幼儿园教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我收集整理的幼儿园教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
设计意图:
有时候孩子们不太听得清老师的指令,在操场上玩游戏后,老师的“收放”不是很好,老师喊了好几次,孩子们都只顾自己玩,因此我想通过这个活动练习学会听指令。
活动目标:
1. 学会听指令,练习一个跟着一个跑。
2. 能用身体动作表现小雨点的样子。
活动准备:
1. 每个幼儿一个“小雨点”的头饰。
2. 在大的操场上。
活动过程:
1. 准备运动:给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰,让幼儿自己随便找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子。
2. 教师讲解游戏的玩法:当教师说:“下雨啦!”时,全体幼儿在操场上四散跑。当教师说:“小雨点变成一条小河啦!”幼儿立刻跑在教师身后一个拉着一个的衣服成一路纵队。当教师说:“下雨啦!”幼儿便又四散跑开,幼儿做游戏数次。
3. 放松动作:教师说:“雨水流到农田里啦!”幼儿便找一个位置站好,跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。
4. 游戏重复进行。
活动延伸:
请能力强的幼儿里扮演教师的角色。
活动反思:
幼儿在四散跑时,有的幼儿跑得很远,教师应该控制好范围,以免幼儿消耗过多的体力。
幼儿园教案 篇2
(一)教学目标
1、从教学目标制定来看,要看是否全面、具体、适宜。
全面指能从知识、能力、情感等几方面确定;具体指知识目标要有量化要求,能力、情感目标要有明确要求,体现学科特点;适宜指能以纲要为指导,体现年龄段、年级、单元教材特点,符合幼儿年龄实际和认知规律,难易适度。
2、从目标达成来看,要看教学目标是不是明确的体现在每一教学环节中,教学手段是否都紧密的围绕目标,为实现目标服务。
(二)处理教材
教学目标具体全面;教学内容科学准确重点突出;教学方法灵活;
教学状态自然规范;教学手段应用恰当;寓德育和美育于学科教学中。
而在以上几点中“教学内容科学准确重点突出”是第一位的。我们在评析教师一节课时,既要看教师知识教授的准确科学,更要分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。
(三)教学程度
1、看教学思路设计
教学思路是教师组织活动的脉络和主线,它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合,怎样衔接过度,怎样安排详略等。
(1)是要看教学思路设计,是否符合教学内容实际,是否符合幼儿实际;
(2)是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性,给幼儿以新鲜的感觉;
(3)是看教学思路的层次,脉络是不是清晰;
(4)是看教师在活动中教学思路实际运作的效果。
我们平时看到有些老师活动组织的不好,效率低,很大的一个程度是教学思路不清,或教学思路不符合教学内容实际或幼儿实际等造成的。所以评课,必须注重对教学思路的评价。
2、看课堂结构安排
教学思路侧重教材处理,反映教师课堂教学纵向教学脉络,而课堂结构侧重教法设计,反映教学横向的层次和环节。它是指一节课的教学过程各部分的确立,以及它们之间的联系、顺序和时间分配。课堂结构也称为教学环节或步骤。看教学环节时间分配和衔接是否恰当,
讲与练时间搭配是否合理等。看是否与教学目的和要求一致,有无教师占用时间过多,幼儿活动时间过少现象。看幼儿个人活动,小组活动和全班活动时间分配是否合理。看活动是否考虑到幼儿的个别差异,要有简单的内容,也要有难一些的内容。
