400字作文:怎样读课外书

400在左右的作文:读课外书的方法~

这几天，我读了许多课外书。有神奇数学、白云公主、魔法森林公主等……这些书有趣极了。
比如神奇数学是讲了许多关于数学的小故事。像三角形小屋是讲猪妈妈生了一群小猪，可又怕大灰狼来了把它们抓走，于是，大家一起帮她想办法。
白云公主是说很久以前天上有一个白云王国那里有一个美丽的白云城堡，但对面是坏女巫依斯瑞尔的高塔。白云城堡里，有一个白云公主她是那里的守护神。可女巫总是来白云王国捣乱，害的白云公主冒险了好几次……
魔法森林是说一个叫贝尔莎的女孩是魔法森林的守护神，她带着自己的小鹿去了月光草原，她们看见了月光花，有一只独角兽为了不让她们盅月光花的魔咒自己受了重伤……

爱因斯坦曾经说过：“书是全世界人类的营养品。”我就是在书中吸收营养的小虫。
我特别爱看书，每天我都会在书里寻找“粮食”。一次，妈妈叫我去买盐，临走时对我千叮万嘱：“把钱收好，快去快回。”我急匆匆的跑下楼，往商场跑去。往商场的路旁有家书店，我来到书店门口，被书店里琳琅满目的书籍吸引住了，正想踏入店门，但脑海里忽然闪过了妈妈的叮嘱，对了，还要买盐呢，我迫不及待的往商店里跑去。可是，里面的书就好像魔法师，吸引着我再次踏入店门。书店里的书可真多啊，看得我眼花缭乱。我拿起一本《钢铁是怎样炼成的》津津有味地看了起来，整个人陶醉在书的海洋里，把买盐的事抛到九霄云外了。一声钟响把我从书里拉了出来，我把书放回原处。哎呀！把买盐的事给忘了。我急切的往商店里跑，可已来不及了，商店已经关门了。我失落的回到家，被妈妈数落了一顿。
那次以后，我不敢在书店里看书，生怕把重要的事情给忘了，只能在家里啃书，晚上，我又在啃书，夜深了，我渐渐累了就趴在桌上睡着了……
书给我带来了许多乐趣，但也给我带来了不少烦恼。我在遨游书的王国中受益不浅。

读课外书的乐趣

爱因斯坦曾经说过：“书是全世界人类的营养品。”我就是在书中吸收营养的小虫。
我特别爱看书，每天我都会在书里寻找“粮食”。一次，妈妈叫我去买盐，临走时对我千叮万嘱：“把钱收好，快去快回。”我急匆匆的跑下楼，往商场跑去。往商场的路旁有家书店，我来到书店门口，被书店里琳琅满目的书籍吸引住了，正想踏入店门，但脑海里忽然闪过了妈妈的叮嘱，对了，还要买盐呢，我迫不及待的往商店里跑去。可是，里面的书就好像魔法师，吸引着我再次踏入店门。书店里的书可真多啊，看得我眼花缭乱。我拿起一本《钢铁是怎样炼成的》津津有味地看了起来，整个人陶醉在书的海洋里，把买盐的事抛到九霄云外了。一声钟响把我从书里拉了出来，我把书放回原处。哎呀！把买盐的事给忘了。我急切的往商店里跑，可已来不及了，商店已经关门了。我失落的回到家，被妈妈数落了一顿。
那次以后，我不敢在书店里看书，生怕把重要的事情给忘了，只能在家里啃书，晚上，我又在啃书，夜深了，我渐渐累了就趴在桌上睡着了……
书给我带来了许多乐趣，但也给我带来了不少烦恼。我在遨游书的王国中受益不浅。

