关于《声律启蒙》
《声律启蒙》这项作业是培养孩子的语感、美感和韵律感，其中有很多句子意境比较深，但这并不妨碍我们诵读这些句子，这些句子不仅意境美，读起来也充满音律美。我们一年级的学生能做到读起来很美就非常了不起了，这不是容易的事。这项作业往更远说，就是为以后写作文服务，在《声律启蒙》这本书的浸润下，孩子的语言气质会有很大提升，这是看不见的，但确实是存在的。那么，孙老师为什么不选择唐诗或者儿歌呢，因为这两种题材它的句子过于整齐，不像《声律启蒙》句子有长有短，读起来变化很多，语言的丰富性更强。
有家长会提出疑问，这样读一会儿就忘记了，读了以后什么也记不得。孙老师现在来回答这个疑问，读了以后并不是什么都记不得，内容或许记不得，但是韵律感孩子一定会记住的，而这恰恰是孙老师需要孩子记住的部分！所以不需要背诵，只要有韵律感地朗读就行了。 希望家长能在愉快的气氛中让孩子完成这项作业，孙老师不相信在压抑和训斥中能读出美感。
另外，说一下学前教育的问题。我们班有一些孩子学前教育很扎实，写字漂亮识字多，其他家长看在眼里急在心里。孙老师想告诉学前教育很扎实的同学，写字和识字不难，其他同学可以在一年之内就追上你，在两年之内可以反超你，所以你们不能骄傲，不能停滞不前。语文要学好，除了写字识字，还有理解表达，思考辨析，最重要的是审美和想象。现在阅读课《蚯蚓的日记》就是训练孩子的观察、想象、表达等能力，孙老师在课堂上告诉了孩子们上《蚯蚓的日记》的方式：我说说、你说说、他说说，我们一起聊聊天，家长问问自己的孩子是否记得。书只是媒介，只是平台，我们在读书时，时而快乐时而忧伤、时而思考时而幻想，我们读书时的感受是最可贵的，这才是读书的意义所在。
希望家长和孩子一起学习、共同进步。
《声律启蒙•下卷》十二侵(1)
读了《三字经》《千字文》《笠翁对韵》三本国学启蒙读物,感觉《三字经》说教太多,《千字文》受“一千个不同的字”的限制,浅白顺达差强人意,还是《笠翁对韵》好,不但自带美感还真正寓教于乐,是我这个不小的朋友的最爱。 与《笠翁对韵》类似的还有一本《声律启蒙》,是清朝康熙年间进士 车万育 所编。进...
《声律启蒙》中“文达淹通,已咏冰兮寒过水;永和博雅,可知青者胜于蓝...
文达淹通已叹冰兮寒过水：《唐书》载：「盖文达」从师于「刘焯」，后来「文达」淹通经史，远胜于「刘焯」，曾有人说：“冰生于水而寒于水”。·永和博雅可知青者胜于蓝： 《北史‧李谧传》：谧初师「孔璠」，数年后，璠还就谧请业；同门生为之语曰：『清成蓝，蓝谢青；师何常，在明经。
新声律启蒙的新声律启蒙·上部
格调推陈情景异,启蒙重订古今通。四韵小诗,倡自吴门梅里;新型七绝,起源海上张翁。虾对蟹,凤对龙。刻鹄对雕虫。山崩对海啸,大将对元戎。云影外,水光中...赤水珠:庄子云:“黄帝游于赤水,遗其玄珠。”梁父:《三国志》:诸葛亮好为“梁父吟”。当垆:即售酒。汉司马相如令文君当垆,自为杂作。子虚:司马相如著《...
古人教育孩子的书籍有哪些
教育孩子，是当今父母的头等大事，也是最为头痛的难事。我们能不能从古人书籍中，得到有益于当今的启示呢。以下是我分享给大家的古人教育孩子的书籍的资料，希望可以帮到你!古人教育孩子的书籍 01.《笠翁对韵》：易于记诵 明末清初李渔编写。“笠翁”是李渔的号，书的编排方式和《声律启蒙》相同。《...
四支声律启蒙翻译
《新唐书·殷践猷传》说，殷氏学问淹通，贺知章“尝号为五总龟”。五总，聚集了五次，即经历了千年。这里有必要对几个问题说明一下。首先，四支这段典故很多，其中有一些典故是荒谬的，我们自然可以判断出来，没有必要恪守。毕竟《声律启蒙》是古代人写的东西。第二，第二段的注1提到了所谓“动宾...
水煮声律启蒙《第二十七章》
水煮声律启蒙《第二十七章》城对市，巷对街，破屋对空阶。桃枝对桂叶，砌蚓对墙蜗。梅可望，橘堪怀，季路对高柴。花藏沽酒市，竹映读书斋。马首不容孤竹扣，车轮终就洛阳埋。朝宰锦衣，贵束乌犀之带；宫人宝髻，宜簪白燕之钗。（老规矩，读三遍，读着不顺溜的，翻翻第四、十、十三章，温习一下...