(四)教学方法和手段
教学方法包括教师教学活动方式,还包括幼儿在教师指导下“学”的方式,是“教”的方法和“学”的方法的统一。
1、看是不是量体裁衣,优选活用一种好的教学方法总是相对而言的,它总是因课程、因幼儿生、因教师自身特点而相应变化的。
2、看教学方法的多样化
教学方法最忌单调死板,再好的方法天天照搬,也会令人生厌。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以评课即看教师是否能够面向实际恰当的选择教学方法,同时还看教师能否在教学方法上下一番功夫,使课堂教学超凡脱俗,常教常新,富有艺术性。
3、看教学方法的改革和创新
评析教师的教学方法既要评常规,还要看改革和创新。尤其是评析一些素质好的骨干教师的课。既要看常规,更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计,要看创新能力的培养,要看主题活动的发挥,要看新的课堂教学模式的构建,要看教学艺术风格的形成等。
4、看现代化教学手段运用
现代化教学呼唤现代化手段,看教师教学方法与手段的运用还要看教师适时、适当用了投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。
(五)教师教学基本功
1、看教具设计是否科学合理
2、看教态是否富有感染力,举止从容、态度热情、热爱幼儿、师幼情感交融。
3、看语言是否准确清楚、说普通话,生动形象有启发性。教学语言的语调是否高低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,富有变化。
4、看教师运用教具,操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。
(六)教学效果
1、教学效率是否高,幼儿思维是否活跃、气氛热烈。
2、幼儿收益是否面大,不同程度的幼儿在原有基础上是否都有进步。知识、能力、情感目标是否达成。
3、是否有效利用课堂时间,幼儿学得轻松愉快,积极性高。
幼儿园课堂教学评价有着 “促进每个幼儿的发展;促进教师的自我成长”的功能。也就是说,课堂教学评价一是对教师的“教”进行评价,以促进教师的教育理念的改变和教学技能的提高。评价是为了更好地促进教师的专业成长。二是为幼儿的“学”而评,幼儿是以什么态度什么方法去学的?幼儿在学习中获取得了那些对终身发展有益的东西?由于教师的专业发展制约着幼儿的发展,教师的教学观及教学行为也影响着教学活动的效果。因此,课堂教学的评价的真正价值不是为了对一节课的优劣的评定,更不是对执教者的教学水平进行定性考察,而应该是一种研训活动,真正的意义在于培训教师专业技能,激发教师研究教学的积极性,自觉调整教学方法和手段,不断地提高自身的课堂教学艺术,促进专业化成长,同时使幼儿的发展也深受其益。
幼儿园教案 篇3
一、 解读孩子的行为
孩子的行为一定预示着他的需要,有什么样的行为,这就需要我们家长去认真观察并去解读其中孩子有什么样的需要。
罗老师首先用了一段视频作为开场。这段视频应该大多数家长都看过,就是一个大概不到两岁的宝宝,利用撒娇的手段想要达到自己的目的。在家长不予理睬,且不断走开换场地的情况下,宝宝依然我行我素,追着家长哭闹。并且他在家长看不到的时候不吭声,等走到家长视线内时才又躺在地上撒起娇来。引得我们家长阵阵发笑。可是仔细想想,宝宝的行为预示着什么呢?他是想引起家长的注意,从而满足他的要求或需要。
接着老师分析讲解了幼儿园发生的三个故事:
1、入园串串烧
小班宝宝们刚入园的时候,都会哭闹不止,这时候家长都很着急,心疼自己的孩子。殊不知,其实孩子在幼儿园慢慢适应后,都过的非常开心。而且作为老师,会仔细观察,从孩子的行为中发现了很多秘密。
A. 孩子已经长大了;
B.孩子会喜欢老师、小朋友、幼儿园。
C.孩子会适应幼儿园的生活;
