谁有对历史人物的评价和认识的文章啊(400)字左右,有的速度回答!!!急急急
“陈独秀最早地洞察了时代的趋势,理清了混乱的思想,指出了前进的方向。从外国传入的革命思想,经陈独秀之手,转変成推动中国社会的革命运动思想。陈独秀以罕见的组织能力,使革命思想结出革命运动之果。”
“陈独秀一心考虑如何将中国社会从前近代传统思想的束缚中开放出来,一直在探索新的运动与思想,他是时代的旗手。所以,陈独秀不固守一种立场,不断自我革新,接受新的思想。时代改変了陈独秀,同时陈独秀也改変了时代[xi]。”
陈独秀一直对第三国际持有不同意见,而第三国际却无视陈独秀的意见,顽固地継续执行其国共合作的错误政策,最终醸成了大革命失败的悲剧。然而,第三国际却稼祸于陈独秀。另外,在中东路事件上,陈独秀指责李立三的“保卫苏联”是激进主义,证明了其对形势判断的正确性。
因此,陈独秀对第三国际和中共中央持不同意见,既不是背叛中华民族、背叛马克思主义的右倾主义,也不是激进的左倾机会主义。这是我二十三年前研究陈独秀的结论。后来,我除发表了描述领导新文化运动的両个轮子-陈独秀和胡适,进入二十年代后分道扬镳过程的论文「其后的胡适与陈独秀-『打倒孔家店』的去向」之外[xii],暂时放下了陈独秀研究。
重新审视今天的陈独秀研究的盛况,我感慨很深。但是,从一个日本学者的角度而言,我仍然与中国学术界有一些不同看法。
曹操
"宁教我负天下人,不教天下人负我“
这就是曹操最能突出自己野心的一面,他可以错,但是他的部下不能错,有句歇后语就就曹操杀吕伯奢——将错就错。为得天下,挟天子以令诸侯,此为孟得之雄才大略之体现,他不急于求成,知道韬光养晦,不挣一时之得,深谋远虑,可是智者千滤必有一失,他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。
他的野心亦能体现在他的生性残忍,为报父仇,攻城屠杀百姓数万,无辜的残骸把汜水都堵的水泄不通。
可是他的雄才大略依然为我们至尽传诵。
曹操是中国百姓家喻户晓、妇孺皆知的历史人物。千百年来对曹操的评价褒贬不一,誉之者为为命世英雄、毁之者称其为逆贼奸臣。曹操有统一北方的历史功绩,这是无法泯灭的历史事实。在北方统一的战争中,曹操发挥了杰出的才干,官渡之战奠定了统一北方的基础。说曹操是军事家,这点我很同意。有的学者认为曹操是个诗人,我也赞同。因为“对酒当歌、人生几何?.....周公吐哺、天下归心”这样的诗句不是一般文人所能达到的文学意境。
有的人认为曹操是政治家,我认为有些评价偏高:首先,曹操有屠杀百姓的暴行,公元193年,曹操借替父亲曹嵩报仇,曾经血洗徐州和从雍、凉逃难来的手无寸铁的百姓,战争是残忍,而百姓是无辜的。他们不应该成为军阀之间征战的牺牲品。屠杀的黎民达到几十万之多,‘泗水流之不畅’(《后汉书·陶谦传》)足见当时杀人场面之惨烈。太残忍了,这件事暴露了曹操内心深处的凶残。也是曹操一生最大的污点。曹操也有镇压农民起义军的罪行,曹操的双手沾满了黄巾军的鲜血。其次,曹操个人作风也有很大问题,曹操这个人非常的好色,虽然‘圣人’有云:‘食、色,性也’的高妙论调,但曹操为了女人确实到了疯狂的地步。征战张秀时霸占其婶母,打吕布时强占其部将秦宜禄的夫人。虽然不是很坏,可在道德问题上,是应该予以谴责的。最后,曹操为了自己的权力‘挟天子令诸侯’而屠杀了许多文臣武将。孔融、杨修、崔炎等对曹操有极大贡献的手下也尽死其手。验证了封建统治者能为我所用留之 不用则杀之的恶劣作风。可笑的是中国文坛所谓的巨子郭沫若先生竟然写《替曹操翻案》这样毫无价值的文章,文章没有正视曹操屠杀百姓的一些列罪行而单方面鼓吹曹操实行的屯田,曹操的屯田实际上是一种高度的剥削制度,不足后人效仿。我们国人所崇拜的鲁迅认为曹操‘至少是个英雄’曹操到底英雄在何处?却并未明言。任何极端的评价曹操的观点都是错误的,我们应该更加辨证公正的评价和认识曹操。
评价历史人物应坚持什么原则?
