幼儿学珠心算和奥数的优缺点

学奥数好还是珠心算好？~

这两个之间其实没有很直接的相关联系的，做不了比较，唯一的共同点可能就是和计算有点关系，但珠心算不是为了计算或者提高数学成绩存在的，珠算目前只能是算是一种文化遗产，而珠心算如今是作为提高孩子的专注力、注意力、记忆力等存在的，目的是开发孩子的大脑潜能，适合较小的孩子。
奥数则是高阶的数学，全称是奥林匹克数学，一直都是以高智商的孩子学习而闻名，家长们就会觉得是因为学奥数，孩子才变得聪明，其实是聪明的孩子，奥数学得好，适合年龄比较大的孩子，或者对于课堂上的知识游刃有余的孩子，家长再考虑让孩子学习奥数吧。

学珠心算可以开发幼儿智力（观察力、专注力、反应力、记忆力、思维力），且对幼儿的非智力（情商）的提高有很大的帮助。如果老师教法得当，家长配合好，对幼儿应该是有利无害的。不过家长要正确面对孩子学习珠心算，不要给孩子太大压力，让孩子坚持练习就行了。不要看到他人学了珠心算后，算数很快，就逼着自己孩子要那样快。也不要因为孩子算错了，或者比较慢就责怪孩子。
珠心算的学习其实就像一种体育锻炼，贵在坚持，坚持了对智力的开发是有益无害的。正如我们原本为了让孩子锻炼身体而去跑步，但看到自己孩子每天都在跑，但比赛时却比别人跑得慢就去责怪孩子一样是不可取的。锻炼身体，每天坚持练习30到50分钟即可，但如果我们让孩子练四五个钟头就过头了。
不知道我这样回答你是否明白？是否接受？

算盘是一种古老的计算工具，珠算的简便实用，在历代都受到教育界的重视。随着计算机的快速发展和普及，算盘在计算功能上已无法同计算机相比。但二十多年来经过实践探索发展起来的“珠心算”，使珠算由计算工具发展成教育工具，其成果引人注目。我园在２０００年开展了幼儿珠心算教学，我也有幸参加了全省珠心算教师培训班以及提高班的学习。在几年的珠心算教学中，也确实感受到了珠心算教学带来的一系列好处，下面我就教学感受谈以下几点：
　　一、培养幼儿超常的计算能力
　　算盘中每档梁上一颗珠和梁下四颗珠可表示１～９的数，其算珠符号少于阿拉伯数字符号，有一定的规律性，操作性强，便于大脑记忆。同时在大脑映像的帮助下，通过实践的珠算训练，容易转化为心算。陶行知先生说：“手脑并用，才会有创造”。珠心算是靠脑中算盘进行运算，没有实际的拨珠动作，因而大大缩短心算时信息反馈的路径，提高运算速度，使得幼儿具有超常的计算能力，逐步得到家长的认可。通常幼儿通过珠心算的学习，对数的认识非常清晰，计算水平远远高于没有学习珠心算的幼儿，为以后进入小学学习数学打下了扎实的基础。
　　二、开发幼儿的潜在智能
　　在珠心算的教学过程中，幼儿不仅手、眼、耳、口配合协调，而且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也在交替运用，对智力的开发十分有利。幼儿通过双手拨珠、看听训练、要求动作规范、准确、迅速、力度适中，再经过珠像图数译互译等等训练，大大提高幼儿感知力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
　　三、促进幼儿非智力因素的发展
　　心理学认为，人的心理包括两大部分：一是智力因素；二是非智力因素。非智力因素由动机、兴趣、意志、情感、性格等组成，它对智力因素起到动力和调节作用。在珠心算学习过程中，最后都要验证计算结果，通过验证计算结果，使幼儿的求知欲望得到满足，激起进一步学习的愿望，感受成功的喜悦，增强自信心。珠心算的学习是无止境的，珠心算的精神与特色，就是快而准，通过长期的锻炼逐步培养了幼儿细致、认真、一丝不苟的态度和作风，也培养了刻苦奋进、追求效率和质量的意识及优良的个性品质。

珠心算主要是训练孩子的右脑，增强孩子的记忆力，提高孩子的形象思维力，它简单易学，适合每一位适龄儿童学习；而奥数则是训练孩子的逻辑推理能力，它只适合头脑灵活、数学成绩好的学生学习。如果学生的数学成绩不好，反而增加学生的学习压力，因此，不建议年龄小的孩子和数学成绩差的孩子学习。

您说的珠心算，是改良过的珠算。这种方式要比原来的珠算简单。但是他改变了常规的数学运算方式。
例如：现在的珠心算主要是用破10和凑5的运算方式。和现在学校中一年级或二年级讲述的加减法运算方式不太一样，有时会导致儿童区分不清造成在算盘上会算在纸上不会列等式。
也不要太担心，只要家长和珠心算老配合好，帮助儿童度过混淆期，就能起到互补的作用。

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肃南裕固族自治县13372652467： 幼儿园大班开了珠心算,想问下,学习珠心算有什么利弊 - ？
出萱欣坤： 我家小孩小时候学过珠心算,好处是可以锻炼记忆力,普通加减法很快就能得出得数.缺点就是到小学时和学校老师讲的加减法思路不一样,孩子会很迷茫,思维就会混乱,需要较长的时间才能适应过学校的方法来.

