小学语文一年级下册语文园地教案
教学目标：
1．通过认字，引导学生发现识字方法。
2．通过读句子，发现多音字；读音不同，意思也不同。
3．引导学生积累好词好句，优秀段篇。
4．口语交际，培养语言表达能力和动手实践能力。
重点，难点：
自主识字，主动积累词汇。
教学课时：
3课时
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
师：小朋友们，欢迎来到语文园地！语文园地的主人在向我们致意呢！我们来看看本期园地里有些什么？（出示语文园地四）
二、我发现
引导学生发现规律，自主识字。
请大家翻开书，读一读我的发现这部分的汉字，看一看有什么规律。
学生A：我发现目字旁的字和眼睛有关。
学生B：我发现月字旁的字和身体有关。
学生C：我发现足字旁的字和脚有关。
学生D：我发现提手旁的字和手有关。
1．我们读一读这些字。
2．指名读要求会认的字：擦、抄、拾、摔、拔、拦、摸（老师出示生字卡片），练习扩词，说句子，还可以让学生做动作来理解意思。
3．教师小结：形声字分两半。形一半，声一半，形旁相同是同类，形旁不同意思变。从这些汉字，我们可以看出偏旁总是跟字的意思有些关系。你还能说出一些偏旁表义的汉字来吗？（蚊、蚂、蜻）（赶、起）（认、说、话）
三、我会读
积累词汇，丰富语言
（1）教师出示题板，学生观察这些句子，句子中有什么特别的吗？（有的字下面加了点）
（2）教师范读，听一听，你发现了什么？（带点的字读音不同，意思也不同）。
（3）自由读，注意带点字的读音。
（4）指名读，齐读。
第二课时
1．出示图画，提问：你去过海边吗？那一定见过浪花吧，自豪地告诉大家，浪花是怎样的？
2．没见过浪花的'同学别着急，读一读这篇短文，你就知道了。
3．老师范读。
4．学生试读，把句子读通顺、连贯。
5．请同学接龙读短文。
6．说一说，现在你知道了什么？你觉得浪花怎样？（可爱、淘气）
7．齐读，指名读。（指导朗读），露出可爱的笑容，带着微笑读短文。读了短文，让别人听了好像真的见到了淘气的浪花。
8．配乐朗读短文。
第三课时
一、创设情境
1．出示插图。
2．（出示小兔），有一天，小兔在乡间的小路上散步，两旁的景色可美啦，但正看得入神。（再出现小松鼠），小松鼠急急忙忙向他走来了。小松鼠为什么急急忙忙呢？向小兔走来是想干什么呢？老师讲到这儿，讲不下去了，请同学们帮帮忙，仔细看图，充分发挥自己的想象力，把这个故事续讲完，看谁讲得好。
提示：小松鼠可能为了什么事才急急忙忙找小兔？小兔会怎么说？
怎样帮助小松鼠？
（1）自由发挥讲，讲给同桌听。
（2）小组内交流。
（3）指名上台读，其他同学认真听，他讲的故事什么地方说得好。
（4）评价（学着评价同学的优点，再补充自己的看法）。
过渡：大家讲得真好，讲得更生动，老师都听得入迷了。现在请聪明的你把自己讲的故事画一画，看谁画得好。
二、画一画
（1）学生自由画画，老师巡视。
（2）先画好的同学放在实物投影仪下让同学们欣赏，评价。
（3）小组交流。
（4）评出小画家。
三、拓展活动：
根据自己画的画，把这个故事完整的讲给家人或朋友听。
小学一年级语文下册目录
1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 春晓 村居 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮的心愿 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 13 古诗两首 所见 小池 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 18 四个太...
一年级下册语文知识点梳理
4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级 语文教材 中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。一年级下册语文知识点梳...
小学一年级语文下册只有才有怎么造句
1、 只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。2、 只有认真学习，长大了才能报答父母。3、 只有辛勤劳动，才会有收获。4、 只有用心，才能办好事。5、 只有自己动手，才会丰衣足食。6、 只有认真学习，才会学到知识。。7、 只有播种，才能有收获。8、 只有好好看书，才会懂道理...
小学一年级语文下册课文我会看图写话“两只小手”
我有一双小小手。早晨起来，小手帮我穿衣服，穿完衣服，小手又帮我洗脸、涮牙，妈妈帮我梳完头，小手帮我背起书包去上学。我有一双灵巧的小手。课堂上，我的小手积极地举起来，回答老师提出的问题;老师教完新课，布置我们做作业，小手很快就按要求做完了，还写得工工整整;上美术课时，小手又灵巧地...
