“涵泳”是什么意思
答：涵泳是一个书面语词汇，为古代文论术语，指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法，对文学艺术作品的鉴赏应该沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味。还可以作为名词使用，是品味、内涵、内蕴的意思。如：因此联想到中国目今
如果是某个人的名字，
那就是：
性格开朗温顺，善与人融洽的女孩子。好名字！
如果大人起名字的时候（有点迷信），那就是《绞丝旁——木。三点水旁——水》。
似乎有些《五行缺水 木》，水能生木。哈哈。也没必要在意它啦！
涵泳是一个书面语词汇，为古代文论术语，指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法，对文学艺术作品的鉴赏应该沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味。
还可以作为名词使用，是品味、内涵、内蕴的意思。如：因此联想到中国目今社会上，不但稀见艺术之天才诞生，而且缺乏普遍美感的涵泳。”
涵泳承载着五千年的灿烂文化，也从根本上体现着汉民族的思维方式，即西方人重逻辑和实证，而东方人（中国人）重感悟与直觉。
扩展资料：
涵泳的应用
1、在变式训练中开导涵泳语文的变式训练
在变式训练中开导涵泳语文的变式训练，是指运用相同或相似的语言材料，作改变方向或形式的训练。由于这种变式训练可以引导学生对语言作多角度地推敲琢磨和品味，无疑会使学生涵泳其间，产生积极的感悟。
2、在专题研读中教导涵泳
开展研究性学习是当前语文教改的重要课题之一。语文学科研究性学习的可操作策略是实施专题研读，即在深读课文时，引导学生围绕可以涵盖整篇课文的一二个专题，作研究性阅读。
3、在拓展课文中倡导涵泳
语文课文均是经过编者优选的上乘之作，许多课文给学生留下了言已尽而意未尽的“绕梁余音”，并由此激起他们的浮想联翩和创意迭出，教师若能抓住课文的这一特点，去倡导学生续编课言语。
参考资料来源：百度百科-涵咀
参考资料来源：百度百科-涵泳
承载着五千年的灿烂文化，也从根本上体现着汉民族的思维方式，即西方人重逻辑和实证，而东方人（中国人）重感悟与直觉。小学的语文教学不是要教孩子关于语言的知识让他们去谈论语言，而是要帮助他们形成实际运用语言的能力。这就更应当强调学生在自主诵读、感悟时学习体验祖国的语言文字。而这种中国语文教学的传统精华，又深层地体现着汉民族的思维方式。 当然，东西方的文化交流十分必要，我国的语文教学有选择地吸收西方先进的教学思想和科学的教学方法，对于推进中国语文教学改革，已经产生了并且正在发生着重要作用。这是无法否定的。但是，传统的汉语教学基本规律是“根”，外来的“水分”和“养料”都要通过“根”来吸收，“根”深方能叶茂，“本”因才能枝壮。语文教学改革，不仅要“把根留住”，而且要使根系更加发达健壮，方能使“中国语文教学”这棵大树欣欣向荣、生机无限。在我国母语教学传统经验这个宝库里，提倡“涵泳”是很重要的一项基本教学方式。什么是“涵泳”？“涵”，《辞海·词语分册》的解释是“沉浸”；“泳”，自然就是游于水中。“涵泳”一词，在左思《吴都赋》中就已有“涵泳乎其中”的应用。宋代大教育家朱熹说“学者读书，须要致身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察”，则把“涵泳”作为语文学习的一种重要方法提出。他在批评读书“贪多务广”者时又指出“终日勤劳，不得休息。而意绪匆匆，常若有所奔走追逐，而无从容涵泳之乐……”曾国藩在给儿子的家书中更是把这一传统教学经验解释得十分透彻，他说：“涵泳者如春雨之润花，如清渠之溉稻……泳者，如鱼之游水，如人之濯足……善读书者，须视书，而视此心如花、如稻、如鱼、如濯足，庶可得之于意之表。”（见曾国藩《谕纪泽》）他把读书时的反复诵读、品味形象地比喻为春雨润花，清水溉稻，鱼入水中，溪流濯足，也就是必须全身心地沉浸在语言环境里去口诵心惟，方能知其意、得其趣、悟其神。 