求篇作文 以《方法》为话题 的作文

作者&投稿:兆昆凭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
求一篇以高考为话题的作文,不要太深奥= =~

六月,或许是我们期盼已久的日子,又或许是我们最感畏惧的月份。欢笑与泪水,成功与失落总是六月不变的情愫。曾今的一切豪言壮志将在在这个月份向我们给出答案,多年来为着人生梦想奋斗的我们也将在这个月份里收获期盼已久的果实。因此,我们心底总带着份紧张,带着份忐忑,带着份不安。
有人说高考很残酷却也给人希望,这个现今受公平之争的考试方式,一直都在一种看似存在着诸多不平中改变着无数人的命运。我们多年的学习拼搏也只为迈过这道槛,享受梦寐以求的大学生活。因为这个梦想,曾一直鼓舞着我们不断的追求和努力;因为这个梦想,我们曾信心满满的接受每一次的考验。而今,真的要走上高考考场的时候,心底却涌起了丝丝的恐惧。但在紧张之余,我们更应该对六月充满自信,我们要大声的告诉自己:我能行。


期待高考,却又有种难以平复的紧张感。一天天的看着眼前的倒计时牌,一页页的撕掉,就像我们的青春被岁月无情的偷掉。其实,这又何曾不是我们曾经的感触之谈呢。面对这个人生的一大考验,我想不只是我们每一个将走上考场的同学,还有我们的朋友、我们的父母都会在心底存着分莫名的紧张。而我们唯一能做的还是那句老生常谈的话,调整心态、放松心情、自信应考!
威尔逊说,要有自信,然后全力以赴,任何事情十之八九都能成功。现在我们姑且放下能否成功的复杂心理,去自信满满的全力应考,结果定会是好的。多年的学习磨练让我们拥有坚韧不拔的意志,拥有永不放弃的精神,拥有蟾宫折桂的信心,拥有追求卓越的豪迈。所以,请坚信自己的努力会得到应有的回报。

“呼——呼——”早晨,我揉了揉朦朦胧胧的眼睛,发现窗外的北风弟弟又在搞恶作剧了.他抓着我的窗户使劲地摇,摇得“砰砰”直响.“啊——嘁——”我打了个喷嚏,哎,好冷啊!妈妈给我扔来了几件毛衣和一件羽绒服,说:“快穿上,别着凉,今天可只有九度!”什……什么!九度!我赶紧穿好衣服,马上去刷牙洗脸.可一开水龙头,那冰冷的水便唱着歌儿冲出来.“呀,好冷呀!真是刺骨的水呀!”出门前,我塞了一条围巾在书包,以防万一.
  “妈妈,再见!”我竖起衣领,蜷缩着出了门.“咝——”一阵风向我吹来,冰凉冰凉的.我迅速戴上了围巾,可仍在直哆嗦.我随后又把衣服上的帽子也套在了头上,嗯,这下好多了.下了电梯,我习惯性地伸手拉开大门,一阵寒风直朝我袭来,我又一次理了理衣服,出去了.虽然我穿了这么多衣服,可那顽皮的风弟弟还不罢休,还往我身上找缝隙钻——他钻进了我的袖口、衣领,我不禁打了个寒颤.看,小区的保安叔叔也换上了焕然一新的冬装制服.走出小区,只见路的两旁,滚动着干枯的落叶,刮得地面“沙沙”地响着;一棵棵紫荆树在疯狂地扭动着身体,一片片紫荆花瓣像雪一样地落下了.“啊,好美的雪!”对面小区的几只狗也不追逐着闹了,它们有的在阳光下一动不动地睡懒觉,享受着阳光的温暖;有的在保安亭的桌底下,身上耷拉着一件毛衣,睡得正香呢!
  我踏进校园,只见只有寥寥无几的值日生在扫地.寒风一吹,植物的叶子纷纷落下来,害得那些值日生手忙脚乱,甚至来回奔跑.回到课室,一看,只见同学们仍穿得像个粽子一样,被五颜六色的外套裹得严严实实,像一个个彩色的鸡蛋.坐在靠窗边的梁铭鸿突然叫起来:“同学们,来点刺激的玩玩吧!”说着,他抬起手来把窗户开得大大的.北风迎面吹来,我们都冷得蜷缩了起来,转眼间,脸似乎被冻僵了,生疼生疼;头发被吹得跳起舞来,根本不敢睁开眼睛.大家的嘴里却不闲着:“你个死梁铭鸿!赶紧关窗!”他倒好,躲在墙后“咯咯咯”地笑着.
  北风还在“呼呼”地刮着,树叶还在“沙沙”地响着,小动物还在“呼噜呼噜”地甜睡着,我们都还在教室里哼着——“啊,好冷,好冷啊……”

读书方法,
(1)泛读
泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书,通过阅读来搜集大量的准备资料。
(2)精读
朱熹在《读书之要》中说:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。也就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法.
(3)通读
即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
(4)跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。
(5)速读
这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采劝扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。
(6)略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。
(7)再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。
(8)写读
古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。
(9)序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。
(10)选读
就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,眉毛胡子一把抓似地读书,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果


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