
洪钟金振： 思想品德教育的重要性和必要性【内容提要】一个人即使知识水平多高,多么有才华,如果没有为社会服务思想品德,他可能不但不会造福社会,相反的还会充分自己的知识显耀自己, 甚至危害社会.现在的高级犯罪危害国家,出卖国家利益,不是没有文化,而是没有为国为民的思想品德.从物质决定意识,意识作用于物质关系看.因此思想品德教育是文化教育中的根本.中小学思想品德课德育教育必须引起全社会的重视和家庭理性的呵护.青少年是国家的未来,民族的希望.加强对青少年的政治思想品德教育关系到国家的命运和民族的前途.可见,思想品德教育在现代教育中占有举足轻重的作用.加强思想品德教育,尤其是中学思想品德教育,是一个不容忽视的课题.

长阳土家族自治县13499805111： 七年级思想品德怎么学 - ？
洪钟金振： 我说三点:第一,思想品德这门学科的学习不光是记记背背课堂上的知识就够了,还需要联系自己的生活体验,从道德知识的学习反思自己的行为,不断改进,明辨是非.第二,七年级思想品德很多内容都和学生成长过程中会遇到的问题有着密切的联系,有些内容的学习将会影响我们一生,所以思想上也要有足够的认识.第三,七年级思想品德学科的教材需要识记的内容不多,有很多活动,所以看起来可能不像其它学科那样容易条理清楚地去“学”,但是不要过多担心,只要联系实际,知、行结合,不断提高自己,一定可以学好的!

长阳土家族自治县13499805111： 人教版初一思想品德第一单元重点请列举一下人教版初一丝线品德第一单 ？
洪钟金振： 七年级思想品德复习要点 第一课 珍惜新起点 1.我理想中的新集体: 勤学进取、主动竞争、文明团结、和谐相处、互相帮助、真诚平等、干净整洁、活泼健美、求实创新…...