英语学习单词老师记不住，考试的时候阅读理解也不够时间，有什么好方法，求提高？

有什么好的方法学习英语呢，背单词老是记不住啊…有没有什么秘籍？~

学习英语就是多听多背多读多说，学习语言是一个很一个很漫长的过程，要不断地学习获得积累，才能得到提升，同学要加油哦，捷径是没有的，但是掌握正确的学习方法和学习技巧却是很有好的秘籍！
多听，要经常听一些英语音乐、看英文电影、听英语新闻等等，多练习听力！
多背，背单词，背句型，背俗语，背课文（培养语感）
多读，掌握英语的发音，拒绝哑巴英语，
多说，话说当你能语调准确地说英语的时候，抛开语法问题不谈，就已经很能唬人了，所以口语是关键

有一些我常用的学习英语的网站和亲分享一下~比如沪江英语网的沪江听力酷对练习听力非常好，有很多经典的听力材料和实时新闻可以听写，还有开心词场，这个背单词很有效，长时间背单词确实会背得很难受…以至于我有很长一段时间背单词是看眼缘的…后来用开心词场就要好多了，每天10分钟背30个单词，一星期下来能积累很多~沪江网上还有很多英语学习资料，如果楼主能够合理利用，一定能在英语学习上取得很大的进步！

　　新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键!阅读理解能力测试的主要要求是：
　　1. 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
　　2. 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
　　3. 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。
　　4. 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
　　5. 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。
　　一、 先看题干，带着问题读文章。
　　即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。
　　二、速读全文，了解大意知主题。
　　阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
　　抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。
　　试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗?
　　The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.
　　不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。
　　三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。
　　文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事;论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。
　　四、 逻辑推理，做好深层理解题。
　　在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文;要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测;它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。
　　推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等。
　　例如高考题：
　　Annealing
　　Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass.
　　1. Why do people put hot metal in water?
　　A. To make it hard. B. To make it soft.
　　C. To make it cool. D. To make it brittle.
　　2. In annealing, the required hardness of metal depends on __.
　　A. the quantity of water used B. the temperature of the metal
　　C. the softness of the metal D. the timing of the operation
　　3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle?
　　A. It can be heated and then cooled quickly.
　　B. It can be cooled and then heated slowly.
　　C. It can be heated and then cooled slowly.
　　D. It can be cooled and then heated quickly.
　　1、 答案为A，此题属推断归纳题。文中第二句说如果把金属加热，然后迅速放到水里冷却，也就会变得非常硬，但也变得脆。hard 是工艺的主观目的。brittle是伴随的客观结果，故选A而不选D。B项明显错误;C项是手段不是目的，因此，都可排除。
　　2、 答案为D,此题属概括归纳题。timing 是时间的选择。本答案的依据是5和6两句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的时间是可以控制的，时间越长越 soft,即硬度就越低。由此我们可得出结论：在退火过程中，金属的硬度是受到冷却的时间长短影响的。
　　3、 答案为C此题属推理判断题。文中提到"metal"。最后一句说退火工艺同样可用于象玻璃一类的其他材料。文中我们已知"annealing"就是先"heat"后"cool slowly"。由此推断C是正确的。
　　五、 猜词悟义，扫除阅读拦路虎。
　　猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。
　　a. 定义法
　　如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.
　　句子给予annealing 以明确的定义，即"退火"。
　　It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.
　　从后面的解释中我们可以了解到brittle 是"脆"的意思。
　　The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.
　　定语从句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的词义为"牧人"。
　　b 同位法
　　如：
　　They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.
　　同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即"城堡"。
　　We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.
　　两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。
　　c. 对比法
　　She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.
　　but 一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一节上了一半才来"，因此反向推理，可得出她平时一向"准时"的结论。
　　d. 构词法(前缀、后缀、复合、派生等)
　　Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred?
　　possibility 是 possible 的同根名词， 据此可以判断定 possibility 意思是"可能性"。
　　e. 因果法
　　The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.
　　从后面的结果"永远不能再运动"中，可以推测 permanent

