四年级语文第四课《火烧云》的读后感要150字
你好
读了《火烧云》一课，我仰望着天空，脑海中浮现着那美丽的火烧云。
这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景。读着读着，我仿佛随着作者的文笔走到了情景中，感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!可是，火烧云是怎样形成的呢?原来，太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光无法穿过空气层，只有红、橙色光能穿过空气层，将天边染成红色。
以后，我也会像作者那样感受大自然的色彩，感受大自然的美!
读了《火烧云》一课，我仰望着天空，脑海里浮出美丽的火烧云。
作者的想象力可真丰富，把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词，来体现火烧云色彩多的特点。读着读着，我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中，感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊！
多么美的火烧云啊！作者以热情酣(hān)畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景。
第一自然段中，用了排比句，不仅展示了栩栩如生的晚霞，同时写出了人们欢乐的心境。一个“烧”字，极其形象地写出了火烧云的特点：“红彤彤的，好像是天空着了火。”以“着火”作比喻，多么鲜艳，多么光亮啊！
课文形象地描绘了火烧云晚饭后，从上来到下去的过程中，颜色和形状的
五年级语文第四课课文内容
两个人使用的风枪，现在四个人才能抱起来。劳动效率迅速下降。筑路大军的生命面临严重威胁。指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站?指挥部与北京科技大学组成联合攻关组，向这一新的难题发起攻击。科技人员废寝忘食、夜以继日地实验、攻关，经过两百多次的失败，世界上第一座大型高原制氧站建成...
五年级下册语文第四课能力训练
五年级下册语文第四课能力训练 描写风景的成语描写场面的成语文中找(反义词):车载斗量... 描写风景的成语描写场面的成语文中找(反义词):车载斗量 展开 ...晋·陶渊明《酬刘柴桑》 迢迢新秋夕,亭亭月将圆 迢迢:形容夜长。亭亭:远貌。 晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》 芙蓉露下落,杨柳月中疏 芙蓉:荷花。
小学三年级语文古诗词第四课是什么?
小学三年级第4课古诗三首中的多音字有：一、《山行》行，[xíng]行动，行为。[háng]行列，行业。处，[chǔ]处理，处置。[chù]住处，处所。原文：《山行》作者：杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》这首诗同学们要注意“径”和“斜”的读音，这是一...
六年级上册语文第四课我是什么仿写
六年级上册语文第四课我是什么仿写介绍如下：仿写一《草之歌》我是大自然派来的使者，大自然让我出来，又派我回去，藏在地下，然后又让我出来。我是绿毯，身子又轻又柔，还很软。我是坚强的代言人，“野火烧不尽，春风吹又生。”我是花儿的背景，衬托着花儿更加美丽。清晨，身上沾满露珠的我，伸...
七年级语文第四课课件
课件一般是辅助教师开展教学工作的辅助用具,那么,下面是我给大家整理收集的七年级语文第四课课件,内容仅供参考。 【导学目标】 1、有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。 2、了解诗词有关知识,理解诗歌所表达的思想感情。 3、品味诗歌语言,体味诗歌的意境;培养赏读诗歌的能力,提高古诗文修养。 4、培养热爱祖国古代文化...
四年级下册语文书第一单元内容有哪些?
四年级下册语文书第一单元内容有：第一课、《古诗词三首》1、《独坐敬亭山》我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的...
四年级下册语文第四课七月的天山的主要内容
《七月的天山》的主要内容：描写了天山的自然风光，展现了一副独特迷人的风景画,给以美的享受。这篇课文讲述了连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半的天山。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地。
苏教版六年级语文课文原文
六年级上册语文第四课《花之歌》课文原文 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍…… 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。 清早,我同晨风一...
五年级上册语文第四课的口语交际一咋写?人教版的!
即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中--- 记忆转轮...
四年级下册语文第四课里的排比句是什么
我见过活泼机灵的小燕子,养过忠厚老实的小狗,但我还是喜欢我家现在养的小猫。我家的猫真乖呀，总是找个安静的地方睡大觉；我家的猫真尽职呀，只要听到老鼠的动静一等就是几个钟头；我家的猫真贪玩呀，一天一夜都不回家。我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰...
东若青鹏： 读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海中浮现着那美丽的火烧云. 这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景.读着读着,我仿佛随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!可是,火烧云是怎样形成的呢?原来,太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光无法穿过空气层,只有红、橙色光能穿过空气层,将天边染成红色. 以后,我也会像作者那样感受大自然的色彩,感受大自然的美!
镇远县19289914310： 四年级上册《火烧云》读后感 - ？
东若青鹏：[答案] 读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云.作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点.读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了...
镇远县19289914310： 范文:《火烧云》读后感 - ？
东若青鹏：[答案] [范文:《火烧云》读后感]《火烧云》读后感这是一篇非常优美的写景之作,著名作家萧红以热情酣畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景,范文:《火烧云》读后感.课文写了火烧云上来和下去的全过程.重点写上来....
镇远县19289914310： 火烧云读后感 - ？
东若青鹏：[答案] [火烧云读后感]火烧云读后感读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海中浮现着那美丽的火烧云,火烧云读后感.这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景.读着读着,我仿佛随着作者的文笔走到了情景中...
镇远县19289914310： 四年级上册《火烧云》读后感 - ？
东若青鹏： 读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云. 作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点.读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊! 多么美的火烧云啊!作者以热情酣(hān)畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景. 第一自然段中,用了排比句,不仅展示了栩栩如生的晚霞,同时写出了人们欢乐的心境.一个“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点:“红彤彤的,好像是天空着了火.”以“着火”作比喻,多么鲜艳,多么光亮啊! 课文形象地描绘了火烧云晚饭后,从上来到下去的过程中,颜色和形状的
镇远县19289914310： 范文:《火烧云》读后感 - ？
东若青鹏： [范文:《火烧云》读后感] 《火烧云》读后感 这是一篇非常优美的写景之作,著名作家萧红以热情酣畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景,范文:《火烧云》读后感.课文写了火烧云上来和下去的全过程.重点写上来.当大地笼罩...
镇远县19289914310： 四年级语文上册火烧云写读书笔记 什么写?1.写课题2.写好词 3.写佳句 4.主要内容 5.读后感受 - ？
东若青鹏： 读了《 》一课,我仰望着天空,脑海中浮现着那美丽的 .这篇课文讲的是 上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景.读着读着,我仿佛随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊!多么美的火烧云...
镇远县19289914310： 读书笔记150字,四年级课文 - ？
东若青鹏： 我学习了著名作家萧红写的《火烧云》这篇文章.文章中作者用平实的语言把火烧云绚丽的色彩和多变的形态写得生动形象. 我觉得,作者把火烧云的颜色写得非常好,其中:“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好象是天空着了火.”...
镇远县19289914310： 小学语文4年级上册火烧云的特点是什么? - ？
东若青鹏： 颜色多,变化快.
镇远县19289914310： 关于四年级上册火烧云的资料(是怎么样形成的) - ？
东若青鹏： 在清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳快要落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一傍晚的 火烧云样.人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫朝霞和晚霞.有时候,没有云,天边也会出现火红的颜色,这叫火烧云