《蒙学十三经》是指哪13部经典蒙学读物?
13部经典蒙学读物——识字类的《三字经》、《百家姓》、《千字文》，训诫类的《小儿语》、《弟子规》、《朱子家训》、《名贤集》和《论语》，韵语类的《千家诗》和《声律启蒙》，典故、知识类的《蒙求》、《龙文鞭影》和《幼学琼林》。
幼儿园的孩子背诵古诗文,意义何在?
那么,让你的孩子背诵古诗文,积淀文化气质和底蕴,不妨从读背《声律启蒙》开始吧。 让幼儿背诵古诗词很有意义。 从如下几个方面说明: 一.从文学修养方面 古诗词语句押韵,朗朗上口。幼儿背诵很容易记住。幼儿背诵之后不会立刻显现出效果,但是将来在某一个场景下,古诗词会脱口而出,很有韵味。 我的女儿就曾经看到一...
国学应该先看哪一本?
侧重认字的可以看《千字文》,《声律启蒙》。 想让孩子读一些道理的,《弟子规》,《三字经》,《论语》。最好是家长能给孩子做一些解释,浅一层的解释就行,和孩子分享自己读过的之后的想法,别让孩子觉得是被要求读,死记硬背读就好。 想让孩子对古典文化有兴趣的,可以和孩子一起读《山海经》,《搜神记》,《世说...
日月照今古的意思
对着镜子看自己、拍摄照相等。另外可以作为方言，常出现在潮汕人的口中，意思即为“这么”。“日月照今古”的前一句是“天地分上下“，这句话出自于《对韵歌》，《对韵歌》是小学课本里的一篇儿歌。其是按照启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》改写来的文章，其特点是音韵和谐，朗朗上口。
巴褚万复： 《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物.按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对.从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练.从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般.较之其它全用三言、四言句式更见韵味.
英德市19660857832： 《声律启蒙》是一部什么读物? ？
巴褚万复： 《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物.编者为车万育,清康熙年间进 士.该书按韵分编,包罗了天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对.从单字对到双字 对、三字对、五字对、七字对到十一字对,不一而足,声韵协调,朗朗上口,从中可得到语音、词汇、修辞等方面的训练.能够行文属对是古代文人的一个标志,因此《声律启蒙》一类的读物在启 蒙书籍中经久不衰,有着很高的地位.明清以来,《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书,均以《声律启 蒙》为蓝本刊行并广为流传.《声律启蒙》的影响可见一斑.
英德市19660857832： 声律启蒙一共多少字？
巴褚万复： 声律启蒙分上下两卷,每卷十五章,每章约230个字左右.(230—234之间)
英德市19660857832： 一年级《声律启蒙》读后感 - ？
巴褚万复： 《声律启蒙》读后感: 我最近爱读爸爸给我推荐的《声律启蒙》,这本书作者是清朝的张思岩,共二十二卷,收有著名词家四百三十四人的作品.这本书写得还不错,就是这本书的印刷和正常不一样,文字是竖着排版,读的时候需要反方向翻,...
英德市19660857832： 声律启蒙一东的意思 - ？
巴褚万复： 声律启蒙一东是律诗上平声15韵之一. 上平15韵有一东、二冬、三江、四支、五微、六鱼、七雨、八气、九绝、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五删. 《声律启蒙》是一本训练儿童应对和掌握节奏与节奏的启蒙读物.按韵分类,...
英德市19660857832： 云对雨,雪对风,晚照对晴空是什么意思? - ？
巴褚万复： 意思是云和雨相对,雪和风相对,晚上的夕阳和晴朗的天空相对.原句出自于清朝车万育的《声律启蒙》. 原文: 云对雨,雪对风,晚照对晴空.来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫.三尺剑,六钧弓,岭北对江东.人间清暑殿,天上广寒宫.两岸晓烟...
英德市19660857832： 声律启蒙 笠翁对韵 - ？
巴褚万复： 《声律启蒙》是清代车万育撰写的训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物.按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对.从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音...
英德市19660857832： 声律启蒙和笠翁对韵有什么区别 ？
巴褚万复： 区别在于学习对象、作者、创作年代不同.学习对象不同:《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词等文体,用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物.《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物.作者不同:《笠翁对韵》作者李渔,《声律启蒙》作者车万育.创作年代不同:《笠翁对韵》创作与明末清初,《声律启蒙》创作于康熙时期.
英德市19660857832： 衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂 典故 - ？
巴褚万复： 运用典故:课蜜. 一、“衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂 ”这句的出处: 出自:清代车万育的《声律启蒙》. 原文:春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟.观山对玩水,绿竹对苍松.冯妇虎,叶公龙,舞蝶对鸣蛩.衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂.春日园中莺恰...
