"理想中的学校" 应该是什么样的 这是篇作文

人类理想的学校应该是怎么样的作文140字~

校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖，校园很美，就像花园一样美丽。有一群和蔼的老师，他们喜欢微笑，并且一直都是笑眯眯的，不会骂你，打你，更不会请家长的了。他们上课的时候，循循善诱，会把你当朋友。和你一起，帮助你分担忧愁，有一种特殊的方法让你爱上学习。
有一帮好朋友，他们都很忠心，不会背叛，不会说你坏话，更不会在老师那里做什么手脚。他们都是最有品德，最友善，最可以相处的好学生，谦逊，礼貌，友善，可爱。没有缺点，让你都觉得和他们做朋友很幸福。

理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。

许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！

校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。

我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。

学校,是老师教授知识的地方,是学生学习的地方。所以，学校一定要有好的环境。

我理想中的学校有一个良好的环境:一进校门,便能看见一大片一大片的绿树,使人一进门就能感觉到生命的活力,对生活充满自信；教师，学校的角落都是干净的，看不见任何的污染；每个教室都安有空调(不然对别人太不公平),让我们享有良好的环境。

当然，只有这些是远远不够的，我理想中的学校还应该是师生之间，同学之间其乐融融的，师生之间跟朋友一样，在课堂上严肃，活泼，在课外打成一片，这样会给人以轻松学习的氛围，而不是学生见了老师就像老鼠见了猫一样，绕道而走，这样只会让同学们过度紧张从而导致学习成绩不理想等等。

现在虽然讲平等，但是让差生坐在后排，好生坐前排就是一种不平等的现象，我希望差生不被自卑所困扰，而好生不被骄傲所笼罩。

还有，老师会偏爱好生导致有时对差生爱理不理，使差生感到自己不能比别人好，放弃了学习。有的老师会给老师开小灶，这也不好。我希望每个老师都能用一种宽广的胸襟去面对每一个学生，抱着相同的态度与相同的耐心去引导他们走向光明。老师千万不能因为某个学生做错了一件事就“念念不忘”，而因此断定那个某学生就是坏同学。这对每个人都是不公平的。老师为人师表应该懂得站在别人的角度替别人着想。

总而言之，我理想中的学校很简单，就是有着一种平等，美丽，融洽的学习氛围的学校。

我理想中的学校，整体模式像一只腾飞的“大鹏”，要以培养学生健康的人格为主体(立人为本)，科学和艺术为两翼。中、小学的学制为10年(5+5)，另外可有2年的弹性空间。终极目标是：出人才苗子，出经验，出新的教育思想，出教育家；

　　我理想中的学校，要冲破当前教育天空低压的云层，挣脱应试教育的桎梏和狭隘眼界，以学生的健康成长为本，集中国和西方教育之所长，“以我为主，融合创新”，进行重构基础教育的改革实验，为孩子们一生的发展打好基础。同时，在这个过程中要奋力攻克“差生”难关，使“红杏出墙”和“弱苗促壮”交相辉映；

　　我理想中的学校，是以振兴中华为己任的人生教育导航，使学生懂得珍惜，懂得自强，懂得责任，在成长过程中高悬“立志、好学、奋斗”的征帆。学生离校后，不论将来身处世界何地，也不论做什么工作，都能“鹏程万里，心系中华”，有出息，有作为；

　　我理想中的学校，其优质教育之路是：首先要抓好启蒙阶段的教育和素质基因的培育和矫正，把“爱学习、会学习，爱思考、会思考，爱活动、会活动”作为引领孩子们最优发展的“三驾马车”。到了中学，要把学生引上在教师激励和指导下“自主学习、自主活动、自主管理”之路，学习做自己的主人，做学校的主人，进而做社会和国家未来的主人；

　　我理想中的学校，要培育浓厚的“勤奋好学，自强不息”的学风。学生要在教师指导下走自学成才之路。非自学不能成才，这是古今中外人才成长的一条普遍规律。面对21世纪，要成为人才，还必须培养和锤炼三种终极能力，第一是适应能力，第二是选择能力，第三是创新能力(三者的先后次序是不能颠倒的)。这些都需要从中小学开始进行，成为“勤奋好学，自强不息”学风的重要内涵；

