从大学生实际出发’谈谈如何有力推动国家通用语言文字的普及1500?
使用国家规范地通用语言文字,才能更好地发挥语言地交际功能跟文化传播功能.
抵制火星文与脑残文
可能伪非们都不清楚的知道什么甚么是脑残文吧
火星文,orz,XD,3Q,88之类,是种网络文化产物,创新简洁有趣,好像从台湾传来,脑残字发现之前就流行已久,有种无厘头地感觉
脑残文,扭曲中文地字,比就像如:焱暒妏牸,幼稚脑残歪曲中华汉字,90后用地较多(相对而言),主要就是拆字组字,还有那些又异体又偏旁又数字又符号组合起来地QQ签名,比就像如:┽ぺ‘过迲啲シㄝ孓ㄝ孓→恛镱ぺぜ,号称个性,实为脑残,
大家就这样分清到底什么甚么是真正地美吧...
最近(也就是这好几天)从报纸上看到关于“火星文”地报道.
作为“90后”跟曾经热衷于使用这种文字地人.
俺想俺完全明白这些人对“火星人”还有“非主流”这类东西追捧地原因.
俺在小学5年级地时候就接触了网络.
那时大概是火星文刚发现地时间(很非常宝贵)..
对于俺们处于这个年龄段地人来说.俺们追求个性.时尚.别出心裁地东西.
甚至认为成为别人眼中地异类是无比欣慰地事情..
就这样没过多久俺就开始研究这样地文字..
当时QQ资料里.各种论坛.游戏.所有都是这样令人难以看懂地文字.
QQ资料更是常常更新.每次修改都要花费很非常多地时间(很非常宝贵)..
而俺自己本人却自以为是地以为这类文字很非常帅气.很非常有个性..
认为别人会对俺所写地文字感到喜欢欣赏.觉得俺是很非常新潮地人
后来用“火星文”2年多以后..俺才发现自己本人地行为对么白痴…
何必大费周章地来研究这些麻烦别人又看不懂地文字呢探讨?
单纯使用繁体中文.日文.韩文.言文字等并无所谓.
而尔等所写地那些字..或许字形相近.字音相同..却完全颠覆了俺们国家地语言文化
又把那些你根本看不懂地外文添加入其中.你不觉得可笑么.
这种行为不该嗤之以鼻吗(问的意思)?
其实俺认为并没有(跟有相反)必要抵制这种文字.对它们来说.可能这只是就这样就像如今地一种娱乐方法罢了..
但是请尔等尊重祖国地语言文化.同样也尊重其它国家地语言..
俺想总有那么一天尔等会像俺一样..觉得自己本人是多么无知.幼稚..
对于“非主流”.俺想尔等并没有(跟有相反)真正弄清其中地意思吧..
非主流就是张扬个性、另类、非大众化..
不盲从当今大众地潮流,讲究符合自己本人心性地服装 、衣着、言行了解。
而不是像尔等这样盲目从众…
那些自以为追求潮流地人..尔等大概会觉得俺写地文章是多么搞笑对吧探讨?
但是拜托尔等看清喜悦!尔等都已经过时了!
“火星文”在创造它地台湾早已很非常少发现.
而尔等热衷地“非主流”.有这么多人跟风.从众.也早已变为主流.喜悦
如何加强国家通用语言文字教学?