D. 孩子需要被欣赏;
E.孩子需要引导。
其中得到这样的感悟——积极引导会发现孩子的努力和进步。
2、搬运大垫子
在幼儿园里经常会用到大垫子,孩子在收拾垫子的时候会发生很多事情。开始的时候没有规则,常常搞得很混乱。但是从孩子的行为中我们会发现其中的秘密:孩子享受你推我挤的快乐;孩子喜欢齐心协力的成果。但是相同的问题出现了很多次,说明孩子是没有经验的,老师当然此时要及时干预,给予引导。
于是老师开展了关于大垫子的竞赛游戏和集体教学活动:
在竞赛游戏中,老师分别对三组团队采用不同的干预手段:放手、暗示、参与。这样也得到了不同的结果:成绩最后,中等,最好。并且老师让孩子讨论在竞赛中认识到了什么,孩子的发言都很到位:人多并不力量大;一起做事应先商量再行动;搬垫子要4个人才行;做啦啦队感觉很好
这样的活动,不仅让孩子学会了如何团队合作搬垫子,而且让孩子明白了很多道理。
在后来的集体教学活动中,更是让孩子们感受到了利用垫子的有趣游戏:滚垫子、头顶头、解放军匍匐、跳跳床等等。孩子在游戏中学,在游戏中体验不一样的乐趣。整个搬垫子的活动,既强化了孩子的合作意识,又让孩子掌握了合作技巧。
我们应该从孩子行为中发现教育契机:
静观——静静观察
静思——经常思考
笃行——采取措施
智慧引导孩子的潜力和行为。
同时从孩子的行为中更新教育方法:
顺应——等待中发现精彩——孩子的精彩
反驳——否定中发现精彩——孩子的个性
激发——矛盾中发现精彩——孩子的领悟
感悟——乐意引导最终会读懂孩子的内心。
二、 解读孩子的作品
主题:假如我是老师
老师以此为命题,让孩子各自画一幅画。8个孩子画了8幅不同的画,让我们家长仔细观察,解读一下其中的寓意。家长们意见不一,但是孩子到底是什么意思,还是由孩子自己来解释。老师放了每个孩子的录音,解释各自画的寓意,我们家长才焕然大悟,原来是这样的意思。足可见孩子的智慧和想象力是无穷的。
老师也解释,作品正是反映了孩子的需要:
1、安全感的需要——向孩子大胆表达爱
2、认识世界的需要——让孩子大胆探索
3、自我表现的.需要——对孩子尽情放手
4、发展想象的需要——让孩子异想天开
如此可见,解读孩子背后的内心需要也是一种智慧。我们成人应跟进行为,满足孩子的需要。从孩子的画中,可以看出儿童有其自身的心理视角,这也是获得经验的感受。儿童也有其自身的心理水平和个性特点,需要我们家长仔细观察、分析、思考。
罗老师的讲座生动活泼,不仅言简意赅,条理清晰,而且与我们家长的互动也很深入,有趣。罗老师从观察孩子的细节入手,聆听孩子的心声,思考、解读孩子的行为,发掘孩子的内心世界,无疑是非常成功的教育典范。罗老师从其独特的视角,告诉我们家长一个既简单又不容易做到的事情,就是多观察、思考孩子的行为,用正确有效的方法来引导孩子。
如今我们大多只有一个孩子,而且家长们多是工作繁忙,很难放慢脚步来观察孩子、聆听孩子,更别说解读孩子了。罗老师通过孩子的小事和作品,指导我们家长如何读懂孩子,走进孩子的心灵。
孩子还在不断的成长中,他们更需要我们家长的理解和引导,才能在家庭和社会中掌握知识和技能,学会自信和成长。有了我们大家的共同支持和理解,他们才会成长的更健康、更快乐。
活动总结
活动结束后,老师与家长还进行了现场交流互动,对家长提出的家教方面的困惑进行了解答,此次活动不仅架起了幼儿园和家庭沟通的桥梁,加强了家园合作,更提升了家园教育水平,更好地促进了家园共育。
幼儿园教案 篇4
活动目标
通过老师阅读,理解故事内容,能说出曹冲称象的办法好不好,自己还能想出什么办法来称象。教育幼儿平时要多观察事物,遇事要开动脑筋想办法。
活劝准备:
相关的故事书、图片,了解在古代量具比较落后,科学不发达。
活动过程
1、老师有表情的讲述故事,引导幼儿多想想,多猜猜还有哪些办法?
师:你们在市场,见过别人称东西吗?称东西为了什么?
[出示课件:大象图片]那,大家见过有人称大象吗?
