四年级民族团结教案

~

　　 《民族团结》教案

　　 第一课：

　　 一、教学目标：

　　1．知识与能力：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。

　　2．情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

　　3．过程与方法：归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。

　　 二、教学重点及突破：

　　本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策。

　　 三、教学过程

　　导入新课：播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民族团结》一课。

　　 讲授新课：

　　（一）、民族区域自治的实行

　　1．我国的民族构成和民族分布的特点

　　提问：（1）我国有多少个少数民族？

　　我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。

　　（2）我国各民族分布的特点是什么？

　　（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的'很明显。

　　 四、结合练习，指导行动。

　　1、说一说： ①同学们，你们生活的周围有其他民族吗？ 我们周围有汉、壮、苗、瑶、彝、等民族。在长期历史发展中，各民族形成了各自独特的节日文化和风俗。下面介绍几个主要民族的节日文化及风俗：

　　壮族：春节，有铜鼓的村寨，大年三十夜，经过取鼓、洗鼓、祭鼓仪式后，年初一凌晨敲响铜鼓，全寨举火把抢新水。布越（沙支系）包银锭状大棕粑。濮侬包圆筒形粽粑（俗称马脚杆粑）。三月祭龙节濮侬用植物花叶染成的五色糯米粑，广南濮侬花街节的花糯饭、富宁布越陇端节演壮剧、农历四月的牛王节、濮侬六郎节祭祀侬智高献七彩花糯饭、布越七月祭祖节做搭连粑，尝新节做扁米、土支系十月初一牛戴花、广南者兔侬支系十月初一给儿童煮花蛋碰蛋称“节傣”、濮侬支系还流传有洞经音乐、铜鼓舞、龙阿耶（手巾舞）等。

　　 富宁瑶族概况

　　瑶族是富宁县境内六个主体民族之一，全县共有8132户43683人，占全县总人口的10.26%，居全县第三位，分布在洞波、归朝、木央、新华、里达、花甲、阿用等13个乡镇77个村委会的330个村小组。其中，洞波乡共有瑶族2464户， 11705人，占全县瑶族总人口的26.8％，是富宁县瑶族居住最为集中、人口分布最多的乡，1988年撤区建乡时设置为瑶族乡，是全县唯一的民族乡。

　　瑶族先人为古代“尤”人，“尤”人是五帝时蚩尤部落联盟的尤部成员，属“九黎”部族的一部分，春秋战国时为“盘瓠”氏族，秦、汉时为“武陵蛮”和“五溪蛮”之部分，南北朝、隋、唐时称“莫徭”，元、明、清时称“r人”。瑶族在历史上是流动较多的山居民族，秦、汉时期，主要集中在湖南的湘、资、沅江流域的中、下游和洞庭湖一带地区；进入南北朝时期，沅江流域的部分少数民族向北迁移至长江、淮河之间的广大地区，其中也有瑶族先民在内。元代以后，瑶族先民沿湘、资、沅江向云南南部迁入。而广南西道领富州（今富宁中部）、安宁州（今富宁西南部），罗佐州（今富宁东北部）、路城州（今广西田林西北）、上林州（广西田林东南）等五洲。梁居止是瑶民反元首领，可知富宁境内元代已有瑶族居住，但为数不多。造**失败后，流向越南或其他州府。富宁现有的瑶族，是明末以后陆续从广西、湖南、广东、越南、麻栗坡等地迁入，以广西流入居多。 富宁瑶族分为蓝靛瑶、大板瑶和山瑶三个支系。蓝靛瑶和大板瑶的语言同属于汉藏语系苗瑶语族瑶语支，两个支系语言相近，可互通，风俗习惯也较接近，交往关系较为密切。蓝靛瑶自称“金门”或“吉蒙”；大板瑶自称“尤勉”或“玉勉”。山瑶支的语言属汉藏语系苗瑶语族苗语支，自称“亚”或“卜亚”，和其他两个支系不能互通语言，风俗习惯也有很大的差异。按迁入富宁时间顺序，蓝靛瑶最早，距今约340年；大板瑶次之，距今约有270年；山瑶支迁入较晚，距今约200年。

　　集中和稳定。板瑶寨按姓有朝向，同姓成排建屋。山瑶则多为依山搭棚而住，生病人死移屋基，喜住单户，无定所，多为单户住的连片村，或者按姓氏或郎舅亲戚，少则三五家，多则三四十户聚族建成自然村。

