如果孩子表现出与年龄不符的成熟，本质上是什么原因导致的呢？该怎么办？
挺好的。一个孩子的成熟度与其拥有的知识、生活经验和思维等诸多因素有关，不能单纯用年龄大小去衡量。
另外有的孩子的好奇心和求知欲比较强烈，所以对什么都想探个究竟，这些都在情理之中，不是什么不该考虑的。 孩子的思维有时是无拘无束的，很是开发和发散，是应该得到保护和正确引导的。
绝对不能去压制或者打击。
如果孩子的“智力”比较超常，那就请当地的比较好的教育者帮助您共同观察和了解孩子，针对孩子的特点，有目的、有步骤、有层次的去引导，不要浪费孩子的智慧和时间，让孩子去做自己力所能及的事，兼顾全面发展的同时，尽量做到个性化辅导教育，最大程度给孩子宽松的教育环境，为孩子创造一个良好的条件和氛围，尽量发挥孩子的长处！所以您的孩子需要你们做家长的多用心，自己不太明白的多和当地的教育者沟通交流，在征求他们意见的同时，结合自己孩子的情况，努力把孩子教育好！ 鉴于你们所提供的情况，我们只能提出上述概括性的建议，更多的需要你们自己去了解和用心引导。
父母不在身边的留守儿童，缺乏父母的爱，害怕被抛弃，往往会表现得很懂事。通过懂事来讨好大人，表现得很自立，认为这样就不会被抛弃了。家里有了弟弟妹妹的孩子，父母的注意力大多在弟弟妹妹身上时，孩子也很可能表现得很懂事，认为懂事父母就会爱自己。或者重男轻女家庭里面的女孩，也会很懂事。
现今社会，孩子能接收到的信息很多，孩子心智成熟一些很正常，但如果孩子心理太成熟了，太懂事了，很可能是孩子在家里缺乏关爱，缺少认可，没有安全感。
所以，本该在父母怀里撒娇的孩子，才会表现得像一个懂事的小大人。
可能是孩子的经历比较多，他又很喜欢思考，恰好又看了一些书籍和电视剧，所以他成长得很快，比同龄人要成熟。
可能是因为家长太宠爱孩子了；应该要让孩子学着独立，要让孩子多经历一些事情。
有一些孩子会出现颅内肿瘤或者是遗传因素等影响,这样一来就会导致孩子出现性早熟，需要及时就医
学前儿童心理发展的年龄特征是什么?
三:到3岁时,儿童已经是熟练的讲话者了,到学前期结束时,儿童已经能够使用和理解不计其数的句子,能够进行交谈,并对书面语言也有所了解。 学前儿童心理发展的年龄特征3 幼儿到大学期间各阶段心理发展特点 幼儿期心理发展特点 幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点,...
年龄特征是指幼儿在每个年龄阶段
4~5岁到了就癌的中期。这个年龄段的孩子活泼好动。思维具体形象。认识事物主要靠表象。也就是头脑中具体事物的形象进行思维。试水之后，幼儿开始能够接受任务，和他的思维概括性以及心理活动有异性的发展有密切的关系。理解力增强，能够理解任务的意义，也能够表现出初步的责任感。他们不但会玩，而且更爱玩...
心理年龄与实际年龄有关系吗
心理年龄与实际年龄有关系，但并不完全一致。心理年龄是指人的整体心理特征所表露的年龄特征，与实际年龄并不完全一致。人的一生共经历8个心理时期，即胎儿期、乳儿期、幼儿期、学龄期、青少年期、青年期、中年期、老年期。每个心理年龄期都有不同的心理特点。如幼儿期天真活泼；青少年期自我意识增强，...
大班幼儿年龄特点和心理发展特点
大班幼儿年龄特点和心理发展特点大班幼儿年龄特点 1、自我评价能力逐步发展 5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展,他们不再轻信成人的评价,当成人的评价与儿童的自我评价不一致...
各年龄段心理发展的特征
3岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。3岁半的孩子非常没有安全感,甚至在他的生理发展上,也表现出不安全感,比如口吃、常摔跤,有时紧张得发抖。 他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过得很不愉快。他正在体验自己与别人的...