如何继承发扬“涵泳”这一传统教学精华，笔者采取了以下一些课堂教学策略，实践证明还是十分有效的。 一、在反复诵读中指导涵泳 语文教学要以读为本，以读攻读，反复诵读是语文教学的基本途径。但是不少教师认为指导学生读，少趣乏味，也有碍教师的课堂表演发挥，使诵读难以落实。君不见公开教学大多选择第二教时的深读讲析，而少有第一教时的初读导学，便是一证。一篇课文学完了，但不少学生尚不能达到“读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记”（见朱熹《刘学斋规》）的传统要求，更谈不上“读书百遍，其义自见”了。其实，学习语言，并不是要学生去研究语言。因此，其基本方式主要应当是反复诵读，熟读精思，潜心涵泳，即可对课文有整体把握、明达文义。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是此理。这种由反复诵读而使学生涵泳于语境之中感悟语言，体现了伦理型文化朴素的整体观念和直觉体验的思维方式。它把“综合”作为认识的起点和归宿，避免人为分割所造成的认识局限，可以说是已经包孕了现代系统论的雏型。同时，这样做也十分有助于语感的培养，语文能力的提高。这完全是符合语文学习规律的。当然，反复诵读，也不是机械地重复地读，许多优秀教师的设计如“带着问题读”“自主选择读”“对手挑战读”“小组比赛读”“评比‘读星’读”“动作表演读”……足以使反复诵读，达到令学生百读不厌、常读常新的。诵读到位，则学生自然涵泳于课文的示范语言之间，其乐融融矣！二、在口语交际中诱导涵泳口语交际是语文科听说读写四大基本能力中的重要能力。语文课堂上的口语交际，必然与课文的特定语境有着密切的联系。如教师能在阅读教学中创设口语交际的契机，强化口语交际的活动，就能使学生从说话训练中达到涵泳于课文示范语言之中的目的。一位老师教《捞铁牛》一课时，要学生找出课题中的关键词（“捞”），然后围绕“捞”字，想想课文应当说明哪些问题。学生的讨论归结为七个方面，即：（1）捞什么；（2）谁捞；（3）什么时候捞；（4）什么地方捞；（5）为什么捞；（6）怎样捞；（7）捞得怎样。。
涵泳
古代文论术语，指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法。“涵泳”一词,出现得较早,如左思《吴都赋》中已有“涵泳乎其中”，韩愈的《岳阳楼别窦司诗》也有“星河尽涵泳，俯仰迷下上”之句。“涵泳”有时也称“涵咀”，如陆龟蒙《复友生论文书》所说“每涵咀义味”。到宋代，程朱理学又提出了这一概念。程颐《河南程氏粹言·论学篇》：“入德必自敬始，故容貌必恭也，言语必谨也。虽然，优游涵泳而养之可也，拘迫则不能入矣。”《朱子语类》五《性理》二：“此语或中或否，皆出臆度，要之未可遽论，且涵咏玩索，久之当自有见。”程朱理学家讲到学习时，主张“涵咏”，本指在学道时，心理状态要从容不迫，沉潜其中，不断玩索，自有所得。这就是所谓“优游涵咏”，或“涵咏玩索”。“优游”，即从容不迫。后来这一说法被广泛地运用到诗文评论和鉴赏中，指对艺术作品的鉴赏应该沉潜其中，反复玩索或玩味，以求获得其中的三昧。由于艺术作品言理、言事，常常并非质直言之，而是比兴之，仅仅依靠理性判断是不行的，必须全身心地深入其中,进行玩索,才能真正感知其中的奥秘或“味外之旨”。所以“涵泳”也就成了艺术鉴赏中的这种态度和方法的代称。
涵泳是一个书面语词汇，为古代文论术语，指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法，对文学艺术作品的鉴赏应该沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味。还可以作为名词使用，是品味、内涵、内蕴的意思。如：因此联想到中国目今
社会上，不但稀见艺术之天才挺生，而且缺乏普遍美感的涵泳。（俞平伯散文）
“虚心涵泳”是什么意思?
