巨人的花园这篇课文主要讲了什么

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巨人的花园课文主要讲的内容~

主要讲的是一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园里玩耍,很生气,把孩子们赶了出去,从此,巨人的花园里一直都是寒冷的冬天,直到有一天,巨人从一个小男孩身上了解到,没有孩子就没有春天,巨人把孩子请了回来,和孩子们成了好朋友。

《巨人的花园》主要内容:讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园,但自私的他却不准任何人进入,即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽,鸟儿不再歌唱,花儿不再绽放,春天不再光临,冰雪封冻了整座花园。有天,由于孩童的再度来到,春天的美景又重现花园,触动了巨人的心,也让巨人不再自私。
《巨人的花园》又名《自私的巨人》,是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德创作的童话作品,讲述了自私的巨人从自私变得慷慨,最终在上帝的指引下走入了天堂故事温馨感人。该篇是王尔德创作的童话作品中最短的一篇,收录于童话集《快乐王子及其他故事》。

扩展资料
作者王尔德在《巨人的花园》这则童话中以厚重的主题,独特的篇章结构以及锤炼的语言和口语化的语体将自己“为艺术而艺术“的主张表现地淋漓尽致。
文章的篇幅布局独树一帜:巨人不在,孩子玩耍,巨人自私,不许玩耍,冬驻花园,巨人醒悟,与孩共玩,春回花园。这种奇特的篇章结构充分见证了王尔德“形式就是一切”的观点。口语化的语体,精雕细琢的语言,简洁精确的措辞以及多处运用比喻,拟人和象征等修辞手法使整篇童话弥漫着一股清新的童心,这也是王尔德童话作品的写作基调。
王尔德在《自私的巨人》中以句子简单,语言简洁的口语化语体描绘虚拟的事物和境界,出现于其中的“人物”是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想都根植于现实,是生活的一种折射。
他恰当地使用并列句,复合句,倒装句和圆周句等变化多样的句式,充分运用对比,比喻,拟人和象征等修辞手法,并遵循一定的事理逻辑展开离奇的情节,揭示道理,造成浓烈的幻想氛图,形成超越时空制约,亦虚亦实,亦幻犹真的境界。将人性的至美归于至爱,体现了王尔德追求理想艺术的初衷。

讲孩子们喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却不让他们进来,并在花园周围碶起了石墙。春天到了,别的地方都有鲜花,有温暖,而巨人的花园里仍然是冬天。第二天,当孩子偷偷溜进花园时,巨人惊奇地发现,春天走进了他的花园。可是,巨人赶走了孩子们后,花园又被冰雪覆盖。有一个孩子没有走,在桃树下一伸手,桃树又长出了嫩芽,开出了鲜花。巨人明白了:没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性,冷酷地赶走了春天。于是,巨人把花园给了孩子们,他生活在孩子们中间,感到非常幸福。故事告诉我们做人不可以任性、自私,要用宽容的心去对事、对人。学会与人合作,帮助别人。

故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却不让他们进来,并在花园周围砌起了石墙。春天到了,别的地方都有鲜花,有温暖,而巨人的花园里仍然是冬天。第二天,当孩子们偷偷溜进花园时,巨人惊奇地发现,春天走进了他的花园。可是,当巨人赶走了孩子们后,花园又被冰雪覆盖。有一个孩子没有走,他在桃树下一伸手,桃树又长出了嫩芽,开出了鲜花。巨人终于明白了:没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性,冷酷地赶走了春天。于是,巨人把花园给了孩子们,他生活在孩子们中间,感到非常幸福。

主要讲了巨人起初拒绝让喜欢在它的花园里玩的孩子们进来花园,后来发现有孩子的地方就有春天,最后与孩子们一起分享花园的故事。
启示:故事告诉我们做人不可以任性、自私,要用宽容的心去对事、对人。学会与人合作,帮助别人。
(我还以为是进巨~◑﹏◐)

巨人的花园


巨人的花园这篇课文的作者运用了什么方法告诉我们了什么?
用了对比的方法,吿诉了我们:能和大家一起分享的快乐,才是真正的快乐

巨人的花园这篇课文的体裁是什么呢?
童话。属儿童文学作品。

巨人的花园读后感范文5篇
如果我是一口井,就要想办法让别人品尝,与人分享是快乐的泉水,我的人生也将会变得更加快乐。如果我的痛苦与人分享的话,我的痛苦将会减少一半。分享快乐不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情。巨人的花园读后感4 我们学了一篇课文是我印象很深就是——《巨人的花园》。这篇 文章 ...

四年级人教版语文上册第三,四单元复习知识点有哪些
【第九课 巨人的花园】这篇课文讲的是巨人回家,不让孩子去他家的花园玩耍,结果,连春天都不光顾他的花园.后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对孩子的偏见,春天和孩子一起来到了他的花园.这篇童话是告诉人们,孩子是未来,是春天,是快乐的源泉,快乐要与人分享,只有和孩子在一起才能找到快乐、健康和幸福. 生字:...

优秀读后感
《巨人的花园》是我在四年级教材里的一篇课文,这篇课文讲述了在巨人外出旅行的时候,孩子们很喜欢在巨人的花园里玩。有一年秋天,巨人突然回来了,看见孩子们在玩耍,很生气,把孩子们都轰了出去。然后,又砌起围墙,竖起一块禁止入内的告示牌。 冬天到了,巨人一个人孤独地度过漫长的严冬后,春天到了,别的地方都有鲜...