我们就坐时光机去古代,看看一个叫曹冲的孩子,他是怎么想办法称大象的。
2、针对发现的问题,指名当小老师组织大家交流学习经验。
3、如果你是曹冲,你会用什么更好的主法来称大象呢?
4、观看录像,了解故事内容。
5、看后问,你们看了录像有什么想法?你觉得曹冲怎么样?为什么?
6、小结:
曹冲真聪明,想到了用石头来称大象。原来只要肯动脑筋,办法就能想出来。
活动结束:
我们小朋友平时遇到问题,也要像曹冲一样动脑箱想办法,利用身边的资源解决问题。现在科学发达了,发明了地磅秤、灌包秤、还有汽车衡和地上衡等,它们都直接称很重很重的东西,现在要称一只大象可方便了,提醒小朋友在今后要多用脑。
幼儿园教案 篇5
【活动目标】
1、在观察功夫熊猫的基础上,尝试用彩墨画的形式变换熊猫的肢体动作,表现不同的武术姿势。
2、喜欢中国武术,体验彩墨画的乐趣。
重难点:尝试用变换肢体动作的方式来表现武术的动作。
【活动准备】
1、前期经验:在个别化学习活动中尝试划过熊猫;了解并模仿过中国武术的一些动作。
2、其它:课件、彩墨画工具
【活动过程】
一、看一看——了解熊猫的外形特征。
(环节设计意图:通过观察图片,让幼儿了解熊猫的外形特征。)
1、(出示PPT)
提问:今天我给你们请来一位客人,看看他是谁?
2、关键提问:熊猫长什么样?它的身上哪些地方是黑色的?
3、引导幼儿为熊猫起个名字。(乐乐、欢欢……)
小结:熊猫的身体胖嘟嘟的,耳朵、眼睛、尾巴和四肢是黑色的,其他部位是白色的。熊猫是我们国家的国宝。
二、做一做——感知功夫熊猫的武功和不同的动态。
(环节设计意图:通过观看功夫熊猫的视频以及模仿武术动作,让幼儿感知功夫熊猫的武功和不同的动态。)
1、(播放功夫熊猫视频)今天我还请来一位武术明星。
提问:你们喜欢功夫熊猫吗?为什么?
2、过渡语:乐乐也想成为一名功夫熊猫,可是他没有武功秘籍,不能练习武功,你们愿意帮助熊猫乐乐设计制作武功秘籍吗?
3、想一想、做一做:你们会做哪些武术动作?做出来看看,做的时候做做要有力。(引导幼儿做出各种武术动作)
4、(观看PPT)功夫熊猫也有很多的武术动作,我们来学一学。
(欣赏功夫熊猫的武术动作,讲解不同动态的画法。)
小结过渡语:功夫熊猫的这些武术动作真厉害,我们快快把这些动作画下来,帮熊猫乐乐完成武功秘籍!
三、画一画——幼儿设计武功秘籍。
(环节设计意图:通过绘画,鼓励幼儿表现出熊猫不同的武功动态。)
1、教师讲解绘画要点:用淡墨中锋画熊猫的头和身体,用浓墨表现熊猫的耳朵、眼睛和四肢。
2、幼儿绘画,教师巡回指导。
重点关注:幼儿能否画出熊猫身体和四肢胖乎乎的特点并表现出不同的武功动态。
3、交流分享:幼儿相互分享交流作品,教师肯定大胆创新的幼儿作品。
4、熊猫功夫秀,鼓励幼儿将设计的各种作品随着音乐用肢体动作秀出来。
小结:今天我们合作完成了这本武功秘籍,我们快快把它带到教室里让其他朋友也来学一学!
幼儿园教案 篇6
活动目标:
1、结合已设计过交通标志的基础上用不同的材料设计、制作生活设施标志。
2、培养幼儿观察、设计与制作的能力。
活动材料:
铅化纸(各种开关的标志底板)即时贴 皱纸 纽扣
硬纸板、 绒线、蜡笔、手工纸、 固体胶、剪刀、记号笔、 双面贴
活动过程:
1、计论导入:
(1)、有客人到我们幼儿园如果他不知道,有什么办法让客人一看就知道?