涵泳是一个书面语词汇，为古代文论术语，指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法，对文学艺术作品的鉴赏应该沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味。还可以作为名词使用，是品味、内涵、内蕴的意思。读书六法记载“虚心涵泳”，就领会老祖宗教诲要非常谦退、谦卑。有时候会变成什么？自己遇到一些情况，没有好...
涵涵是什么意思?
2、雄浑自然貌。涵的基本释义：1、包容；包含：涵义。2、涵洞：桥涵（桥和涵洞）。详细释义：1、包含，包容。组词如下：涵容（包容；包涵）；涵沈（含藏）；涵映（包含映照）2、包涵，宽容。组词如下：涵忍（包涵容忍）；涵谅（包涵原谅）；涵容（包涵；宽容）3、沉浸。组词如下：涵泳（在水中潜行...
留心涵泳是什么意思
所谓“涵泳”也不是容纳不同观点的意思。而是强调读书时要反复思考体会，领悟书中所包含的深刻的思想含义。
涵是什么意思?和函有关系吗?
2、动词性 浸润；滋润。如：涵煦（滋润覆照）；涵濡（滋润，浸渍）；涵浸（浸渍，滋润）；涵畅（滋润化育，使之发扬）；涵润（滋润）3、包含，包容 。如：涵容（包容；包涵）；涵沈（含藏）；涵映（包含映照）4、沉浸 如：涵泳（在水中潜行。即游泳，沉浸，薰陶）；涵浸（浸渍，滋润）函：是...
涵字的意思及寓意是什么?
寓意有涵养、内涵，前途无限。涵拼音hán 1、包容，包含：涵蓄。2、沉，潜：涵泳（水中潜行，喻深入体会）；涵淹。3、公路或铁路下面通沟渠的管道：涵洞。汉字笔画：相关组词：1、海涵[hǎi hán]敬辞，大度包容（用于请人原谅时）：由于条件简陋，招待不周，还望～。2、桥涵[qiáo hán]桥梁和涵洞...
涵字在古汉语的意思
我依据的是《古汉语常用字字典》，楼主请看：涵：1、潜入水中。左思《吴都赋》“涵泳乎其中”2、包含，包容。辛弃疾《木兰花慢·席上送孙仲固帅兴元》“正江涵秋影雁初飞”。参考资料：主要参照了《古汉语常用字字典》
涵字是什么意思
通常指包容蕴藏，如涵养，也指公路或铁路下面通沟渠的管道，如涵洞。涵是一个汉字，拼音为hán。组词：涵义、涵泳、涵养、内涵、海涵、涵盖、蕴涵、桥涵、涵蓄、涵容、周涵、管涵、涵管、涵涵、煦涵、泓涵、涵虚、沈涵、静涵、涵畅、清涵、涵润、隐涵、涵濡、韬涵、涵育、涵受、涵量、矜涵、涵宥...
请帮我解释一下涵蕊、涵露分别是什么意思?哪一个做名字好些?
3. 包含，包容 [contain]。如：涵容（包容；包涵）；涵沈（含藏）；涵映（包含映照）4. 包涵，宽容 [forgive]。如：涵忍（包涵容忍）；涵谅（包涵原谅）；涵容（包涵；宽容）5. 沉浸 [immerse]。如：涵泳（在水中潜行。即游泳，沉浸，薰陶）；涵浸（浸渍，滋润）〈名〉1. 涵洞 [culvert]。如...
