高一语文下册寒假作业试卷

作者&投稿:禾进 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~   摘要:如何搞好复习,是一项教学技术只要同学们扎扎实实搞好复习,相信大家的能力一定会在原有基础上得到提高。我为大家带来高一语文下册寒假作业,供大家参考!

  一、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

  登高(唐)杜甫

  风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

  万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

  (1)这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法?请作分析。

  (2)请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。

  二、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

  江汉杜甫

  江汉思归客,乾冲一腐儒。片云天共远,永认月同孤。

  落日心扰壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。

  (1)这是杜甫晚睥客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了片云、孤月、落日、秋风几个意象,请分析其情景交融的意境。

  (2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。

  三、阅读下面一首唐诗,回答问题。

  与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

  李白

  一为迁客去长沙,西望长安不见家。

  黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花②。

  注解:①这是李白乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花:《梅花落》曲牌名。

  (1)诗歌首句提及的迁客当指西汉贾谊,作者借他来表达自己的什么心情?

  (2)《唐诗直解》评此诗无限羁情笛里吹来。江城五月,恰逢初夏,当然无梅,可是耳闻笛声吹寒,不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法?有何作用?

  四、阅读下面的一首诗,回答后面的题目。

  水口行舟

  宋朱熹

  昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。

  今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。

  ①这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次。结合具体词语简析之。

  ②诗人描绘的画面中,蕴涵着人生哲理,请细加品味,说说你的看法。

  五、阅读下面一首唐诗,回答后面的题目。

  从军行

  琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。

  撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。

  (1)总是二字在诗中起什么作用?

  (2)有人说高高秋月照长城一句是神来之笔,你是否也这样认为?请谈谈你的理由。

  六、阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

  移家别湖上亭戎昱

  好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

  黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。浑(皆,全)

  ①作者采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。

  ②古人写诗很讲究炼字,诗中的系和啼两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。

  七、阅读下面一首唐诗,回答问题。

  辋川闲居赠裴秀才迪

  [唐]王维

  寒山转苍翠,秋水日潺爰。

  倚杖柴门外,临风听暮蝉。

  渡头余落日,墟里上孤烟。

  复值接舆醉,狂歌五柳前。

  注:接舆,春秋时的隐士。五柳,指陶渊明。

  (1)寒山转苍翠中转字在写景中的作用是什么?

  (2)本诗写景有何特点?

  (3)全诗在写景和写人之中,表现了作者怎样的思想感情?

  八、阅读下面这首诗,然后回答问题。

  丰乐亭游春(其三)

  欧阳修

  红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。

  游人不管春将老,来往亭前踏落花。

  (1)这首诗写了暮春怎样的特征?

  (2)游人对此怀着什么样的感情?

  九、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

  春思

  贾至

  草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。

  东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

  (1)诗的第一、二句,写出了春天景色的什么特点?

  (2)有人认为,全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗?诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用?试结合全诗简要分析。

  十、阅读下面这首诗,然后回答问题。

  溪居即事崔道融

  篱外谁家不系船,春风吹入钓余湾。

  小童疑是有村客,急向柴门去却关。

  这首诗纯用白描,不做作,不涂饰,朴素自然,平淡疏野,诗人在给我们展现一幅素淡的'水乡风景画的同时成功摄取了一个农村儿童的形象,试对该形象加以具体分析。

  十一、阅读下面一首宋词,完成第①一②题。

  如梦令

  秦观

  遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门外马嘶人起。

  ①遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭这两句透露出了作者什么样的感受?

  ②请解释门外马嘶人起暗示出的内容。

  十二、阅读下面一首宋词,然后回答问题。

  丑奴儿书博山道中壁

  辛弃疾

  少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上层楼,为赋新词强说愁。

  而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说还休,却道天凉好个秋!

  (1)为赋新词强说愁而今识尽愁滋味这两句中的愁的含义是否相同,为什么?(4分)

  (2)分析下片的艺术表现手法及其效果。(4分)

  总结:高一语文下册寒假作业就为大家介绍到这里了,希望能帮助同学们在暑假期间复习学过的知识!


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