身为一个初二的学生,该如何补习英语?

作者&投稿:景若 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何为初二升初三的学生补习英语,主要从哪些方面入手?~

初二升初三的学生补习英语注意以下方面:
1、背单词
英语学习,基础是单词,要多记多背,记忆单词的方法有很多种,可以在阅读中记忆单词,这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的,所以一定要专心,课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
2、提高英语阅读理解能力。
英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单地说就是通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。
3、练习英语写作
写作是一个综合的东西,单词、语法、阅读都是基础,有了前面的积淀,平时再多加练习,写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇,最糟糕也要一周练习一篇。

学英语的好处:
1、学习的过程中,感觉自己又学多了一门语言,特别是跟外国人交流的时候,我们不仅会激动,还会觉得很自豪。
2、在学生时代,不用因为英语这个科目拉自己的后腿,如果我们学好了,我们还可以争取拿高分,和同学的成绩拉出差距来。
3、玩游戏、使用先进、高科技产品时,能够看懂说明书,知道如何更好地使用和游戏。以及在看电影、听音乐、阅读时,能够理解另一种语言的魅力所在。
4、学好英语,对以后考大学、出国留学、旅游、工作都有很大的帮助。

要看他的基础。是补基础,还是提高英语。如果是基础弱,无非是单词量及语法。要攻破单词,首先要花几节课时间,将音标攻破,达到见音标能拼读单词。再教点单词记忆规律。语法建议从五种简单句开始。让他对句子成分有概念(如主语、谓语、定语、状语)。不然他对之后学的什么状语从句、】定语从句等复合句是很难理解的。要用浅显的话给学生解释这些概念。还要改变他学英语的心态,欲速则不达。让他学会拼单词,可以增加他学习英语的信心。资料方面,最好不要买书,百度文库有很多好东西,最好打印教案,针对性教学。希望对你有帮助!

孩子,你要知道英语学习不只是为了完成一个科目或者应付考试,它是帮助你认识世界的一扇窗,是让你了解另一种文化的途径。你可以没有浓厚的兴趣,但也要保持一个平和的心态。

     不知道你是哪个省份的,也不晓得你的教材是哪个出版社的,但总体上,初二年纪的英语应该也了解词的不同分类和基础用法,比如形容词的用法,副词的用法,比较级最高级等等,时态也应该掌握了最基本的几种时态,比如一般现在时,现在进行时,一般过去时,一般将来时等等,词汇量也至少在600个单词以上了,我说的这些,不知道你能否顺利地说出一二来,希望你认为我刚才提到的都是小菜一碟,更理想的状态是,你已经了解了完成时态的用法和被动语态的使用,书本上的大多数的单词和词组能顺利拼写。

      回到这个问题上,如何补英语?我觉得这个阶段打好词汇量的基础是很重要的,把初一上下册的单词要全部掌握,背单词不光要记它的拼写,还要记它的词性,即形容词、动词还是名词等等,当然读的准确性也很重要,实在不会读就去网上搜索,很容易的。词汇就像盖房子的砖,没有砖,房子就没办法盖起来。接下来,你需要补的就是语法,语法就好比房子的框架,有了这个框架,再加上足够的砖,才能确保你盖出来的是房子。其实,学习语法最有效的方法就是背课文,熟练背诵每一篇课文,语法就藏在课文的句子里,不要小看背诵的力量,它对你的影响是深远的,比如,课本里有这样一句话“what a nice watch”,通过背诵这句话,你就可以了解到what引导的感叹句的句型模式,然后举一反三,再进一步的话,你就可以推理出How 引导的感叹句有什么不一样,你看,通过背诵一句话就可以有一连串的反应,是不是很有用呢?

      初二仍然是打基础的阶段,背单词和背课文这种方法虽然原始,但却非常有效,也是经过验证的,希望你可以试一试。



可以报一个课外辅导班,在学习英语的时候要多背单词,多背短语,要掌握语法知识,要培养英语的语感,可以多看英文动画片,模仿外国人说话。

培训市场上的初中英语培训机构非常多,建议去提升英语综合能力的培训机构。我校不仅有纯英语氛围,而且有很多好玩的互动游戏,寓学于乐,非常有助于提升英语交流和应用能力。
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给孩子报一个课外补习班,也可以找一个老师上1对1,让学生多背单词多读课文,这样都是可以补习英语的。

可以报一个英语培训班,有许多这样的机构,另外自己要多读多写,最好是多做一些题目,这样才能有进步


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