1、一分为二的原则。任何事务都具有两面性,杰出历史人物也不例外,因而在评价杰出人物时应坚持一分为二的原则,进行辩证的分析。2、时代性原则。这一原则就是看待和评价历史人物要将其放在他所处的特定的历史时代。3、史论结合,论从史出。学生评价历史人物一定要以历史事实或者具体史料为依据,才能得...
评价十位历史人物 100-200字
2、鲁肃:三国时期杰出的战略家。胸怀大局、胸怀坦荡、以大事为重,是大智若愚之人。他提出的:“鼎足江东以观天下之衅”“剿黄祖,伐刘表,竟长江所极而守之”“后建号帝王,以图天下”的计策,被孙权立为国策。使东吴与魏、蜀成鼎足之势。可以说没有鲁肃就没有东吴。3、荀彧:有“王佐之才...
评价历史人物的方法有哪些
评价历史人物的方法有:1、分阶段评价:对历史人物可根据其一生活动的主要阶段进行评价。如梁启超,中学历史课本主要介绍了三个阶段的活动情况,维新变法时期:宣传变法,参与变法,应肯定;资产阶级革命时期:坚持保皇立场,反对革命,应否定;袁世凯复辟帝制时期:发表文章,反对袁世凯称帝,应肯定;2、分方面...
沁园春·雪中怎样理解作者对历史人物的评价
一、理解:肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。一个“惜”字,定下对历代英雄人物的评论基调,饱含惋惜之情而又有批判。然而措词极有分寸,“略输文采”“稍逊风骚”,并不是一概否定。至于成吉思汗,欲抑先扬,在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味,而且用了“只识”二字而...
应该如何评价历史人物
4.克服英雄史观。历史上有作为的人物是时势造就出来的,同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。5.要根据具体材料所提供的有效信息,克服思维定势,将材料观点和教材有关知识进行综合分析。6.评价历史人物必须建立在史实的基础上,决不能主观臆断,空穴来风。也就是在占有大量史料的基础上对...
怎样评价历史人物?
3.要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。4.要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。5.要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面...
八斗最初是对哪位历史人物的评价
撰写了中国古代第一部纪传体通史《史记》。八斗是《史记》中的一个评价标准,用来衡量历史人物的品德和能力。根据《史记》记载,八斗是指司马迁对历史人物的八个评价标准,包括:忠诚、孝顺、廉洁、节俭、勤奋、智慧、勇敢和仁爱。这些评价标准成为了后来评价历史人物的重要依据。
评价历史人物的标准
3.要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。4.要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。5.要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面...
如何评价历史人物?
3、要对这一人物的所有事例全面地了解,不能以点带面。4、要史论结合,不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论,做到有理有据。5、要有正确的评价标准,看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍,或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要...
如何评价历史人物?
毛泽东 成长时期:富有反抗性,善于斗争,为自己争取合法权益。好学进取,有恒心毅力,善于思考,有质疑精神。成熟时期:质朴纯真,生活简朴。博览群书,涉猎广泛,精力过人,身体素质佳。一丝不苟,果决有魄力,是一位天才的军事和政治战略家,同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的共产党领导。彭德怀 率直爽朗、...
长孙卞刺五:千秋诸葛我评说 无论在中国历史上,还是在民间,诸葛亮向来是位大红大紫的风云人物.“鞠躬尽粹、死而后以”这句历史名言,不知影响了多少代人,成为多少仁人志士的座右铭!对诸葛亮的评价,在历朝历代,均能出奇地达成共识!...
哈密市17724239729: 求一篇中国中国历史人物的评价文章 要1500字 必须原创 谢谢了 - ?
长孙卞刺五: 如果要问我最喜欢看什么类型的书,我会回答:历史小说、传记、古典小说!如果问具体所指,我会回答:《三国演义》!在过去很长一段时间里,我都在研究三国里的人物(当然,只是业余兴趣爱好罢了)!我还在我的网络空间对很多人物用...
哈密市17724239729: 作文:《谈谈你对一个历史人物的看法》要求:500字左右写一个历史人物,具体些,最好是那种诗词作家,如李白、辛弃疾等等不能跑题:《谈谈你对一个... - ?