　　瑶族在不断迁徙和与自然作斗争的漫长的历史发展过程中，与山结下了不解之缘，形成了根植于山的丰富多彩的民族文化和 “勤劳勇敢、坚忍不拔、自强不息、团结友善”的民族精神。瑶族迁入富宁之初，大多居住在深山区，交通闭塞，地多田少，甚至无田，只能靠开荒种地、打猎维持生活，在历史上是一个较为贫穷落后的民族。为改变贫穷落后的经济壮况，富宁瑶族继承和发扬了瑶族先人创造的光辉灿烂的文化成果和坚强勇敢、自强不息的民族精神，依靠勤劳的双手拓荒开田，植树造林，加强与兄弟民族的经济、文化交往，建立良好的民族关系，民族间的差距得到逐步缩小。新中国成立后，在党的领导下，瑶族与各族人民一起投入各项政治经济改革活动，实现“耕者有其田”，农业生产得到较快发展。特别是改革开放以来，县委、政府不断加大扶贫攻坚力度，投入大量资金在瑶族地区进行治水、改土、修路、架电、办学，加强基础设施建设，实施茅草房改造、异地开发扶贫、建温饱示范村、小康示范村、整村推进开发等，大部分瑶族村寨修通了公路，架通了高压电线路，用上了自来水，生产生活条件有了很大改善。近年来，在县委、政府的领导下，富宁瑶族人民进一步解放思想，更新观念，积极探索山区经济发展路子，充分发挥资源气候等优势，大力发展八角、茶叶、油茶、热果等经济林果，因地

　　地制宜发展养猪、养羊、养牛，开展劳务输出、经商等，走出了一条适合山区发展的路子，涌现出牙牌、石才、发同、西六等一大批生态村、小康村，如今走进富宁瑶山瑶寨，你会惊喜地发现，过去低矮土木房变成了一座座别墅般的小洋楼，掩映在满山的八角林中，分不清是城镇还是农村，说不清是村在林中还是林在村中，手机、电视、电冰箱、摩托车、农用汽车等现代生产生活用品也大量走进了瑶家，成为瑶族群众消费的新时尚。

---

大荔县19768528560： 小学3,4年纪民族团结教材教案？
苌音卡孕： 人教版历史八年级下册 > 1、民族团结课件教案http://www.kejianyi.com/listx9806-0-1.html

大荔县19768528560： 谁有幼儿园民族团结的教案? - ？
苌音卡孕： - 大班社会:可爱的少数民族 活动目标: 1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色. 2.感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感. 活动准备:幼儿前期经验铺垫、PPT“少数民族的风情” 活动过程: 一、回...

大荔县19768528560： 如何在小学科学课上渗透民族团结教育因领导要求写一篇渗透民族团结教育的科学课的教学案例,我教了这么多年科学, - ？
苌音卡孕：[答案] 你是哪省的啊?民族团结应该有单独的教材的,从哪科里去渗透都好写,从科学里来就麻烦了!现在的领导的形式主义很严重了 五年级上册[做一个生态瓶]-----结语时:生态瓶中各种生物相互依存,谁也离不开谁,就像我们大中国的56个民族,谁也...

大荔县19768528560： 关于小学生民族团结月的计划 - ？
苌音卡孕： 可以开展比如班级之间的结对交流活动,让汉族小朋友和少数民族的小朋友结对交朋友,让学生了解别的民族的风俗习惯和有特色的游戏等.小学生爱玩,活动要“动”起来,可以开展比如两人三足、接力赛等.

大荔县19768528560： 民族团结是我国的优良传统在学校里你是怎样解团结少数民族同学 - ？
苌音卡孕： 1、尊重少数民族同学的生活习惯; 2、尊重少数民族同学的风俗习惯; 3、尊重少数民族同学的文化习惯; 4、同一切危害民族团结的言论与行为做斗争; 5、做促进各民族之间的文化交流的事等.

大荔县19768528560： 小学四年级语文上册第8课主要内容 - ？
苌音卡孕： 第八课是一首诗歌,主要写了中华少年在祖国悠久的历史与文化中成长,并期待民族团结一致的美好心愿.(佳句可以是第1自然段的分述部分,第2自然段,第4自然段等等) (我们教过这课,但从没问过诗歌的主要内容,这个是我自己想的)

大荔县19768528560： 中班民族团结教育教案让我们打扮起来吧 - ？
苌音卡孕： 你好 首先这个活动很好 教案的方式 前面可以对于民族团结介绍 后面可以自由发言 希望回答对你有所帮助 如果满意请点击采纳

大荔县19768528560： 没有民族团结,会有怎样的后果()思品 - ？
苌音卡孕： 您好,1、民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证;2、民族团结是增强中华民族凝聚力和综合国力的必然要求;3、民族团结是中华民族伟大复兴的强大动力;4、民族团结是牢牢把握重要战略机遇期的客观需要;希望帮到您,满意请采纳,谢谢.

大荔县19768528560： 民族团结的内容 - ？
苌音卡孕：[答案] 民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系.它是社会主义民族关系 的基本特征和核心内容之一,也是我们党和国家所追求的目标.社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和我们党的团结为核心...

大荔县19768528560： 儿子小学四年级作业:一篇关于民族团结的文章.在线等..急 ？
苌音卡孕： 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标.社会主义社会各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和党的团结为核...