看图写话 (15分)仔细观察图片,图上都有谁?他们在什么时间地点做什么活动?用上

作者&投稿:宁琴 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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看图写话:体育课上,小朋友们在操场上分成了三组玩游戏。三位女生正在踢毽子,由于只有一个毽子,所以剩下两个女生正在观看,并为正在踢毽子的女生的踢毽子技术感到惊讶。大家欢声笑语,打成了一片。

顾名思义,“看图写话”就是根据指定的图片写一段话。但是,这个看似简单的写话其实包含了复杂的层次。“看图写话”包含了四个过程:看、想、说、写。当看到一幅图后,双眼在充分观察后把看到的表象输入大脑进行想象加工。

然后把各种各样想到的信息进行加工整理,通过“说”这个环节有条理地表达出来。最后,用文字完整具体地把口头表达的内容记录下来,成为一段话。因此,这四个环节是紧密相连,缺一不可。

看图写话是对孩子们观察能力的培养。看图写话是对孩子们想象力的培养。看图写话是对孩子们表达能力的培养。

学会了写一句或几句话后,就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时,就要求写得具体一些。写人物,可以写他们的动作、神态、心理活动和对话;写动物,可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况;写事情,就需要把事情的经过交代清楚。

看图写话写作要求:

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。

4、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。




海陵区18912168649: 十二、看图写话.提示:仔细观察图画,画上的是什么地方?都有谁?在干什么?用几句话写下来 -
伍康芦芛:[答案] 礼拜天,爸爸在帮妈妈做家务,我也来帮忙了.爸爸负责扫地,我负责拿分篼.爸爸笑了,妈妈也笑了,他们夸我是个好孩子,我高兴的笑了.

海陵区18912168649: 看图写话.下雨了,小朋友看见什么了?他是怎样做的?仔细观察画面,用一段话把你看到的和想到的写下来. -
伍康芦芛:[答案] “略”

海陵区18912168649: 仔细观察下面的四幅图,然后写一两句话. - ______________________________________________ - ______________________________________... -
伍康芦芛:[答案] 看图写话!

海陵区18912168649: 看图写话.         仔细观察:这是什么时候?天气怎样?图上有什么人?发生了什么事? -
伍康芦芛:[答案] “略”

海陵区18912168649: 看图写话怎样写? -
伍康芦芛: 看图写话技巧篇一一、怎样观察:时间/地点+人/物+做什么. 物/景+怎么样(外形、给人的感觉)二、看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.” 写作格式:每小节开头空两格 学会正确运用标点符号三、顺口溜:1.一...

海陵区18912168649: 看图写话仔细观察右图看看图上画了哪些人他们都在做什么请你以快乐的节日为题? -
伍康芦芛: 五月初五,端午节到了!明明在家里高兴的说:今天太高兴啦!可以去很多地方玩!妈妈说:明明,首先我们去包粽子.后来我们到了包粽子的地方,但是我不会,妈妈叫我跟她学,我看见妈妈首先拿了一个棕叶,然后倒糯米,再放肉,最后拿到锅里热.除了包粽子,我们还做了很多事比如:赛龙舟,插艾草……今天真是快乐的端午节!

海陵区18912168649: 仔细观察图片 ,以植树为题进行作文,条理清晰,语句通顺 突出文章的中心 -
伍康芦芛: 一年一度的植树节到了,阳春三月,丽日晴空,春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间.大地万物复苏,小草从土里钻出来了,这是春天的眉毛.花坛里开出一簇簇的鲜花,这是春天的眼睛.班主任马老师带我们来到市外的公路边植树.我们抬着树...

海陵区18912168649: 小学二年级看图写话要点 -
伍康芦芛: 看图写话最基本的一点是要观察仔细,要将图片的所有内容概括出来.再从小的方面入手,一一描述.最后检查语言是否连贯,句子是否通顺.写的不好的地方再润色一下就可以了.

海陵区18912168649: 看图写话,请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧.(小学一年级) -
伍康芦芛:[答案] 春节到了,小明和小红到山上植树,他们分工合作,把树木种好了,为大自然出了一份力.

海陵区18912168649: 小学二年级语文上册看图写话救小鸟 -
伍康芦芛:[答案] 1、教给观察图的方法.2、指导看图说话写话《救小鸟》. 1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门....

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