聚天下之英才后半句
聚天下之英才后半句，可以接“赴中华之新时代”或“筑美丽中国梦”。
聚天下之英才，截取自“聚天下英才而用之”，出自于（战国）孟子《孟子·尽心上》。孟子认为，君子有三大快乐，其第三大快乐即“得天下英才而教育之”，就是得到天下的优秀人才并教育他们。孟子认为，君子有这三大快乐，即使称王天下也不在其中。
在信息时代，没有人才，就不可能掌握核心技术，就会永远受制于人。只有造就一批优秀的网络人才，聚天下英才而用之，才能在世界网络空间的竞争中，占有一席之地。
聚天下英才而用之，要慧眼识才，让人才引得来。互联网领域的人才，不少是怪才、奇才，他们往往不走一般套路。对待特殊人才要有特殊政策，必须突破既有条条框框，打破不合时宜的体制机制，只要是优秀人才，都可以为我所用。还应实行更加开放的人才政策，在大力培养国内创新人才、吸引更多留学人员归国外，更加积极主动地引进国外人才特别是高层次人才。
聚天下英才而用之，要不遗余力，让人才留得住。留得青山在，不怕没柴烧。留得人才在，不愁不发展。要用政策留人，制定优越的人才政策，推行招贤纳士的好措施，如住房补贴、学历补贴和基层就业补贴等，把有能力的人吸引进来，并留下来，留得住。
聚天下英才而用之，要不拘一格，让人才用得好。古语说，坚车能载重，渡河不如舟。骏马能历险，犁田不如牛。推动网信事业发展，需要各类人才在“网络平台”施展才华、贡献智慧。要不拘一格用人才，鼓励人才揭榜挂帅，担当作为，做到依事择人、按才上岗、人岗相适，实现各方面人才各尽其能、才尽其用。
得天下英才而教育之,三乐也。意思是什么?
意思：得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。出处：出自孟子的《孟子·尽心章句上·第二十节》原文：孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”译文：孟子说...
得天下英才而教育之出自哪里?
兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”译文：孟子说过：“君子有三件乐事，称王天下而不在其中，父母都健在，兄弟没有疾病，这是第一件乐事；上不愧于天，下不愧于人，这是第二件乐事；能够得到天下的人才而教育他们，这是第三件乐事。”...
广招天下英才下一句是什么
广纳天下英才下一句：广纳天下英才，共筑伟大中国梦。人才发展的核心价值就在于人才能力的充分施展和人才效能的充分开发，用好用活人才是人才发展的永恒主题。在用才过程中，以品德、能力、业绩、贡献为标准评价人才，向用人主体放权，为人才松绑，打破户籍、地域、所有制、身份、人事关系等限制，畅通人才...
汇天下英才,下一句
1. 聚万千力量，传一世光明。2. 汇通电力，通达天下。3. 力量与光明同行。4. 用爱传递，用心证“明”。5. 汇聚于此，通达万家。6. 汇聚你我正能量，通达天下耀万家。7. 汇通电力，无懈可击。8. 汇聚天下英才，通达五湖四海。9. 汇通电力，立达万家。10. 汇天下英才，通四海九州。11. 汇聚你...
关于清华大学闻一多闻亭的诗句
君子自励,犹天道运行不息,无一暴十寒之弊;学者育人,如江河奔腾不止,有前波后浪之涌。君子接物,如大地之博,无所不载;躬自厚而薄责于人,气度雍容。荟天下之英才,为师为友;集八方之俊彦,共辱共荣。而潜心治学,朴实无华,不尚标榜,言必有中;亦躬行实证之结合,重团队,善协同。严谨为学,诚信为人,为学与为人...
与清华有关的诗句
君子自励,犹天道运行不息,无一暴十寒之弊;学者育人,如江河奔腾不止,有前波后浪之涌。 君子接物,如大地之博,无所不载;躬自厚而薄责于人,气度雍容。荟天下之英才,为师为友;集八方之俊彦,共辱共荣。 而潜心治学,朴实无华,不尚标榜,言必有中;亦躬行实证之结合,重团队,善协同。严谨为学,诚信为人,为学与...
得天下英才而育之出处
俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”译文：孟子说：“君子有三大快乐，称王天下不在其中。父母健在， 兄弟平安、没有怨恨，这是第一大快乐；上不愧对于天，下不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。 君子有三大快乐，称王天下不在其中。”...