　　我理想中的学校，热爱学生是教师的天性，教好学生是教师的天职。教师要铸就自己的“师魂”，把爱、严、教育教学得法统一起来，实施教学互动、“死”活结合、因材施教三原则。“诗内”功夫与“诗外”功夫并重。要读懂学生这本“无字书”，既是学生的良师，又是学生的益友，能够情通理达，教学相长；

　　我理想中的学校，实行常规管理与非常规管理(活的管理)相结合，把“一心一意，奋发有为，兢兢业业”作为学校办教育、进行教改实验的“校魂”，倡导多边良性互动，共创理想学校之未来。

　　(作者系北京市力迈学校校长)

　　《中国教育报》2005年9月5日第3版

今天晚上，我做了一个梦，梦见了我理想中的学校。

我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。”我的脚好

都不听我的使唤了，向着那辆小车走去。上了车，我才清新过来。只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长？”那小人说：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到学校了，你该下去了下午我来接你。”说着，我的双脚就落地了。我一看我的校园，啊！真是太美了。我一眼看见了我的同桌毛毛，就跑过去跟他一起进校园了。到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪，我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。真神气呀，我也试试吧。我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。我坐到椅子上，正准备拿书。忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。老师来了，她对我们说：“今天我们学第九课《春天》，请同学门把书打开到九十九页。”老师用我们打书的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就变成了春暖花开，鸟语花香的样子。第一节课下课了，下节是体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。糟了，体育课上不了了。老师说：“不

用着急，我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那儿上了。时间过的真快，一天就结束了，那个小人又到校门口来接我了，我看到她很高兴。忽然，一只大手把我弄醒了，说：“田田，起床了。”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成事实，那该多好。”
指导教师：张岩

列文

标题：理想中的学校：创新教育与全面发展的天堂

导语：学校一直被视为培养未来人才的摇篮，但想象一下，如果有一个理想中的学校，每个学生都能在12岁时读大学，能够尽情玩游戏、恋爱、上网、去KTV，而且每个人的智商都能超过200，那将是怎样的一个奇幻世界呢？本文将探讨这个理想中的学校是如何实现创新教育与学生全面发展的共同达成。

第一部分：创新教育与自主学习
在理想中的学校中，教育不再局限于传统的教师授课模式，而是鼓励学生进行自主学习。学生们有足够的自由去选择他们感兴趣的学科，同时，学校提供丰富多样的学习资源，包括图书、科技设备和实验室，以满足学生的求知欲望。在学生自主学习的过程中，教师扮演着指导者的角色，帮助学生解决问题并拓宽他们的思维边界。

第二部分：游戏、恋爱与社交发展
理想中的学校鼓励学生进行游戏、恋爱和社交活动，认为这是学生全面发展的重要组成部分。游戏能够激发学生的创造力和团队合作精神，培养解决问题的能力。恋爱和社交活动有助于学生建立良好的人际关系，提高沟通和协调能力。学校提供安全的环境，为学生提供多种社交和娱乐设施，如KTV和游戏室，让学生能够在快乐中成长。

第三部分：智商超过200的挑战和机遇
理想中的学校中，每个人都有智商超过200，这意味着学生们拥有巨大的潜力和能力。然而，这也带来了挑战和机遇。学校会为学生提供更高级、更复杂的学习内容和挑战，以激发他们的潜能。同时，学校也将注重培养学生的情商和人际交往能力，以确保他们能够全面发展并适应现实生活中的各种情况。

结语：理想中的学校是一个充满创新教育和全面发展的天堂。在这个学校中，学生们能够尽情地进行自主学习、游戏、恋爱和社交活动，而且每个人智商能超过200。这个理想中的学校不仅培养了学生的学术能力，更关注他们的情商和人际交往能力，为他们的未来成功奠定了坚实的基础。虽然这个理想中的学校可能目前还只是一个遥远的梦想，但我们可以通过努力推动教育改革，使更多的学校向着这样的目标前进。最终，我们将在这个理想中的学校中塑造出一个更加美好的未来。

地震过去了，或许余震还在持续。房子倒坍了，或许已经破损的还没有倒塌的房子迟早也要扒倒。生命已经不能再延续了，灵魂已经走了，或许还会有新的蒙难的消息。我看到有一个中学生学的作文，我理想中的学校，这个孩子说他理想中的学校是一个美丽的，温暖的学校，是一座漂亮的大楼，这个理想一定会实现，不管这个写作文的孩子能够再回到这个学校读书还是永远也不能再回来了，这个最理想的学校一定会很快就建好

地震题材

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