窦桂梅《晏子使楚》课堂实录观后感
作者&投稿：太爱 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
首先谈谈我见到的窦老师在课堂上的形象，窦老师不是我们印象中的专家、教授形象，而是非常的亲切有活力。她在课堂上的语言非常生动，像一个演说家。有时她的声音温柔如水，有时她的语言慷慨激昂，但每一句都吸引着学生和屏幕外的我。我觉的她的个人素养非常高，只有一个有风度知识和内涵的人才能散发出耀眼的光芒。
第二点：教育机智。窦老师能抓住课堂上一切的机会进行教育。比如刚上课，班长喊起立，同学们说：“老师好”并鞠躬。第一次窦老师说：“你的声音不是发自内心，我不满意，重来。”同学们又说了一次，老师说：“你看，有的同学坐下之后马上开始说话了，这是对别人的不尊重，重来”，又一次学生问好，这次所有同学都调整好的态度和心请，也表达了对老师的尊重，这一次老师说她很满意说：“所以你看，表达一定要有一颗真心才能打动人啊”。还有课堂上老师引导学生发言，只要学生说出一些合适的词语，老师会马上表扬鼓励学生的创造性，这样的次数很多很多，所以窦老师的课堂上老师和学生有些平等又自主的关系，气氛非常的活跃，学生可以大胆的发挥想象。
第三点：课文知识的处理，本课老师先引导学生从整体上把握宴子从容自信，有气节的个人形象特点，围绕“理智”二字召开讨论，让学生分析文中关于宴子理智的话及原因。比如下面这段话――晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。老师会引导学生围绕“笑”来讨论，最终学生总结出这是“自信”的笑，有尊严的笑。
还有最后一句话――楚王对宴子不敢不尊重了。老师说其实宴子的自信还有一方面来自于自己国家的强大，那为什么不写“楚王对齐国不敢不尊重了呢”，也是通过学生交流讨论，理解了个人与国家的联系，楚王只是单单佩服宴子一个人而已并没有对整个齐国的人都佩服，所以不写齐国。从这里老师又引导同学们理解现在的国际关系，如何才能让别的国家真正的尊重自己的国家，要从我们每个人开始，让我们每个人都有国家荣辱感，都做一个让别人尊重的人，才能正在强大我们的祖国。
过程是很精彩的，老师一步一步引导学生思考，交流，不仅教学生怎么思考，还教同学们怎么才能像宴子一样说话：“要自己的语言有理有据”。
我觉的这节课超出了课本，超出了课堂的范围，真正让学生学会学习，学会思考，学会表达，这才是语文课真是的作用啊。
《听窦桂梅老师讲课》读后感
她讲《晏子使楚》这篇课文时,在介绍晏子的同时也介绍相关的作品,如:《二桃杀三士》、《越石父》等,很自然地把课外读物引入课堂,把小课堂置于一个大的语言环境之中。讲《再见了,亲人》引进魏巍的《我的老师》,讲《圆明园的毁灭》引进法国作家雨果的《致巴赫莱的一封信》,这样可以帮助学生对教材进入深入理解,也...
武狱希普： 我的书架上放着许多有关教育教学的书,有关于教育理论的大部头专著,有关于教育教学的叙事随想,有的偶尔一读便尘封不动,有的品读再三却不忍束之高阁.由赵国忠先生主编的《教师最需要什么——中外教育家给教师最有价值的建议》...
工农区14798511062： 通过学晏子使楚一 课你学到了什么 - ？
武狱希普： 这个寓言故事,表现了晏子的机智敏捷、能言善辩的才干,同时也表现了他热爱祖国、维护祖国尊严的可贵质量.通过这个故事,我们应该懂得:人不可貌相,海水不可斗量.
工农区14798511062： 晏子使楚一课给予我们哪些生活上的启发? - ？
武狱希普： 《晏子使楚》是浙教版第十册第十二课的课文,课文讲述了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事,楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智,针锋相对,反驳了楚王,维护了国家的尊严.当学完课文后,我提了这样一个问题:这篇课文对你有什么...
工农区14798511062： 晏子使楚的课后感想 - ？
武狱希普： 《晏子使楚》课后感套用名师们的智慧结晶教学《晏子使楚》,一路下来非常顺畅,学生们也学得趣味盎然.晏子精妙的言语通过引导点拨以及学生自身的理解感悟,使得课堂上不时爆发出阵阵会心的微笑和敬佩的掌声,活跃的课堂让我觉得上...
工农区14798511062： 从 《晏子使楚》这一课中？
武狱希普： 首先你得知道什么是语言技巧 会察言观色,会把握说话的时机,能拿捏好语速,以及讲话时的表情动作,这就是一些语言技巧 很明显,在这课文中,晏子在讲话时,沉着冷静,机智勇敢,懂得用暗语来说明问题
工农区14798511062： 五年级下册语文第十一课晏子使楚的读后感 - ？
武狱希普： 《晏子使楚》是家喻户晓的故事,讲的是春秋时期晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,但被晏子一一挫败.晏子以自己的智慧和勇气战胜了楚王,赢得了楚王对自己的尊重以及齐国的尊严! 晏子是多么勇敢、机智啊!我曾想过如果自己是晏子...
工农区14798511062： 如何对《晏子使楚》一课进行评课 - ？
武狱希普： 《晏子使楚》这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事.楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智,针锋相对,反驳了楚王,维护了国家尊严.由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成,三个小故事的记叙方法基本...
工农区14798511062： 匿名 |分类:学习帮助2013 - 03 - 20 读完《晏子使楚》你觉得晏子是个怎么样的人? - ？
武狱希普： 能言善辩,机智聪明
工农区14798511062： 通过学习《晏子使楚》,我们认识了一个()、()的晏子 - ？
武狱希普： 我们认识了一个机智勇敢、灵活善辩的晏子.《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事.
工农区14798511062： 难忘的公开课450字晏子使楚 - ？
武狱希普： 今天,我们一来到学校就兴奋得不得了,因为昨天老师说一些领导要来听课,所以今天我们为领导来听课而兴奋,但兴奋中又带着紧张.下午第二节课是音乐课.上课了,同学们坐得笔直,生怕没坐好被领导发现了,大家好紧张啊!我偷偷往后...