(2)、讨论:你看到过有些什么标志?
2、幼儿创作:
(1)、幼儿自由选择材料
你今天准备为什么地方设计一个什么样的标志?用什么材料?
(2)、幼儿创作
老师指导:A.幼儿创作,老师巡回指导。
B.提醒幼儿用不同的材料制作标志。
C.启发幼儿大胆想象,表扬有创意的孩子。
3、展现交流:
(1)、幼儿交流制作的标志。(例:我做了一个什么标志,它告诉客人什么意思。)
(2)、幼儿张贴设计好的标志。(你觉得它应贴在什么地方?)
老师的反思:
这次的活动是对主题活动的一次深入的延伸,在主题活动的课程中幼儿已了解了各种交通标志图案和意义,所以在此基础上鼓励幼儿尝试用不同的材料设计,制作生活设施标志,拓展幼儿的知识、能力。 活动前幼儿讨论你见过的生活标志,它是什么意思?你准备设计怎样的生活标记?为什么?活动中,老师以巡回观察、个别指导的形式了解幼儿在创作什么?并给予适度的指导,幼儿结合已有的生活经验和自己平时对周围生活的观察设计了一幅幅生活中使用的交通标志。从中可见幼儿对生细致的观察,并知道我们需要什么样的标志,什么样的标志他人一看就明白。同时幼儿结合老师提供的各种辅助材料来打扮标志背景外的一圈,幼儿设计的交通标志看上去有了美感,幼儿的设计、布局、表现手法得到了全面的满足。
幼儿园教案 篇7
教学形式:
团体教学
【活动目标】
1、通过活动,知道自己长大了的意义。
2、有初步的自信心,能够浓度大胆发言。
3、愿意通过多种形式展现自己。
【活动准备】
1、知识准备,知道自己的年龄,知道自己又长大了一岁了。
2、物质准备:上一届大班幼儿的活动照片、录像、作品等,邀请已经毕业的幼儿三到四名。
【基本教程】
(一)导入活动
请幼儿做自我介绍(介绍自己的名字和年龄)导入活动。
(二)关键步骤
1、教师请幼儿说出,现在和以前相比最大的变化是什么。
2、鼓励幼儿对邀请来的小朋友提出感兴趣的问题。
3、看上届大班小朋友的照片,录像。
4、请已经毕业的幼儿为大家讲一讲自己以前的故事,并说说自己的变化,请幼儿随意提问。
5、教师小结:激励幼儿也像他们一样自信,勇敢。
(三)结束活动
游戏:自我介绍。
在户外,第一名幼儿快速跑到大家对面的最远处,大声说出自己的名字、“我是最棒的”、还可以说出一句想说的话或做一个喜欢的动作;跑回来拍下一名幼儿的手,游戏继续。
【活动延伸】
1、区域活动
自我展示区:幼儿可带来自己在家的收藏、制作、绘画等作品或幼儿在做有特色活动时的照片等。本区为幼儿搭建个性展示平台,帮助幼儿增强自信,从而更加勇敢、自信地面对每天新生活。
2、其它活动
家长应支持孩子做有益的事,给予幼儿积极的、肯定的、宽松的空间。对于幼儿的提问,及时给予积极的回答和引导,从而使幼儿愿意,并敢于尝试和质疑未知的新事物。
幼儿园教案 篇8
教学目标:
1、能依照色彩(红、黄、蓝)给豆子归类,愿意并勇敢地操作。
2、学讲“x豆豆你回x色的家”,培育孩子较佳的述说习惯。
教学预备:
1、教学用具:(图片)大房屋1间、各色彩大豆豆;哭鼻子与笑的豆豆各一。
2、孩子动手操作教学材料:(图片)小房屋、各色彩小豆豆(如果干)一人一份。
3、课前让孩子认知小豆豆及其名称:豆孩子。
教学过程:
1、展示(哭鼻子的)豆孩子,激起孩子探究的兴致。
“呀?豆孩子它为何哭鼻子得如此难过呀?”(启发孩子讲出豆孩子迷路啦,启发孩子送豆孩子回家的心愿)
2、启发孩子观测和察看豆豆跟房屋的色彩
先展示红豆豆与房屋,启发孩子查觉问题:如此多房屋究竟那1间是红豆的家哩?(孩子思索)后幼儿教师总结并演示,叮嘱孩子送豆豆回家时要讲:“x豆豆你回x色的家”再提出问题:那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪一个家哩?(请孩子上前尝试)
3、孩子动手操作,幼儿教师指导,述说孩子动手操作时情况
4、活动结束
展示(笑的)豆孩子:“豆孩子回到了家,它开心极啦,讲要请孩子到它家玩哩!”(孩子井然有序离开教室)
