海森伯格症 疾病
海森伯格的不确定原则,称人类观测事物的精准程度是有限的。或者说错误难免，或者说是任何事皆有可能。
海森伯格不确定原则是量子论中最重要的原则之一。它指出，不可能同时精确地测量出粒子的动量和位置，因为在测量过程中仪器会对测量过程产生干扰，测量其动量就会改变其位置，反之亦然。量子理论跨越了牛顿力学中的死角。在解释事物的宏观行为时，只有量子理论能处理原子和分子现象中的细节。但是，这一新理论所产生的似是而非的矛盾说法比光的波粒二重性还要多。牛顿力学以确定性和决定性来回答问题，量子理论则用可能性和统计数据来回答。传统物理学精确地告诉我们火星在哪里，而量子理论让我们就原子中电子的位置进行一场赌博。海森伯格不确定性使人类对微观世界的认识受到了绝对的限制，并告诉我们要想丝毫不影响结果，我们就无法进行测量。
附：
海森伯格设计的理想实验。在一个理想的真空实验室内，S为一个可以发射任意波长和任意数量光子的理想光源，O为一个可以发射单个电子的理想电子枪，M为理想的显微镜。因为我们是依靠光照到电子上以后，再反射到我们的眼睛或仪器里来观察电子运动的，如果电子是像乒乓球那样的宏观粒子，相对光子来说质量很大，光子照射到它上面时，光子的动量对它的运动不至于产生任何明显的变化，所以我们可准确地（通过频率很高的光子）知道它在任一时刻的位置和动量。但电子是非常小的微观粒子，这时光子的动量就不可以忽略了，光子打在电子上时必然要改变电子的运动。
现在我们发射一个光子去观察电子。按照Bogo假说，此光子是作螺旋线运动的，应满足（0－2）式的规定。（参见图1）由于光子作螺旋线运动的初始相位是随机的，所以在任一时刻，即使我们知道光子在Z轴上的位置为z，我们也只是知道光子位于z处、垂直于Z轴的平面上的半径为 r的圆周上，但具体在哪一点上是不知道的。如果我们就把光子螺旋线轨迹的中心作为它的位置，则它的实际位置的平均误差（在X轴上的投影，参见图2）为
ΔX≈r/2 （2－1）
显然，我们用本身就有误差ΔX的这把尺子——光子，来测量电子时，测到的电子的位置的误差Δx不会小于这个误差ΔX，即有
Δx≥ΔX≈r/2 （2－2）
另一方面，光子的动量P对电子的动量也有影响，使电子的动量产生Δp的误差。Δp与P应有同样的数量级，即，我们可认为
Δp∝P （2－3）
合并（2－2）、（2－3）式，并注意到P=mv，有
ΔxΔp≥rP/2=mvr/2 （2－4）
将（0－2）式代入（2－4）式，得
ΔxΔp≥ħ/2 （2－5）
（2－5）式就是著名的海森伯格测不准不等式。
http://club.cat898.com/newbbs/printpage.asp?BoardID=41&ID=877334
这个称为“海森堡测不准原理”,它是由于粒子同时具有波动性和粒子性（称为波粒二象性）所表现出的微观特征。表达为公式是：Δx·Δp>h。就是指测量粒子位置的偏差Δx和粒子动量Δp的乘积不会小于某个大于0的常数。依据这个，如果电子的位置测准了(Δx小)，那么粒子动量的偏差就会变大（Δp大）。参见：http://baike.baidu.com/view/1482760.htm
艾斯伯格综合症大部分自闭症专家都认为，自闭症和阿斯伯格综合症属于同一系列中两种程度重轻不同的障碍；或者说阿斯伯格综合症是自闭症系列中程度较轻的一种，但两者间也有一些区别。
阿斯伯格综合症儿童也像自闭症一样，在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态，但他们对周围的一切并非完全漠不关心，他们也希望有社交或有朋友，但他们常常没有人际交往所必需的基本社会技能。他们往往不能理解其它人的表情，因而也不能据此而调节自己的行为。他们在社交场合中显得极其正规，拘泥细节，缺乏必要的灵活性，所以他们中的很多会发展出精神方面的种种问题如焦虑和抑郁等。
阿斯伯格综合症和自闭症都可以有狭隘的兴趣和刻板的动作。但是，自闭症儿童往往专注于摆弄物体，倾听音乐，对图像反应比较强烈。相比之下，阿斯伯格综合症儿童的狭隘兴趣则往往表现于对数字或日子的记忆，以及对某些学科知识的强烈兴趣。有时可以给人们以一个记忆力过人甚至在某一领域内堪称博学的印象。但是不久人们就会觉察到，他们往往只是机械地记忆一些事实性的数据，而对这些事实之间的相关联系及其背后的真正意义并无任何理解；而在其它方面的知识显得贫乏欠缺；他们可显得非常古怪，并且使得人们不愿与之交往。
阿斯伯格综合症儿童在说话时往往表现出较差的节奏和音调，在讲话的内容方面则显得没有连贯性，只有表达而没有解释等。与其狭隘兴趣相对应，这些儿童在交谈中往往也是重复的话多而表达的意思极少。然而，阿斯伯格综合症儿童比自闭症儿童 要有大得多的词汇量和较好的语法水平，智商一般也高于自闭症儿童.