土豆网上有谢孟媛台湾名师的学习视频。
学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组成单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。
谢孟媛名师的教学步骤，分为五个单元。第一单元叫做KK音标，包括二十一个元音和二十九个辅音。
第二单元叫做拼音练习，把元音和辅音配对进行拼音练习，以二十一个元音为主体配上不同的辅音进行拼读。
第三单元叫做自然发音规则。
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。
二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面，c会发/ʃ/音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音，在单词中间时有时发/gz/音，在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音/aɪ/，在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。
四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发/tʃ/音，sh发/ʃ/音，一般来说wh发/hw/音（清辅音），但在o前面发/h/音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。
五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。
七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为/e/，e的长音为/i/，i和y的长音都是/aɪ/，o的长音为/o/，u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/，如cost，lost等。
九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。
第四单元，叫做重音练习，包括单音节字、双音节字、三音节字和四音节字的重音练习以及句子重音练习。如：
单音节字，如go、cat、beat、stop。
双音节字，重音在第二音节，pre'tend，to'night。
重音在第一音节，如'sunset、'modern、'notebook。
三音节字，重音在第一音节：'calendar，'digital、'article。
重音在第二音节：to'morrow、po'tato。
重音在第三音节：refu'gee、engi'neer。
四音节字：重音在第一音节：'hospitable、'dictionary。
重音在第二音节：in'visible。
重音在第三音节：intro'duction、imi'tation。
重音在第四音节，多见于外来语，如：entrepre'neur。
句子重音：句子中、实词（美国英语中叫内容词）中的名词、实意动词、形容词、数词和副词都重读，而虚词（美国英语中叫机能词）如冠词、介系词、连接词、感叹词以及实词中的情态动词、助动词、代词等在句子中一般不重读，如：It's a 'really 'good 'book. It's a 'very 'big 'box. It's an 'open 'phone 'book. It's a 'phone 'book 'listing.
第五单元，叫做音的变化，如连读、失去爆破、音的同化等。
学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。
谢孟媛的课程包括初级文法和中级文法，里面包括了如下内容：
绪论——句子的要素和种类。
词法——名词及冠词、代词、动词（动词概说、动词时态、被动语态、不定式、动名词、分词、假设语气）、形容词、数词、副词、介系词、连接词。
句法——简单句、并列句、否定句、疑问句、主从复合句（连接词与关系词的用法）。
这就是the best way to study English。
只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。

记单词要有画面感才能更好的记住~~
比如：apple 脑子里要有苹果的画面 照片
记到后来 看到苹果 或想到苹果的样子 直接就反应出apple

单词的记忆方法有多种。根据字母组合的读音，比如-tion,-ise；词的构成法比如前后缀合成词等。认识了courage,就可以记住encourage,discourage,courageous；少数根据谐音或理解如ambulance(俺不能死--救护车）。而且词的记忆除了第一次的用心，还要在语篇中经常复习，了解它的用法。多用心，你会有收获的。

你记住就好了--哈哈!平时多看快看,先提高速度,再理解

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政和县18417724856： 我英语单词都背的上,但是考试的时候却考不好,老师讲课听不懂.. - ？
独孤心洛美： 首先背单词要掌握技巧,比如根据词缀(前缀、后缀),词性等来记.考不好和听不懂课,这并非是能背好单词就能考得好、提高学习效率的.要掌握正确的学习方法.

政和县18417724856： 马上要考试了英语单词都记不住啊怎么办求教?马上要考试了英语单词都 ？
独孤心洛美： 很简单.我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语,也就是说,学习外语词汇很重要,下面,我给你具体讲讲我的一些心得. 1:在网络上,很多文章教大家怎么...

