"礼仪"一词最早出现在我国哪两部书中,其涵义的古今解释不尽相同
加涅把人类的学习分为八个层次:
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面,对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为,这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络;而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化,包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得,但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理(规则)学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如,从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大,是一种"高级规则"的学习。
扩展资料:
一、学习结果
加涅认为,人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力,即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为,这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息",是因为"信息是言语的,或者说得比较明确些,信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为,这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如,读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类,随着学习的进展,他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式,它有层次性,由简单到复杂,包括四层次:辨别,概念,规则,高级规则。
三是认知策略。加涅认为,这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为,这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作,而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为,这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来,人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的,都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后,以一定的形式(表象或概念)在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段:这一阶段为检索过程,也就是寻找储存的知识,使其复活的过程。
概括阶段:把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中,这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段:也叫作业阶段。在此阶段,教学的大部分是提供应用知识的时机,使学生显示出学习的效果,并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段:学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标,从而使学习动机得到强化。加涅认为:“值得注意的是强化主宰着人类的学习,因为学习动机阶段所建立的预期,此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源:百度百科-加涅
头悬梁锥刺股
汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。
于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
2.凿壁偷光
况衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。
3.孟母三迁
孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔,但是传到他这一代,早已衰微。父亲早逝,与母亲相依为命。但孟子小的时候非常调皮,为了让他受到良好的教育,孟母也加入了对好的学区房的追求潮流里。
起初,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟母看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”不然,以后孟子很有可能变成殡葬礼仪了。
孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!只能说,孟子小时候模仿能力真的很强,也许也正因为孟母也意识到了自家熊孩子的这个特定,他们又搬家了。
这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。因为这次他模仿的是读书人。这个时候,孟母终于满意地点着头说:“这才是我儿子应该住的地方呀!”
4.萤火生辉
东晋人车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容,忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动,要是把这些萤火虫聚集在一起,借它们的光不就可以读书吗?于是,他开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里,挂在案头。从此,他每天借着萤光苦苦地读书。
5.各个击破
苏东坡学识渊博,他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读,就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读;要探究史实典故,就换另一个角度,再读一遍。这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各个方面都经得起考验。
什么是职场礼仪
什么是职场礼仪 一、介绍与被介绍 握手是人与人的身体接触,能够给人留下深刻的印象。当与某人握手感觉不舒服时,我们常常会联想到那个人消极的性格特征。强有力的握手、眼睛直视对方将会搭起积极交流的舞台。 女士们请注意:为了避免在介绍时发生误会,在与人打招呼时最好先伸出手。记住,在工作场所...
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国际社会公认的"第一礼仪''是“女士优先”。女士优先是专门为男士设置的礼节。在公共场合,特别是男女交际时,成年男性对女性应当礼让,应以自己的言行去尊重、关怀、照顾女士。这被认为是有修养的文明行为,是绅士风度。女士优先发源于西方。有人解释说是中世纪欧洲骑士的遗风,也有人解释说,妇女属于弱者...
社交礼仪应注意哪些
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古人对礼仪手势的雅号
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小学生文明礼仪演讲稿(有悬赏分)
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仪容仪表的名言警句
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。6...
一定要教给孩子的40条教养礼仪!!
一定要教给孩子的40条教养礼仪 品德篇 1.学会关心别人,经常表达爱友善待人。孝敬父母、尊敬长辈、 2.常常心怀感恩,传达感恩时要具体例如吃到别人给的点心,除了“谢谢”还要传达“这个味道很好”这样的具体感受,会让对方感到你的感谢不是一句客套。 3.越小的承诺越要信守 “那本书我借你”“下次一起吃饭”......
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酒斟八分,不可过满。上菜顺序依然保持传统,先冷后热。热菜应从主宾对面席位的左侧上;上单份菜或配菜席点和小吃先宾后主,上全鸡、全鸭、全鱼等整形菜,不能头尾朝向正主位。这些程序不仅可以使整个宴饮过程和谐有序,更使主客身份和情感得以体现和交流。因此,餐桌之上的礼仪可使宴饮活动圆满周全...
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中国是一个“礼仪之邦”。“礼”来源于古代的祭祀活动。礼的涵义随着时代的变迁、人们交往的增加和社会的发展而不断变化。 在原始部落里,礼主要用于供神、祭祀,以示对天地神灵、祖先等的敬意。到了阶级社会,礼的涵义有所变化。 在周代,礼除了用于祭祀之外,还作为治国之本。孔子认为:“为国以...
代斩小儿: 它既要自然得体、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、已婚者、",早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣.不要在人前". 3、致意,那必然破坏一个人的美感;谢谢"、卫生:清洁卫生是仪容美的关...
日照市17122867209: 如何了解quot;礼仪之始在于正客体齐色彩顺词令quot;?
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代斩小儿: ①1 礼崩乐坏 2 礼不亲授 3 礼不嫌菲 4 礼度委蛇 5 礼多人不怪 6 礼烦则不庄 7 礼烦则乱 8 礼废乐崩 9 礼坏乐崩 10 礼禁未然 11 礼乐刑政 12 礼门义路 13 礼轻情意重 14 礼轻人意重 15 礼轻义重 16 礼让为国 17 礼尚往来 18 礼奢宁俭 19 礼奢宁简 ...
日照市17122867209: "献礼""敬礼"区别 - ?
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日照市17122867209: "什么两字"是什么意思??
代斩小儿: 问的这个问题好友深度啊~ 表示询问某人、某物或某事的本身或性质 表示询问某物或某事的情况 虚指,表示不肯定的事物 表示否定 表示责难 表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能性 表示惊讶或激动 一切事物 用在“也”前,表示所说的范围之内无例外 用在“都”前,表示所说的范围之内无例外
日照市17122867209: 礼貌用语,知道的抓紧,我急用 - ?
代斩小儿: 令郎、令千金等等; 再有一些前缀.. 礼貌用语无非是时刻都把别人放在一个受尊重的,比自己要高一点的位置上,当自己发自内心地尊重别人, 交际场上客套时;,如贵公司; 称别人的家人,前面加":承蒙(厚爱)..大家都知道;久仰.,如;令"..\..\:令堂(父亲)、令慈(母亲)..;欣闻.常用的,请、谢谢,一般前面加"贵",我就不说了,贵校等,说出的话,多半都是礼貌用语、对不起
日照市17122867209: 请懂天主教的高人介绍有关"圣灰礼仪"的有关知识.谢谢 - ?
代斩小儿: 圣灰礼仪日是四旬期的开始. 在身上或在头上洒灰,根据圣经及教会的训导,象征忏悔者作补赎与忧愁,也象征人生命的脆弱与短暂(参阅约三十:19;四十二:6;友九:1;耶二十五:34;达九:3;玛十一:21;路十:13) .教会早期公开...
日照市17122867209: 填礼貌用语 - ?
代斩小儿: 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说...
日照市17122867209: 老师出了一道作文题:请以"你最……的一句话"为题目写一篇作文.横线上可以补充一个词也可以补充一个短语,通顺即可. - ?
代斩小儿:[答案] 你最难忘的一句话