艾斯伯格症在新生儿的发病率是0.7%，而且多发于男孩，患病的孩子在社交和沟通上与自闭症的孩子有相似的问题，然而，他们跟一般孩子一样聪明，甚至在某一领域有超常的能力，同时他们也具有很好的语言技能。这样的状态被此病的发现者艾斯伯格博士称为——“孤僻的精神病态”。
海森伯格的不确定原则,称人类观测事物的精准程度是有限的。或者说错误难免，或者说是任何事皆有可能。
海森伯格不确定原则是量子论中最重要的原则之一。它指出，不可能同时精确地测量出粒子的动量和位置，因为在测量过程中仪器会对测量过程产生干扰，测量其动量就会改变其位置，反之亦然。量子理论跨越了牛顿力学中的死角。在解释事物的宏观行为时，只有量子理论能处理原子和分子现象中的细节。但是，这一新理论所产生的似是而非的矛盾说法比光的波粒二重性还要多。牛顿力学以确定性和决定性来回答问题，量子理论则用可能性和统计数据来回答。传统物理学精确地告诉我们火星在哪里，而量子理论让我们就原子中电子的位置进行一场赌博。海森伯格不确定性使人类对微观世界的认识受到了绝对的限制，并告诉我们要想丝毫不影响结果，我们就无法进行测量。
附：
海森伯格设计的理想实验。在一个理想的真空实验室内，S为一个可以发射任意波长和任意数量光子的理想光源，O为一个可以发射单个电子的理想电子枪，M为理想的显微镜。因为我们是依靠光照到电子上以后，再反射到我们的眼睛或仪器里来观察电子运动的，如果电子是像乒乓球那样的宏观粒子，相对光子来说质量很大，光子照射到它上面时，光子的动量对它的运动不至于产生任何明显的变化，所以我们可准确地（通过频率很高的光子）知道它在任一时刻的位置和动量。但电子是非常小的微观粒子，这时光子的动量就不可以忽略了，光子打在电子上时必然要改变电子的运动。
现在我们发射一个光子去观察电子。按照Bogo假说，此光子是作螺旋线运动的，应满足（0－2）式的规定。（参见图1）由于光子作螺旋线运动的初始相位是随机的，所以在任一时刻，即使我们知道光子在Z轴上的位置为z，我们也只是知道光子位于z处、垂直于Z轴的平面上的半径为 r的圆周上，但具体在哪一点上是不知道的。如果我们就把光子螺旋线轨迹的中心作为它的位置，则它的实际位置的平均误差（在X轴上的投影，参见图2）为
ΔX≈r/2 （2－1）
显然，我们用本身就有误差ΔX的这把尺子——光子，来测量电子时，测到的电子的位置的误差Δx不会小于这个误差ΔX，即有
Δx≥ΔX≈r/2 （2－2）
另一方面，光子的动量P对电子的动量也有影响，使电子的动量产生Δp的误差。Δp与P应有同样的数量级，即，我们可认为
Δp∝P （2－3）
合并（2－2）、（2－3）式，并注意到P=mv，有
ΔxΔp≥rP/2=mvr/2 （2－4）
将（0－2）式代入（2－4）式，得
ΔxΔp≥ħ/2 （2－5）
（2－5）式就是著名的海森伯格测不准不等式。
http://club.cat898.com/newbbs/printpage.asp?BoardID=41&ID=877334
掌薛间苯：[答案] 1、从来的文章家都提倡简练,而列繁冗拖沓为作文病忌.( 顺承 ) 2、只要来自生活,发诸真情,做到繁简适当,并不是件太困难的事.(条件 ) 3、生命不仅属于你,也属于你的父母,属于整个人类.(递进 )