好书伴我成长
书可以陶冶性灵，丰富精神生活，开拓人们的视野。我一直是个爱读书的人，常常在书的海洋中乘着求知之舟遨游；在书的草原上驾着探索之马驰骋。自幼开始，书便是我忠实的伴侣和亲密的好友。从欧阳修到曹雪芹，从鲁迅到巴金，从天文地理到名人轶事，从四书五经到科幻推理，到处都有我翻阅过的痕迹。

《三国演义》和《西游记》是我小学时十分热衷的书籍。可能每个男孩子都有统帅千军万马或斩妖除魔的梦想，而我的这种梦想只能在书中实现了。时而要扮诸葛孔明，羽扇纶巾舌战群儒谈吐自若；或念咒持剑巧借东风痛快淋漓；也有时装成齐天大圣棍敲神魔闹上天宫一身是胆，或飞天入地七十二变游刃有余。这两本书让我懂得了三十六计的谋略智慧与轻生重义的侠义精神，它们教会了我做人的哲学和处事的技巧，令我受益匪浅。

上了初中，我更喜欢阅读外国名著。其中我最崇拜的是幽默宗师马克吐温和推理之父柯南道尔。如果说柯南道尔塑造了侦探榜样福尔摩斯，那么马克吐温就刻画了一个不折不扣的顽童形象——汤姆索亚。另外如《尼尔斯骑鹅历险记》《木偶奇遇记》和《小飞人彼得潘》就用天马行空般的想象力征服了我。而《麦琪的礼物》和《莎士比亚悲喜剧》则深深震撼了我的心灵。

我多麽想象福尔摩斯那样头脑出众，受人瞩目；也想象汤姆索亚那样无拘无束，自由自在；更渴望像尼尔斯豪格斯一样生命中充满冒险和快乐。这些与书中人物一同度过的时光最难以忘怀。

好书象春风风人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的价值就在于每个人都爱读，而一个会读书的人就应该做到对待每本书就像好朋友一样对待，即使忠言逆耳。

好书伴我成长，在我的生命中，好书就像亲人，好书就像挚友，好书就像良师。塑造我性格，扬善弃恶；指引我方向，明辨是非，正是这一切，助我登上新的高峰！

前苏联文学家高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。少年朋友不光要从课堂上获取各科知识，还要在课余时间去获得其它方面的知识。通过课外阅读很好的那么，少年朋友不禁要问：怎样阅读课外读物呢？
有的少年朋友读了很多课外书籍，但收获甚少。而有的少年朋友先读取了一本好书以后，就可以从中获得很多知识，因此，对课外读外读物要有选择性。少年朋友要善于选好书读。对于那种趣味低级、无阅读意义的书籍不能读。因为这种课外书有一定的危害性，它将对少年朋友的身以健康产生不良的影响。对于那种可以陶冶情操，丰富知识、扩大视野，促进写作的书可以选来读一读，如四大古典名著、科以及其它读物。
少年朋友还要恰当地安排阅读时间。少年朋友要在完成自己的学习任务以后，才安排一定的时间进行课外阅读。不要因为进行课外阅读而挤掉自己正常的学习时间，使自己的学习受到影响。一至二个小时比较适合。
其次，阅读课外书籍要讲究方法。有的人在读书时囫囵吞枣，只了解皮毛，不善于“吃”更不善于“消化”，尽管读了很多课外书，但效果不佳。在读书时，可以先了解书的大意，再精读，有时，可以加入自己的见解和体会。有时可以先了解书的目录，故事的结局，再一步一步地倒推，得出故事的发展过程和原因。
古人说：不动笔墨不读书。在进行课外阅读时，少年朋友要在书上做好记录。找出优美的词语、句子、摘录名人警句，以及一些意义深刻，富有哲理的句子，通过自己的动脑动手，可以掌文能力有很好的促进作用。
最后，要通过课外阅读得到一些体会。书阅读完后，并不意味着读外阅读已经结束。通过阅读，自己要想一想学到了哪些知识，明白样，长期坚持，对自己的知识面，阅读水平以及作文能力将产生很大的影响。

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