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 活动目标 1.了解和树有密切关系的事物,增进对树的了解。 2.教育幼儿懂得爱护大自然。 活动准备 1.课件:图片-松鼠,树林1,鸟窝, 2.各种动植物、自然环境的卡片。 活动过程 一、交流:我见过的大树 1.教师:小朋友,我们都见过很多的大树,现在我们来说一说你都见过什么样的大树? 2.启发幼...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 【活动目标】 1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。 3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 【活动准备】 1、经验准备:幼儿解吸烟对人体健康...
幼儿园优秀教案
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 引导对废旧物品进行改造,使之变成其他的物品。 通过多种游戏形势,让幼儿感知周围事物的多变。 激发幼儿对艺术活动的兴趣,发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备: 物质准备:制作好的手工成品、废...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 活动内容: 比较9以内数的多、少、一样多 活动目的: 通过各种感官感知9以内的数,不受物体大小、排列方式、颜色的影响,比较物体数量的多、少、一样多。 提高幼儿思维的敏捷性。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具:...
幼儿园优秀教案
幼儿园优秀教案 篇1 【活动目的】 1.感知和区分各种各样的声音,游戏中体验声音的产生和传播,激发幼儿对声音的兴趣。 2.了解声音与人的关系,让幼儿知道噪音影响人的身体健康,教幼儿养成不大声喊叫的习惯。 3.丰富词汇:振动、传播、噪音。 【活动准备】 1.大鼓一只,玩具小孔雀一只。 2.每个幼儿一件发声玩具:...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1.比较大和小,根据纸盒的特征进行分类和配对。 2.体验动手操作的快乐。 3.培养观察和动手能力。 活动准备 与幼儿人数相等的鞋盒,大小各半,将大小配对的两只鞋盒用相同的包装纸包装:一只特大纸盒;大小不等、形状相同的球和雪花积木若:一大一小两只塑料筐;自制示意网两张;音乐《大...
幼儿园教案
1.教师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的? 2.幼儿绘画,教师观察,指导幼儿绘画。 四、作品展示 展示幼儿的作品,师生共同欣赏评价。 活动结束。 幼儿园教案 篇4 气球游戏: 游戏规则:爸妈和孩子在脚上系一样数量的气球,在规定时间内互踩双方的气球,最后看谁踩的气球最多为胜利。 足球游戏: 游戏规则...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、能结合已有的生活经验和各种材料,大胆尝试制作泡泡水,体验探索的乐趣。 2、愿意在同伴面前交流自己的发现。 活动准备: 幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等若干。 活动过程: 一、交流材料,回忆经验。 这几天,我们小朋友对吹泡泡特...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 教学目的: 通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。 准备: 老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰;大萝卜服饰;小狗、小猫、小耗子头饰;活动图片一套 活动与指导: 1. 教师边演示图片边讲述故事。 2. 讨论:⑴老公公一个人拔萝卜,为什么拔不出来?⑵最后通过什么方法拔出了大萝卜?这个故事...