“得天下英才而教之”出自哪篇文章?
“得天下英才而教之”出自《孟子尽心章句上 》。释义：得到天下所有的好学生（品德良好,能成才）后,亲自教育使他们成才,让他们成为普通人的榜样。深意：孟子“三乐”之一,桃李满天下之乐,通过教育使下一代有良好素质,逐渐形成良好的社会风气,让自己成为新时代的开创者。古汉语中对“教”和“育”二字...
有关于清华大学的诗句
君子自励,犹天道运行不息,无一暴十寒之弊;学者育人,如江河奔腾不止,有前波后浪之涌。 君子接物,如大地之博,无所不载;躬自厚而薄责于人,气度雍容。荟天下之英才,为师为友;集八方之俊彦,共辱共荣。 而潜心治学,朴实无华,不尚标榜,言必有中;亦躬行实证之结合,重团队,善协同。严谨为学,诚信为人,为学与...
得天下英才而教之 三乐也中的三乐也什么意思拜托各位大神
“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这段话告诉我们，孟子所说的“君子三乐”指的是这样的三乐。
冯殷安吉： 原发布者:思绪飘远的年华1、伯乐识马,闻名遐迩.2、闻知今世伯乐,天下良才尽得.3、慧眼识才,伯闻天下.4、伯乐识马,伯闻知人.5、聚良材睿智,秀人生舞台.6、别再为错误的工作卖命了.生命短暂,禁不起一份错误的工作.快...
木垒哈萨克自治县13239948860： “得天下英才而教育之”的下一句是什么? - ？
冯殷安吉： 《孟子·尽心上》.“得天下之英才而教之不亦快哉.”君子有三乐,而王天下不与存焉.父母俱存,兄弟无故:一乐也.仰不愧於天,俯不怍於人:二乐也.得天下英才而教育之:三乐也
木垒哈萨克自治县13239948860： 要坚持党管人才原则,聚天下英才而用之,加快建设( ). - ？
冯殷安吉： 选项C 人才强国
木垒哈萨克自治县13239948860： 用一个字形容聚集 - ？
冯殷安吉： 聚、汇、集、广、括、云、并、兼... 武林会盟--会 聚八方豪杰--聚 汇天下英才--汇 广四海有识之士--广 云宇内博学之人--云 日之夕矣,牛羊下括--括 秦初并天下--并 兼天下之众,莫敢不为其所好,而辟其所恶.--兼 求补充---
木垒哈萨克自治县13239948860： ＂得天下英才而育之＂一句出自哪篇文章 ＂得天下英才而教育之＂一句出自: - ？
冯殷安吉：[选项] A. 《论语》 B. 《劝学篇》 C. 《孟子.尽心上》 D. 《学记》
木垒哈萨克自治县13239948860： 求集美大学的一幅对联,上联第一个字“集”下联第一个字“美”,传说是当年陈嘉庚先生所征求的一对门联! - ？
冯殷安吉： 集天下英才励精图治昌华夏 美八方俊秀师生共勉耀神州 只于一校, 共此学, 气度, 抱负似乎略小了些.
木垒哈萨克自治县13239948860： 党的哪一次会议提出建立集聚人才体制机制,择天下英才而用之 - ？
冯殷安吉： 党的十八届三中全会提出建立集聚人才体制机制,择天下英才而用之.建立集聚人才体制机制,择天下英才而用之.打破体制壁垒,扫除身份障碍,让人人都有成长成才、脱颖而出的通道,让各类人才都有施展才华的广阔天地.完善党政机关、企事业单位、社会各方面人才顺畅流动的制度体系.健全人才向基层流动、向艰苦地区和岗位流动、在一线创业的激励机制.加快形成具有国际竞争力的人才制度优势,完善人才评价机制,增强人才政策开放度,广泛吸引境外优秀人才回国或来华创业发展.------《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
木垒哈萨克自治县13239948860： 我和别人合伙开了家公司叫汇和实业有限公司,我想以(汇和)作首诗 ,大意是:汇聚天下英才,和谐共创明天 - ？
冯殷安吉： 不要做诗了,做广告.呵呵.汇聚起来,和谐起来,共创未来.等公司做大起来,确实可以用,汇聚天下英才,和谐共创未来.