一年级下册语文怎么学 怎样才能学好语文
一年级可以进行课外知识的延伸。例如一年级出现了动词，咱们孩子要能够判断哪些词汇是动词，能够正确使用动词。引导孩子认识，学习，使用冒号和引号。这些课外延伸知识。都属于拔高性的知识内容。要么就属于下学期才开始学习的语文知识。因此学习有一定的难度。建议。记忆力好成绩较好的孩子，可以尝试提前学习。
小学一年级下册语文《太阳,你是粉刷匠吗》教案三篇
一、走近太阳,以“趣”点燃孩子探究的火花。 1、歌表演《粉刷匠》 2、揭题:(出示太阳的图片)太阳怎么这身打扮呢?我们一起来问问它。 板书课题,指导读课题。 3、上节课所学的生字宝宝你还会读吗?(开火车认生字) 二、走进太阳,以“读”打开学生心灵的大门。 1、分自然段检查自读情况。 2、师画简笔画,指...
小学一年级下册语文课文原文
冬冬拿起丁丁丢掉的纸和笔，坐在丁丁的座位上，身子坐正，一笔一画认认真真地写，字写得很好。丁丁明白了：“不是我的纸、我的笔、我的座位不好，是我自己做得不好。”【篇五】小学一年级下册语文课文原文 春天的手：春天的手，温暖轻柔。春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，...
小学语文一年级下册知识点总结
一年级语文下册知识点(一)1 多音字 着 藏 长 落 看 行 处 觉 2 近义词与反义词 (1) 近义词：鸣——叫 瞧——看 闻——听 到处——处处 融化——溶化 复苏——苏醒 到底——究竟 争论——...
小学语文下册第一单元是哪里
小学一年级下册语文第一单元是4到16页。一年级语文下册第一单元主要是识字内容。第一课是春夏秋冬，第二课是姓氏歌，第三课是小青蛙，第四课是猜字谜。语文园地一有听故事，讲故事。还有童谣和儿歌。一年级语文上册第一单元也是识字，第一课是天地人，第二课是金木水火土，第三课是口耳目，第四课是...
小学一年级语文《一个接一个》原文、教案及教学反思
设计意图:对于结构相似,语言反复的语段,可以由扶到放,引导学生自主学习。 六、写字指导 1、观察“过、这、各”发现书写上的注意点。 2、指导书写。 过、这:强调书写的笔顺,示范走之的写法。先练习书写走之,再写好整个字。 各:上下结构,注意上面部分略大。 小学一年级语文《一个接一个》教学反思 《一个接...
萧琳小儿： 一年级查字典,应该是教给学生用音序查字典的方法,所以首先是带领学生复习好汉语拼音字母表,然后打开字典让学生观察大写字母和它下面的拼音,再教学生查,最好是能在投影的帮助下,让学生看着教师一步一步的操作,效果会更好.
海勃湾区15979982110： 人教版一年级语文下册教案谁有啊? - ？
萧琳小儿：[答案] 新课标人教版小学语文一年级下册第二册全册全套教案,内容很多,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧《语文园地一》教学设计(附反思)[教材设计理念](我的发现)这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字...
海勃湾区15979982110： 一年级语文下册语文园地四口语交际际 - ？
萧琳小儿：[答案] 这次口语交际是续讲故事,可以从以下两方面去引导:1、想想小松鼠为什么急急忙忙向小兔走来呢?他们之间会发生什么事呢?2、想象小松鼠和小兔会说些什么?以下是范文,供参考:小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来...
海勃湾区15979982110： 小学一年级下册语文园地四口语交际续讲故事怎么写 - ？
萧琳小儿： 版本1: 小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来.小兔问:“小松鼠,你这么着急,有什么事吗?”小松鼠说:“小兔,松树爷爷生病了,怎么办呀?”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家.松树爷爷的皮一块块掉下来,他非常疼.“...
海勃湾区15979982110： 一年级下册语文《小熊和小鹿》原文及教案 ？
萧琳小儿： 《小熊和小鹿》原文一天早上,妈妈要带小熊去奶奶家.小熊乐得直打滚儿,美滋滋... 让学生学到知识,还要让学生学会做人.一年级下册语文《小熊和小鹿》原文及教案...
海勃湾区15979982110： 一年级下册语文园地一和识字2怎么背 - ？
萧琳小儿：[答案] 一定要让孩子们把这些词读熟,并试着说说词语的意思,然后开展背诵比赛,并让背诵快的同学说一说自己的方法.
海勃湾区15979982110： 二年级语文园地一怎么写教案 - ？
萧琳小儿： 【学习目标】 1.能仔细观察图画,发现事物的相似特点,用“……像……”的句式说清楚自己的发现.培养观察表达能力. 2.能自主识字,读读认认,与同学交流识字方法;读背诗句;用词填空,学会积累语言. 3.能积极参与找春天的实践活动...
海勃湾区15979982110： 如何上好一年级下册《语文园地》教学反思 - ？
萧琳小儿： < 错误的性质是严重的.我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响.这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则.我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法
海勃湾区15979982110： S版小学一年级语文下册全册教案 急求 - ？
萧琳小儿：[答案] 语文s版小学一年级下册语文全册全套教案,共95页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 第一单元 1、有趣的汉字 教学目标: 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字;会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7...
海勃湾区15979982110： 小学一年级语文下册教学重点？
萧琳小儿： (一)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望. 2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写. 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美. 4.养成正确的写字...
