杨万里的《稚子弄冰》表达了怎样的思想感情？只要思想感情

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童年的快乐无处不在，无论现代还是古代。现代的孩子的玩具琳琅满目，古代的孩子也有很多玩具，而且很有创造性，因为他们会把身边触手可及的事物变成玩具。你看，诗人杨万里笔下的孩子多会玩。

清晨，几个小孩子穿着大棉袄，将夜间冻结在盆中的大冰块脱下，这里的“脱”就是从盆中取出来。嘿！造型还挺好看的，像什么呢？圆圆的，像一面锣！一面冰锣。

几个小孩都争着去摸一摸，哇！好凉啊！要是能穿个空，用彩线穿过去，提着它，一定更好玩。不一会儿，这面冰锣做好了。这几个小孩兴高采烈地，争着拿着小木棍敲着玩。“铛当当，铛当当……”那冰块发出的声音如玉磐一般美妙穿林而过，伴着孩子的欢乐的笑声，好听极了。

“哗啦——”不好！冰块忽然掉到地上，落地发出如玻璃破碎一般的声响摔得粉碎。哎，给孩子们带了冬日里快乐的玩具没了。你看看我，我看看你，满脸沮丧地散开了。

这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：起因、经过、结果写得很清楚。诗写得清新明快，孩子子的欢乐乐与失望，跃然纸上。稚子金盆脱晓冰，这一“脱”有形，彩丝穿取当银钲，这一“穿”有趣。敲成玉磬穿林响，这一“敲”有声，忽作玻璃碎地声。这一“碎”有戏。

此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。打春之牛，后亦以苇或纸制。一般是由当地的长官执彩鞭击打春牛三匝，礼毕回署，接着众农民将春牛打烂。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。

诗人有一双善于发现美的眼睛，还有一颗未泯灭的童心。儿童的快乐，他看得津津有味，也乐在其中了。

冰落地而碎时的那一刻，他的心情也一定和儿童是一样的，有些沮丧，但很快过去，玩乐继续。

在儿童的眼中，这世界如冰一般晶亮，欢喜也是晶亮的。

《四时田园杂兴？（其三十一）以朴实的语言描写了农家夏日紧张繁忙的劳动生活，不仅表现了诗人对劳动人民的同情和敬重，还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一 一呈现，表达出作者对孩子的喜爱之情。《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。童年生活让无数人留恋，更激发了诗人的创作灵感。虽然古诗描述的内容和我们生活的年代相隔久远，但古诗体现出来的童趣也能勾起我们对童年生活的记忆。这三首有关童年生活的古诗，其中有对儿童天真烂漫的生活的赞美，有对天真可爱的牧童的描写。读过之后，我们也会想起那无忧无虑的童年生活，也会感受到在岁月流逝中，诗人对童年的怀念之情。

全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
　　正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。

《稚子弄冰》古诗表达了诗人热爱生活，对自由自在的生活无限向往的思想感情。这首诗中，诗人杨万里描写了孩子弄冰的场景，充满了童真童趣，表现出诗人对于童真的尊重，并向往着如同孩童一般自由自在的生活。

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察雅县19498308658： 稚子弄冰古诗中心思想? - ？
烛迫塞莱： 稚子弄冰古诗中心思想如下: 稚子弄冰这首诗表达了作者发自内心地尊重儿童的天真,才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅. 《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作.全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景

察雅县19498308658： 稚子弄冰这首诗的诗意? - ？
烛迫塞莱： 这首诗的诗意是;说清晨起来,儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块,用彩色丝线穿上当作银锣.天寒才能结冰,冰块又是很凉的,儿童却早早起来去玩它,写出儿童不怕冷;一块凉凉的冰有什么好玩的呢?有的,可以穿上丝线当锣敲.这是只有...

察雅县19498308658： 杨万里的《稚子弄冰》表达了怎样的思想感情?只要思想感情 - ？
烛迫塞莱： 杨万里《稚子弄冰》: 稚子金盘脱晓冰,彩丝穿取当银铮. 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声. 写孩子用彩丝把冰块穿起来当银铮,敲得乒乓作 响,一不小心,冰块滑落.冰块摔碎之后的情景却 被留白,给人一种跑到休止符号前面的感觉.让 人禁不住思索手执彩线的顽童会怎样呢:拍手雀 跃?瞠目结舌?举臂欢呼?垂头丧气?全诗突出 一个“稚”字.孩子就是这样的智者,稚气和乐趣 能使他忘却严冬的寒冷,寻觅到令他乐不知疲、深 陷其中的游戏,保持他一如既往的活力和快乐. 诗人发自内心地尊重儿童的一任天真,才能把孩 子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅.全诗摄取瞬 间快景,避开直接描写,用生动形象的“穿林”响 声和贴切的比喻,用老者的眼光开掘稚子的情趣.

察雅县19498308658： 稚子弄冰全诗突出了一个稚字它体现了什么表达了诗人什么思想感情? - ？
烛迫塞莱： 表达了诗人热爱生活,对自由自在的生活无限向往的思想感情.这首诗中,诗人杨万里描写了孩子弄冰的场景,充满了童真童趣,表现出诗人对于童真的尊重,并向往着如同孩童一般自由自在的生活.全诗突出一个“稚”字,表现出孩子们的稚气和乐趣.

察雅县19498308658： 杨万里的质子弄冰表达了诗人什么样的思想感情? - ？
烛迫塞莱： 《稚子弄冰》生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作战的场景.展现了儿童自得其乐的盎然情趣,表达了作者对田园生活的热爱和向往之情!

察雅县19498308658： 稚子弄冰抒发了作者的思想感情? - ？
烛迫塞莱： 这首诗写了儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景.诗中孩子弄冰的场景,充满了乐趣,诗人喜爱儿童的天真,体现出诗人对丰收景象的向往和憧憬.

察雅县19498308658： 稚子弄冰表达了怎样的感情? - ？
烛迫塞莱： 稚子弄冰:此诗绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣.表达了诗人对儿童的喜爱之情.

察雅县19498308658： 稚子弄冰的诗意 - ？
烛迫塞莱： 全诗突出一个“稚”字.稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷,保持他一如既往的活力和快乐.孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处,唯其如此,孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣.正是以这种老少相通的心理特征为...

察雅县19498308658： (稚子弄冰)这首诗什么意思 - ？
烛迫塞莱： 《稚子弄冰》——宋代:杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声.【译文】儿童早晨起来,从结成坚冰的铜盆里剜冰,用彩线穿起来当铮.提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声...

察雅县19498308658： 稚子弄冰表达了作者怎样的心情? - ？
烛迫塞莱： 从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景.表达诗人发自内心地尊重儿童的天真