充分认识在我国普及国家通用语言文字的重要意义。加强国家通用语言文字推行力度、提高普及程度和应用规范水平,具有重要的政治和社会意义,不仅能够方便各地域间人们的沟通、各民族间的交流交往交融,也事关整个中华民族历史文化传承,将对维护国家统一和民族团结,建设中华民族共有精神家园产生重要作用。
强国必先强语,强语助力强国.高度重视基本普及国家通用语言文字在国家发展大局中的重要作用。中西部地区还有很多青壮年农民、牧民无法用普通话进行基本的沟通交流,这已经成为阻碍个人脱贫致富、影响地方经济社会发展、制约国家全面建成小康社会,甚至影响民族团结和谐的重要因素。扶贫首要扶智,扶智应先通语。
准确把握普及攻坚工程的重点目标和主要任务。要结合国家精准扶贫、精准脱贫基本方略,结合新型城镇化和社会主义新农村建设,以农村地区和民族地区为重点,以劳动力人口为主要对象,摸清攻坚人群基本情况和需求,制定普通话普及攻坚具体实施方案,大力提高普通话的普及率,为经济发展提供新动力,为文化建设提供强助力,为打赢全面小康攻坚战奠定良好基础。
具体做法:
坚持政府主导,协同推进。落实地方政府主体责任,省级统筹,市级为主,县级实施,动员社会各方面力量参与,发挥中央支持政策的引导激励作用,形成攻坚合力。
坚持突出重点,精准发力。综合地域、人口、经济、教育、文化等基础因素和条件保障,找准突出问题,聚焦薄弱地区和人群,集中力量打好攻坚战。
坚持因地制宜,分类指导。统筹考虑地域差别和城乡差距,制定适合不同情况的具体办法,统一规划,分步实施,保证攻坚目标如期达成。
坚持制度建设,注重长效。立足当前,着眼长远,着力加强语言文字工作基础建设,构建长效机制,提高治理能力,完善工作机制,确保国家通用语言文字推行普及工作常抓不懈。
孩子是中华民族的未来,应确保各民族学生都能掌握和使用国 家通用语言文字。学龄前是孩子语言学习的黄金期,应在民族地区 加强学前双语教育,统筹推进乡镇中心幼儿园、双语幼儿园、民办 普惠性幼儿园建设。学校是国家通用语言文字普及的主阵地和主渠道,应将语言文字要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学的各个环节,努力在义务教育阶段达到国家通用语言文字的熟练听说读 写能力要求。积极推进民汉合校、混合编班。完善民生汉授、民族 预科等培养模式,提升双语兼通复合型人才培养质量。
二、普及国家通用语言文字和科学保护少数民族语言文字并行 我国宪法和民族区域自治法都规定,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。这是人民群众的权利。同时也规定,国家推广全国通用的普通话。这是国家的责任和公民的义务。
新中国成立以来,党和国家始终高度重视普及国家通用语言文字,也高度重视保护少数民族语言文字。从长期的工作实践来看, 两者并行不悖。我本人就是在两种语言环境下成长起来的,既能熟 练使用国家通用语言文字教学写作,也能熟练使用蒙语沟通交流。
毋庸讳言,现在的孩子大多说普通话,很多不会讲方言和少数 民族语言。曾有汉族同志向我感慨听不到方言乡音:“古人说‘乡 音无改鬓毛衰’,现在自己头发还没白,但乡音已经听不见了。”
供参考。
大学生要努力学习语言的知识结构,认真贯彻语言的需要,进行推进的不断。
国家通用语言文字进入向全面普及推进的新阶段。总结历史经验,借鉴国际经验,立足我国基本国情和新发展阶段,我们要顺应时代发展、社会变革和科技进步要求,推进推广普及方针政策、法律制度、工作体制机制与时俱进
普及国家通用语言文字和科学保护少数民族语言文字并行 我国宪法和民族区域自治法都规定,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。这是人民群众的权利。同时也规定,国家推广全国通用的普通话。这是国家的责任和公民的义务。
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写作思路::要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。正文:人的生命过程不同于其他动物的生命过程。人不仅活着,还要生产、交往、创造,形成一定的人生价值目标,以一定的人生观指导自己的行为,赋予人生这样或者那样的人生...
作为当代大学生,结合自身实际情况,谈谈如何实现中国梦
作为当代大学生要中国梦:1、立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。志向高远,就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。2、立志做大事。在今天,...
作为大学生,结合工作实际,谈谈如何做一名合格的共产党员?
大学生必须以实际行动来证明。 要做一个合格的共产党员,必须要认真学习党章、党纲和党的基本知识,在实践过程中不断增强党的观念,时刻牢记自己是共产党员,事事处处按党章规定的党员的基本条件和党员义务权利严格要求自己。在当前气象事业发展改革的新形势下,我们共产党员应该当先锋做模范,工作中体现党员先进性,事业上...
围绕自身实际,谈谈青年学生该如何弘扬改革开放精神?
1、了解我国历史和国情,树立民族自信心 改革开放精神应该是建立在深度了解我国发展历史的条件上。学生首先应该了解我国悠久的历史文化,学习和感受革命先辈为实现民族自立做出的贡献,还应该了解我国为实现中华民族伟大复兴付出的艰苦努力,进而全面增强民族的自信心和自豪感。坚定自身将要肩负起的社会责任,树立...
塔码小活: 实际就是按照自身真实的资本(经济,专业技能,头脑等)考虑事物.而不是通过幻想,希望,来扩大自己的资本.自己实际有的就是有的,并不具备的实力,不会进行考虑,这与所谓脚踏实地相挂钩,而不是想着一步青云!所以谈到如何从实际出发:首先你得清楚了解自己的长处和短处,不要过高的高估自己,当然也不要妄自菲薄!其次看清事物,了解做这些事情需要什么,自己哪些能符合,从多方面多考虑,知己知彼,少些幻想,多做事!.一步一步,稳稳当当的来!
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