长孙卞刺五:[答案] 李清照,心中的美神 李清照,心中的美神إ إ 每个人都有自己爱恋的美神,我心中的美神,就是你——إ 从没人见过你的照片,那个年代的你没有留下一张照片,但在我心中,你却美于沉鱼落雁的西施与昭君,美于闭月羞花的貂蝉与贵妃.你的美独一...
哈密市17724239729: 选择一位自己喜欢和崇拜的历史名人,收集资料写一则500字左右的人物短评 - ?
长孙卞刺五: (一) 在中国历史上,屈原是一位深受广泛推崇的伟大作家.两千多年来,人们对屈原无端受到谗邪小人的中伤和昏庸的楚怀王的放逐深表同情.屈原在流放过程中,又目睹了楚国的危难和“民生之多艰”,因而,带着满腔的愤懑投汨罗江自杀...
哈密市17724239729: 三国演义10个人物评析,结合具体情节,要有独特的看法,500字左右 - ?
长孙卞刺五: 关羽,字云长,原字长生,公元161年生,河东解良人,在三国演义里提到他因本处势豪倚势凌人,关羽杀之后逃难江湖,于184年黄巾起义时逃至涿郡(河北涿县)遇到刘备在召集人马,便跟张飞一起追随刘备,当时他只有23岁.三国演义里...
哈密市17724239729: 谁能给我一个评说历史人物的演讲稿啊?不要太长! - ?
长孙卞刺五: 大家好,我是刘畅,我认为有句话说得好:“不想当将军的士兵就不是个好士兵.”在此我就套用一下:“不想当班长的学生就不是个好学生.”此话怎讲呢?因为所谓“班长”,及是“一班之长”,首先要给全班同学作出一个榜样,要发挥模范带头作用,要处处以身作则,其次,要管理班级和同学,要为大众服务.可以说,每一个竞选班长的同学都是要好的. 我认为我有能力做好班长,首先,我觉得我够认真负责,有资格成为同学们的榜样,不过仍有不少缺点,但我会尽力改正.其次,我能不过当然也有做得不够好之处,对于我工作上的弱点我也会尽量克服够尽我所能去做班长.最后,也是最重要的一条,我有信心当好我们班的班长. 谢谢
哈密市17724239729: 评述一个你欣赏的历史人物.?
长孙卞刺五:孟子被后人称为“亚圣”.继孔子之后儒家学派的重要代表人,他的作品是儒学的又一次大的飞跃. 他的命运和他的先师一样坎坷.在宣扬儒学,提倡仁政的道路上,步履艰难.尤其在游说诸侯的历程中,碰壁无数,险些客死他乡.然而命运总是眷顾这些有准备有先见之明的人.尽管他的游说不能让诸侯改变先前的暴政而施行他心目中理想化的仁政,但在当时广大的普通民众心中产生了不可磨灭的影响.甚至对后来的帝王以及学者起到前车之鉴的效果. 总之,他是无可挑剔的.但人无完人,他宣扬的“性善”,“自我完成”的思想,有很大的局限性,甚至带有明显的为封建统治阶级服务的倾向和普遍的唯心主义思想.尽管如此,他造诣之深,仍做为儒学泰斗与孔子齐名. 请采纳,谢谢.
哈密市17724239729: 有谁知道关于评价历史人物和事件的作文啊?
长孙卞刺五: 1“荒芜的田园是多么凄凉,而陶渊明却有'悠然见南山'的情调意趣;被贬后的生活是多么辛酸,而李白却有'直挂云帆济沧海'的博大胸襟;沙场的战争多么残酷,而辛弃疾却有'醉里挑灯看剑'的杀敌决心;狱中的磨难是多么痛苦,文天祥却有'留取丹心照汗青'的报国热忱.” 2,那是张骞“凿空”的驼铃阵阵,那是苏武牧羊的忠洁刚烈,那是昭君出塞的黄沙漫漫,是卫青迎向大漠的旌旗猎猎,是岳飞拔剑戟地,仰天长啸,壮怀激烈,是郑和下西洋的浪花飞舞,雄心勃勃.
哈密市17724239729: 世界各国的史学家们对拿破仑的评价有很多:请你以《我所认识的拿破仑》为题,写一篇小短文.(1)要求文中要有五项史实做论据,史论结合做出自己的评价... - ?
长孙卞刺五:[答案] (1)1799年11月9日,拿破仑发动政变,夺取了国家政权,史称“雾月政变”.是世界著名的军事家、政治家,法兰西第一共... 纵观拿破仑的一生,有功也有过. (2)本题为开放性问题,学生只要围绕要全面客观的评价;要史论结合;要以历史人物的活...