语文《巨人的花园》课件【三篇】
2、有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。 3、明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读的感受。 教学重难点: 1、想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。 2、体会这篇童话在表达上的特点。 教学课时:2课时 教学准备: 1、收集巨人的花园相关的图片 2、多媒体课件 第一课时 教学过程: 一、回顾...

《祖父的园子》读书笔记
今天,我们学习了一篇课文,题目叫做:《祖父的园子》。学完这篇课文,我感受颇深。 这篇课文主要讲:“我”家有一个大花园,这花园里什么都有。这花园原来是果园。每天,祖父干什么,“我”就干什么,由于“我”铲地,把狗尾草留到了地里,而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。而“我”心不在焉的听完后,就去玩别的...

谁能把这篇文章翻译一下,求大神
乔桑德斯拥有我们镇里最美丽的花园。每一年几乎每个人都会参加“最美花园大赛”,但是乔每次都赢。比尔弗里斯的花园比乔的还大。比尔比乔更努力工作并且种了更多的花卉和蔬菜,但是乔的花园更有趣。他铺了整洁的小路还在水池上建了一座木桥。我也喜欢花园,但是我不喜欢努力工作。每年我也参加花园比赛,但是...

小学五年级下册第七课祖父的园子作者,作品资料查询
1.课文简说。随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,这是作者童年的乐园(作者曾称它为自己的后花园),就像作者说的一样,“花园里边明晃晃的...

关于王尔德的《自私的巨人》
善良和仁爱使世界更加美好。王尔德是唯美主义的先驱,他追求为艺术而艺术,这里应该美在人的内心。3.善良使世界更加美好,自私会使世界变得丑恶。这点是主要。应该也有热爱生活,热爱生命的。关于爱的。生平的话要找百度。但它的介绍过于全面,有些不舒服。我记着初中有这篇课文,但名字叫《巨人的花园》...

巴彦淖尔市17831963479: 巨人的花园这篇课文主要讲了什么 -
王庾吲哚:[答案] 讲孩子们喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却不让他们进来,并在花园周围碶起了石墙.春天到了,别的地方都有鲜花,有温暖,而巨人的花园里仍然是冬天.第二天,当孩子偷偷溜进花园时,巨人惊奇地发现,春天走进了他的花园.可是,巨人赶走了孩...

巴彦淖尔市17831963479: 巨人的花园讲了什么? -
王庾吲哚: 从前,一个小村子里有座漂亮的花园.那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片.村里的孩子都喜欢到那里玩.花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声. 有一年秋天,巨...

巴彦淖尔市17831963479: 巨人的花园主要内容! -
王庾吲哚:[答案] 本书收录了王尔德著名的童话故事.《巨人花园》讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园,但自私的他却不准任何人进入,即使是天真无邪的小孩子也一样.失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽,鸟儿不再歌唱,花儿不再绽放,春天不再光临,冰雪...

巴彦淖尔市17831963479: 巨人的花园课文主要讲的内容 -
王庾吲哚:[答案] 主要讲的是一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园里玩耍,很生气,把孩子们赶了出去,从此,巨人的花园里一直都是寒冷的冬天,直到有一天,巨人从一个小男孩身上了解到,没有孩子就没有春天,巨人把孩子请了回来,和孩子们成了好朋友.

巴彦淖尔市17831963479: 四年级上的第九课巨人的花园的主要内容 -
王庾吲哚:[答案] 讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外.从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里.一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来...

巴彦淖尔市17831963479: 巨人的花园讲了一件什么事把故事的主要内容写一写 -
王庾吲哚:[答案] 《巨人花园》讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园,但自私的他却不准任何人进入,即使是天真无邪的小孩子也一样.失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽,鸟儿不再歌唱,花儿不再绽放,春天不再光临,冰雪封冻了整座花园....

巴彦淖尔市17831963479: 巨人的花园讲了一件什么事故事的主要内容是什么 -
王庾吲哚:[答案] 《巨人花园》讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园,但自私的他却不准任何人进入,即使是天真无邪的小孩子也一样.失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽,鸟儿不再歌唱,花儿不再绽放,春天不再光临,冰雪封冻了整座花园.有天,由于孩童的...

巴彦淖尔市17831963479: 《巨人的花园》这篇文章的主要内容 -
王庾吲哚: 主要讲的是一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园里玩耍,很生气,把孩子们赶了出去,从此,巨人的花园里一直都是寒冷的冬天,直到有一天,巨人从一个小男孩身上了解到,没有孩子就没有春天,巨人把孩子请了回来,和孩子们成了好朋友.

巴彦淖尔市17831963479: 四年级上册语文课文巨人的花园大概讲的什么
王庾吲哚: 主要讲的是一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园里玩耍非常很生气,所以把孩子们赶了出去,所以,孩子们走后,不知道为什么巨人的花园里一直都是寒冷的冬天,直到有一天,巨人从一个小男孩身上了解到,没有孩子就没有春天,巨人把孩子请了回来,和孩子们成了好朋友.

巴彦淖尔市17831963479: 巨人的花园的中心思想是什么 -
王庾吲哚:[答案] 《巨人的花园》是指王尔德的作品吧?所谓中心思想,是作品思想内容的核心.这个故事讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外.从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,...

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