儿童早期年龄
儿童早期年龄,儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段,家长要分清儿童的年龄段,了解不同年龄段儿童的特点,才能更好的让孩子健康快乐成长,以下分享儿童早期年龄。 儿童早期年龄1 (1)婴儿期: 从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。 (2)幼儿期: 儿童从1～3周岁末的这...
5至6岁幼儿的年龄特点
学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出一定的责任感。9、合作意识逐渐增强 在相互交往中，该年...
不同年龄阶段的孩子有哪些特征
为了给家长们一个参考，我拟出了一份儿童的年龄与相应行为能力的对照表。家长可以此为参照，判断什么样的期望是合理的，什么样的是不现实的。之后，我也会给大家提供一些教育方法的建议，让读者们能明确什么样的方法有助于孩子认知、社交能力及心理的发展，什么样的方式会阻碍其发展。父母在培养孩子与...
孩子从出生到成人各个年龄段的心理特征是什么?
也许父母感觉不到这种变化,不过,只要把6岁的孩子与新生儿对比一下,就会发现变化是惊人的。我们先不谈这种变化是怎样发生的,只需要承认一个事实,就是6岁的孩子可以到学校接受教育了。 第二个心理发展阶段 心理成长的第二个阶段是6-12岁。这个阶段相对平稳,儿童处于一个稳定的发展期,表现的健康、强壮。对这个年龄...
如何针对大班孩子的年龄特点培养孩子
大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期,如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型,首先就要了解大班孩子的年龄特点。1、自我评价能力逐步发展 5岁以后,儿童的个性特征有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评...
弋倩苗壮： 当然是好事了,如果他比现在的年龄显得成熟,那说明他比同龄人都经历的多,对事情考虑的也比较周全,尤其是对处理家庭方面的问题是一个很好的中间人.同时这种人非常的重感情,一旦对某个人动了真情就一定会对此人负责到底的.所以如果你们彼此之间还是单身那你一定要珍惜他.
石柱土家族自治县13997889267： 孩子的年龄与行为不相符是怎么样? ？
弋倩苗壮： 可是偏偏有些孩子的行为与实际年龄不符显得很老成:沉默寡言、不合群,既不爱说也不爱笑,一副忧郁的样子,少了童年应有的可爱与热情
石柱土家族自治县13997889267： 小孩子过度早成熟怎么办 - ？
弋倩苗壮： 少给他吃油炸 激素的东西 这些东西很容易发育早熟的 其实你的孩子那么懂事是好事啊 如果过于单纯你就会更发愁了 少让他知道大家之间的事情
石柱土家族自治县13997889267： 小孩的一些言行举止思想和年龄不符该怎么治 - ？
弋倩苗壮： 其实孩子气也有可爱之处,不过能多关心他人,多观察那些你认为成熟的女人的为人处事,可能会对你更有帮助.
石柱土家族自治县13997889267： 老师说孩子心智不成熟是什么意思? - ？
弋倩苗壮： 当老师说孩子“心智不成熟”时,通常意味着孩子在情感、社交和认知方面尚未完全发展或成熟.以下是几个可能的表现:1. 缺乏独立思考能力:孩子可能过度依赖他人,尤其是父母和老师,缺乏独立思考和解决问题的能力.2. 情绪管理不当:...
石柱土家族自治县13997889267： 十三岁的男孩行为心理与实际年龄不符是什么病 - ？
弋倩苗壮： 儿童心理与实际年龄不符,在心理学上说是一种“发展滞后”.但您的孩子不是不符合实际年龄的问题.好动、做事磨、开玩笑当真是孩子的性格特点,和家庭教育方式、家庭环境有关,记忆力和注意力属于智商的一个因素,通过专业的练习是可以提高的.
石柱土家族自治县13997889267： 孩子早熟的表现? - ？
弋倩苗壮： 儿童心理学家认为,儿童的早熟可分为三种类型: 一是我们熟悉的生理早熟,即生理发育比一般儿童要快,第二性特征出现较早.对这类儿童,首先要有意识地控制营养摄入量,注意膳食结构的平衡与合理,其次,还要关心其心理发展状况,及...