政和县18417724856： 考试的时候单词不会怎么办 - ？
独孤心洛美： 考试的时候,单词不会,说明平时的学习没有找对办法.所以考试结束后,要赶紧找出原因.记不住单词的只要原因是复习不够,还有使用不够.当我们学习一个词汇时,我们不妨多结合单词的词根、后缀等方法帮助记忆.然后再把单词放到句子中,或者设置一个情境,这样既能知道如何正确使用,又能加强自己的记忆力.此外,词汇的记忆还有联想记忆法,比如,当你看到apple的时候,你可以联想到banana等其它水果,还可以联想到颜色、形状、实物等等,这样下来,就可以联想到很多的词汇了.观看大量的英文电影、报纸、音乐,都可以增加我们对英语的兴趣,还可以增加我们的词汇量和语感.加油啦,我相信你可以做到的!

政和县18417724856： 2013年参加清华大学博士考试,英语单词老师记不住,昨天背,今天就忘了.记忆也有方法吗 - ？
独孤心洛美： 老师记不住不等于学生也记不住,开个玩笑.有方法,只有2个,一个是把英语记成了英语,一个是把英语记成了汉字的配对.自己考虑哪个叫做记英语吧.

政和县18417724856： 孩子的单词老师记不住,咋办? - ？
独孤心洛美： “想象,比知识更重要”,这是爱因斯坦说的一句话.拿来背单词,非常有用.英语是我们的第二语言.第二就受到第一的压制.所以背单词这么难.关键是不要死记硬背,而是要巧记活背.因此背单词有一定技巧.我总结有以下方法可以使用:谐音法.比如tremble 发音类似:穿薄--穿得太薄当然容易发抖.那么tremble就是发抖的意思.象形法:比如chill像不像高高的hill上挂着一轮半月(C),是不是有寒冷的感觉?chill就是冷的意思.词根法.比如spect就是看的意思,那么inspect是向里面看,也就是检查的意思.通过以上方法的联合使用,可以提高背单词效率.

政和县18417724856： 老师英语单词老是记不住怎么办 - ？
独孤心洛美： 记不住单词可能是因为方法不得当,在线网络课堂上有关于英语单词的辅导课程,有空可以免费试听一下,上面的一些记忆方法,也许对你有帮助.

政和县18417724856： 为什么我英语单词总是记不住,明明都会背了,可是老师报的时候,我就一个写不出来,这是怎么回事啊 - ？
独孤心洛美： 单词不能孤立背,要在背的同时联想他的意思和与他有关的词,同时要把单词放到词组课文里记忆,另一方面你也可能是太紧张,对自己不自信,造成怯场.

政和县18417724856： 该怎么学好英语 单词老是记不住 - ？
独孤心洛美： 先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议: 1.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语,才能加速听力的进步 5.从电视,电影中学习英语 7.和朋友表演影片情节 8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 10.背诵名...

政和县18417724856： 快速背单词的方法有没有啊?？
独孤心洛美： 词汇是英语学习很重要的一部分,要想学好英语,想顺利的通过考试,积累一定量的单词确实是非常重要的,现在的家长都很关心孩子的学习,尤其是英语的学习更为重要,我们的工作很忙,也就没有时间去教育孩子,有一次去韩国出差,看到韩国很多人都在用一个叫做沃咔玛思特的看背机,我也就买了一个,它的操作挺简单的,我看了一遍就会了,回去拿给孩子,让他每天跟着看背机反反复复的读,发现他背单词比以前快了很多,而且记得也实了呢,听说在中国也申请专利了,你可以上官网看看的.

政和县18417724856： 英语单词就是怎么记也记不住,怎么办? - ？
独孤心洛美： 要记忆英语单词,可以借鉴我们从小学习汉语的方法:1、学好音标,这是学习、记忆单词不能缺的;就像我们学习自己的母语一样,学会了汉语拼音,自己就会认字了.如果发音都不对,记单词就很困难,同时,你的听力、口语表达都会受...