幼儿园教案
以下是我整理的幼儿园教案8篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 教学目标: 1.理解歌词,用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。 2.喜欢为歌曲创编新歌词,享受创编新歌词所带来的愉悦情绪! 教学准备: 1.图片。 2.已有观察秋景的经验。 3.音乐《太阳喜欢》,钢琴 教学过程: 一、谈话导入 上次我们去...
凌油口泰:[答案] 活动名称:科学家的故事活动目标:1.能清楚地讲述故事,语言完整,清晰.2.感受科学家善于观察,勤于思考,敢于尝试的个性品质,产生向科学家学习的愿望.3.培养幼儿的语言表达能力,和观察能力.活动重点:能讲述科学家的故...
云和县19111198656: 幼儿园教案 - ?
凌油口泰:[答案] 幼儿园教案:奇怪的汽车 教师:屈老师 活动目标: 1、在听听、看看的基础上,了解故事的有关情节. 2、能大胆想象还有哪些东西也能做汽车. 活动准备:教学挂、幼儿用书《奇怪的汽车》 1、谈话导入: (1)你们看到过哪些车? (2)...
云和县19111198656: 幼儿园大班教案科学 谁的尾巴长 - ?
凌油口泰:[答案] 活动目标1.认识一些小动物的尾巴,了解尾巴的用途.2.培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力.3.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣,满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感.活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多...
云和县19111198656: 幼儿园小班教案《天气变冷了》看图讲述 - ?
凌油口泰:[答案] 小班健康活动教案《天气变冷了》 活动目标: ·体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识; ·知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西; ·能正确地给洋娃娃穿戴衣物,发展动手能力. 重点难点: ·重点:想出并说出...
云和县19111198656: 幼儿园摩擦起电教案 - ?
凌油口泰:[答案] 百度资料 一、活动目标: 1、引导幼儿在玩中发现摩擦起电的现象. 2、在实验中了解摩擦产生静电的粗浅知识,激发幼儿对科学的探索兴趣. 二、活动准备: 塑料制的梳子、尺子和笔、塑料袋、纸屑、毛衣、气球、两种颜色的自制纸盒若干等 ...
云和县19111198656: 幼儿园大班《月亮船》教案 - ?
凌油口泰:[答案] 大班:美术 活动名称:月亮船 活动目标: 1、能将自己的大胆想象用绘画形式表现出来. 2、产生飞往太空、向往月球的愿望. 活动准备: 1、活动课件、音乐磁带. 2、深色星空背景图,准备粘贴用的大月亮一个. 3、彩笔、油画棒、画纸幼儿人手一份....
云和县19111198656: 幼儿园小班教案谁的自行车科学活动 - ?
凌油口泰:[答案] 幼儿园中班语言活动教案:故事《谁的自行车》 一、活动目标: 1、能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想. 2、幼儿积极大胆的表述自己的想法. 3、幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐. 二、活动准备: 1、特别自行车照...
云和县19111198656: 幼儿园《我的好妈妈》教案怎么写 - ?
凌油口泰:[答案] 幼儿园语言教案:我的好妈妈 教师:屈老师 一、活动名称: 语言活动:生活经验讲述——我的好妈妈 二、设计思想: 本节活动是大班的语言活动,在本节活动中,教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业 及习惯,使幼儿了解3月8日是妇女节,...
云和县19111198656: 幼儿园中班教案“画画我的小玩具” - ?
凌油口泰:[答案] 绘画乐园 活动目标: 1、学习观察事物的外形特征,并根据其外形特征以绘画方式绘画事物. 2、发挥幼儿的创造力,让幼儿体验绘画的乐趣. 活动准备: 美术欣赏作品、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具 一、带领幼儿参观绘画乐园,欣赏绘画...
云和县19111198656: 幼儿园中班上学期科学教案《多彩的昆虫世界》 - ?
凌油口泰:[答案] 幼儿园教案:昆虫世界教师:屈老师【活动目标】1、知识目标:知道昆虫的主要特征,初步对昆虫进行分类.2、技能目标:会利用已有的经验进行判断和推理,进一步积累昆虫方面的经验.3、情感目标...