宇涵是什么意思
涵盖宇宙，显得气魄一些。还有另一层意思就是涵养丰富，希望宝贝将来是一个有涵养的人。涵字的起名意思：意为包容，包含，还用于水名，水泽众多。涵具体解释如下：拼音：hán、四角码：37172 部首：氵、总笔画：11、部首外：8 98五笔：ibib、86五笔：ibib、郑码：vxkz 统一码：6DB5、仓颉：emue、...
涵是什么意思 带涵字的女孩名字 用涵字起名的寓意
2、沉，潜：涵泳(水中潜行，喻深入体会)。涵淹。涵濡(浸渍，滋润)。涵字常用词组：1、涵淡：水波荡漾貌 2、涵盖：包容、覆盖 3、涵蓄：意思或感情含而不露 4、涵养：修养，很有涵养 涵字女宝宝起名可用于两字名，同样可以用于三字名，发音为二声(阳平)，三字名用于第二字、第三字均可，多数...
邲雁竹红：涵泳,本意为潜游,引申为深入钻研领会. 静心就不用解释了吧
宁江区18021151412： “涵泳”是什么意思?快!!!拜托了,第一个人给好评!!! - ？
邲雁竹红： 1. 潜游.涵泳,观翔鸥之落啄.” 2. 浸润;沉浸.涵泳恩泽.”涵泳歌舞于神化之中.”涵泳其苦,殆非生人所能任受.”3. 深入领会.涵泳.”涵泳之,令其渐渍汪洋.”涵泳以求其立言之指,则差别毕见矣.”
宁江区18021151412： 留心涵泳是什么意思 - ？
邲雁竹红： 所谓“涵泳”也不是容纳不同观点的意思.而是强调读书时要反复思考体会,领悟书中所包含的深刻的思想含义.
宁江区18021151412： 涵泳优游是什么意思? - ？
邲雁竹红： 优游涵泳 指从容求索,深入体会语妙绝伦 拼音: 言语精妙,无与伦比
宁江区18021151412： 含泳是什么意思? - ？
邲雁竹红： 应为 涵泳,古代文论术语,指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法.本指在学道时,心理状态要从容不迫,沉潜其中,不断玩索,自有所得.后泛指对艺术作品的鉴赏应该沉潜其中,反复玩索或玩味,以求获得其中的三昧.由于艺术作品言理、言事,常常并非质直言之,而是比兴之,仅仅依靠理性判断是不行的,必须全身心地深入其中,进行玩索,才能真正感知其中的奥秘或“味外之旨”.所以“涵泳”也就成了艺术鉴赏中的这种态度和方法的代称. 现在比较通俗的理解就是沉浸其中之意
宁江区18021151412： 静心涵泳是什么意思 - ？
邲雁竹红： 涵泳,本意为潜游,引申为深入钻研领会. 静心就不用解释了吧
宁江区18021151412： 谁有游泳成语,急 - ？
邲雁竹红：[答案] 【涵泳玩索】:涵:沉浸;泳:潜行水中;涵泳:完全进入水中进行游泳,指深入理解体会.深入反复地体会和思索. 【善游者溺】:会游泳的人,往往淹死.比喻人自以为有某种本领,因此而惹祸. 【纵壑之鱼】:纵:任意地.壑:深沟.自由地在大壑间...
宁江区18021151412： 含泳的成语 - ？
邲雁竹红： 涵泳玩索、 优游2113涵泳.一、涵泳玩索 [拼音] hán yǒng wán suǒ [解释] 涵泳:深入体会.深入探索5261体味 [出处] 宋·朱熹《朱子语类·性理》:“此语或中或否,皆出臆度,要之未可遽论4102,且涵泳玩索,久之当自有见.” 二、优游涵泳 [拼音] yōu yóu hán yǒng [解释] 谓从容求索,深入体会.[出处] 春秋1653·鲁·孔丘《论语·为政》:“七十而从心所欲,专不逾矩”朱熹集注引胡氏曰:“圣人言此,一以示学者当优游属涵泳,不可躐等而进.”
