教育家陈鹤琴经典语录
陈鹤琴认为，“小孩子喜欢画图，并不是内心有一种天赋的冲动，而是受了外界事物的刺激，在他脑子里留下一个深刻印象，于是他借画图表达出来。”陈鹤琴的观点从根本上说是正确的。因为，心理是人脑对外部事物的反映，没有外部事物的刺激，就不会有心理活动的内容。外部事物的刺激是儿童绘画的本源。
陈鹤琴于1923年创办我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。
创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路，被誉为“中国幼儿园之父”。
抗战时期，他又创立了中国第一所公立幼稚师范学校_江西省实验幼稚师范学校，实验研究师范教育。
反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。反对死教育，提倡活教育。
他把课程内容划分为：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动五项。被称为“五指活动”。
2.让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
3.著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
4.陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
5.夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
6.华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”
7.孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)
8.请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——苏霍姆林斯基
9.教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。 ——著名教育家赞可夫
10.著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。”
11.“真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。 能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。”——柯达伊(匈牙利)
12.山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
13.荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
14.高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
15.最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。
教育家陈鹤琴经典语录
1.一切为了儿童，为了儿童的一切。2.做人，做中国人，做现代中国人。3.教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。4.小孩子在家里，一定要有相当的东西玩，相当的事情做，要晓得不玩不做，不会发展的。5.我们常常看见做父母的偏爱子女，适足以害子女。所以做...
陈鹤琴名言
陈鹤琴名言如下：1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。2、人类的动作十分之八-九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；...
陈鹤琴幼师名言名句摘抄
陈鹤琴幼师名言名句摘抄如下：1、一切为了儿童，为了儿童的一切。2、游戏是儿童的生命。3、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。4、教儿童善用言语文字以及学习种种美术。言语是思想的利器。5、我们主张幼稚园的教师应当是儿童的朋友。6、孩子生来是好动的,以游戏为生命。7、幼稚园的课程需预先拟定，但临时得...
幼儿教育家陈鹤琴名言
幼儿教育家陈鹤琴名言如下：1、一切为了儿童，为了儿童的一切。2、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。3、做人，做中国人，做现代中国人。4、做父母的教育小孩子，应当以“循循善诱”为依归，不应当以胁迫威胁为能事。虽引诱和威胁都使得小孩子服从，但...
陈鹤琴教育理念名言
4、没有教不好的学生，只有不会教的老师，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。5、通过劳动，幼儿可以满足自我内心的需要，认识自我的世界以及塑造自我的心灵。因此，成人不能按照自己的标准去要求幼儿进行劳动，而是要赋予幼儿充分的劳动时间与劳动空间，以满足幼儿内在的需求，...
陈鹤琴名言名句
陈鹤琴（1892--1982）中国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是五四运动后中国新教育事业的创始人之一，是中国现代幼儿教育的奠基人。陈鹤琴先生提倡“活教育”，这不仅对学龄前幼儿的学校教育有开创性的指导意义，对于家有学龄幼儿的家庭教育也有重要的教育示范作用。享名言如下：*凡是使小孩子...
陈鹤琴经典格言
●小孩子的“知识之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。”——陈鹤琴 ●做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重以身作则这条原则。——陈鹤琴 拓展：陈鹤琴教子方法 儿童教育家陈鹤琴呕心沥血地探求儿童的习惯、语言、情绪、心理，用慈母般的爱心去精心抚育儿童 。他...
陈鹤琴名言名句
陈鹤琴名言名句如下：1、真理是我们爱国家爱人类的依据，不依据真理，谈不到爱。然而真理究竟是怎么一回事呢？真理不是上帝所创造的，也不是哪一个个人主观地制造出来的，而是从千百万年、千百万人的生产活动中产生出来的，是客观的，是我们的知识与客观的世界。2、学前儿童是在周围的环境中学习的，...
“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话怎么理解?
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，没有不合格的学生,只有不合格的教师是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己）。理解：合格的教师不一定把所有的学生培养合格，还需要学生的努力；...
没有教不好的学生,只有不会教的老师?
著名教育家陈鹤琴说:“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。此语一出,满堂喝彩。这句名言出自近代著名的儿童教育专家——陈鹤琴先生。这句话，最初只是陈鹤琴先生用以自勉的一句话，本义是希望老师们不断提高教育水平，珍视每一位学生，做到因材施教。可能陈鹤琴先生自己也没想到，这句话被部分教育...
弘些清肝： “没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话,最早是老教育家陈鹤琴说的.现在被不少教育者广泛引用,而且引起了争论.
穆棱市18381024935： 尊重孩子的独立性的基本目标是什么? ？
弘些清肝： 我国著名的教育家陈鹤琴先生有一句名言:“凡是孩子自己能做的事, 让他自己去做.”这不仅对培养孩子的独立性和自理能力很重要,而且也有 利于培养孩子的责任感...
穆棱市18381024935： 顺口溜没有教不会的学生,只有不会教的老师 - ？
弘些清肝： 据我了解,这句话经常某些校长或教育行政官员用来要求或批评教师,而引起了不少教师的反感.查查网上,关于这句话的讨论、辩论、争论很有不少.反对者认为,这句话既不符合事实,也不符合逻辑,只是给老师增加了巨大的无形压力....
穆棱市18381024935： ＂怎样的环境就得到怎样的刺激,得到怎样的印象＂是出自哪里 - ？
弘些清肝： 幼儿教育家“陈鹤琴\”说的这句话.
穆棱市18381024935： 帮我搜搜这句话的出处？
弘些清肝： 我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效.
穆棱市18381024935： 给孩子树立榜样要注意什么? ？
弘些清肝： 给孩子树立榜样要注意以下几点: (1) 处处严格要求自己,提高自身修养 现代教育家陈鹤琴说:“做父母的不得不事事谨慎,务使己身堪有作则之价值.”父母不管做...
穆棱市18381024935： 父母要如何培养孩子的独立性? - ？
弘些清肝： 家长要树立现代教育观,根据孩子的年龄特点,从以下几个方面进行培养: 一、放手让孩子做力所能及的事. 孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的.从两岁开始,随着他们身体的发育,大小肌肉群的逐步成熟,心理能力的不断提高,孩子...
穆棱市18381024935： 查找名言出处 - ？
弘些清肝： 陈鹤琴
穆棱市18381024935： 孩子和大人之间的关系怎么处理 - ？
弘些清肝： 著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过,吵吵闹闹是上帝赐予孩子们的礼物,孩子们在吵闹中长身体,长智慧. 的确,打打闹闹是孩子的天性,孩子之间的争吵,大多发生在共同游戏的过程中.原因如下: 1、对对方的过失不肯轻易放过,认为自己...