肃南裕固族自治县13372652467： 五岁的孩子学珠心算好不好,有用吗我儿子在七月份的时候就要上学前班了,但是数学方面还不怎么行,想让他学点东西,再个他比较好动,坐不住,学珠心... - ？
出萱欣坤：[答案] 不太好吧,以前听过一个讲座,说幼儿学珠心算到了初中会影响其数学.虽然经常有宣传单发到我们幼儿园,但我一般都不推荐家长学这个,我倒觉得幼儿在这个学期可以学学跳舞啊,学琴的话考虑到手的发育,可以到中班以后. 还有数学的话,你不...

肃南裕固族自治县13372652467： 7岁小孩学珠心算的利弊有什么? - ？
出萱欣坤： 利:珠算练好了,可以脑算,以后基本上不用演算纸算题了,还可活跃思维,变得更聪明,培养坚韧的毅力. 弊:太辛苦了,记得我学的时候,天天被妈妈逼着练珠算,感到特烦. 不过总之是利大于弊,学完还是很有用的.

肃南裕固族自治县13372652467： 学习珠心算,到底是好还是不好 - ？
出萱欣坤： 这个并没有什么好不好的,看你是学来做什么的.珠心算在现代社会来说应该是落后的方式,现在只需要一个计算器就能很快得出结果.所以,珠心算没有任何实际的用处,但是,珠心算对于锻炼自己的思维及快速计算能力、提升自身的素养还是不错的.这么说把,可以当着爱好去学.就像学毛笔字一样,用处不大,但能培养人的气质.

肃南裕固族自治县13372652467： 幼儿学数学加减法 幼儿学珠心算好吗 - ？
出萱欣坤：[答案] 从生理学和心理学的观点看,这个年龄段的儿童以形象思维为主,幼儿学珠心算则恰是利用大脑空间想象力和形象再现能力,将算盘及其拨珠过程由实物和形体动作转化为脑中思维拨珠运算的一种快捷的心算方法,是学习珠心算的黄金时期.关于家长...

肃南裕固族自治县13372652467： 孩子5岁了,老师让学珠心算,不知道有益吗? - ？
出萱欣坤： 同意2楼的看法,学什么没益?学钢琴,学跳舞,学滑轮,学武术,学珠心算,学奥数...现在的孩子放学后做什么?周末做什么?物极必反,哪一样不是打着有益的旗号,骗取家长爱子的钱.是都有益处,所以就都要学?虽然说艺多不压身...

肃南裕固族自治县13372652467： 珠心算适合什么样的孩子学?普通孩子能学吗?有什么弊端? - ？
出萱欣坤： 珠心算是用算盘来完成的心算,从高位开始算.珠心算能培养孩子注意力、记忆力、数学思维能力,我孩子上幼儿园中班(5周岁)的时候开始有学了两年,应该说对孩子的学习都有帮助.老师教,家长回家要监督完成作业,基本上没有不会的,就是快慢的问题.主要看老师教得怎么样,有没有耐心,建议先试上一节课

肃南裕固族自治县13372652467： 学习珠心算到底有好处吗 ?因为心算是从高位加减起,会不会造成小孩学数学的困扰? - ？
出萱欣坤： 好处就是能让孩子注意力集中思维反应快,但是前提条件是适不适合你孩子,你的孩子喜欢吗?不要比把个人的想法强加给孩子,和孩子商量一下让他自己来决定.至于会不会造成小孩学数学的困扰,那看看你自己了

肃南裕固族自治县13372652467： 学珠心算对孩子将来学数学有用吗? - ？
出萱欣坤： 遇到过许多参加入学测试的大班孩子,算术能力很强,询问结果是参加过珠心算的培训.从短期看,该算法能提升孩子的计算速度和能力,但其不具备发展性,而且和小学阶段的算法不交叉,不匹配,到小学后用不着,自然就会遗忘.相比较,常规的心算方法比较实用. 另外,学习珠心算的孩子个体差异很大.同龄孩子一起学,有的孩子接受很快,进步神速,家长自会称赞该方法好,但也有孩子学的比较慢,即便是大量练习,但效果不显著,学生和家长都很受煎熬.由于一般的孩子学的比较慢,家长和孩子都会受挫,让家长感觉孩子的智力不行.建议可以让孩子尝试一下,看孩子的感受和接受水平如何.

肃南裕固族自治县13372652467： 今天看到幼儿园开九珠心算课.我听说学习珠心算对孩子在小学数学的学习有影响,弊大于利. - ？
出萱欣坤： 珠心算是右脑数学! 多一种对大脑的训练方法只会有好处!珠心算主要是五珠的,没接触过九珠的!五珠的容易与传统珠算结合! 现阶段儿童教育父母应该积极参与,有时有些好的教育手段容易被不好的老师教坏!