请问维特根斯坦是谁,还有郭里凯戈尔。他们有哪些著作???

作者&投稿:浑堂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
维特根斯坦的主要哲学思想有哪些?~

他的思想分为前后两个阶段,以他的《逻辑哲学论》和《哲学研究》两本书分别为代表:

1.他的前期思想主要是解构,让哲学成为语言学问题,哲学必须直面语言,“凡是能够说的事情,都能够说清楚,而凡是不能说的事情,就应该沉默”,哲学无非是把问题讲清楚。后者又把哲学回归哲学,在解构之后是建构,创造一套严格的可以表述哲学的语言是不可能的,因为日常生活的语言是生生不息的,这是哲学的基础和源泉,所以哲学的本质应该在日常生活解决,在“游戏”中理解游戏。

2.维特根斯坦的前后期思想转变很大,他在《哲学研究》序言中说明前期著作犯了严重的错误,当然,他也说过要把前后期著作对比,以前期著作作为背景来理解后期哲学。维特根斯坦思想转变来源于他自己的长期的独立思考以及他的老师或朋友的帮助。他的独立思考焦点在于如何成为一个“形而上学的自我”,一个可与世界进行不断信息交流的自我。他的老师或朋友,如经济学家皮耶罗·斯拉法则使他接触到语言社会性的一面,他们的观点对于纯正安静的逻辑世界是一种冲击,因而也有助于维特根斯坦走出纯净的逻辑世界,面向喧闹的日常语言交流世界。

路德维希·维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein,香港及台湾译作维根斯坦,1889年4月26日-1951年4月29日),出生于奥地利,后入英国籍。哲学家、数理逻辑学家。语言哲学的奠基人,20世纪最有影响的哲学家之一。
姓名: 路德维希·约瑟夫·约翰·维特根斯坦
出生: 1889年4月26日 (奥地利维也纳)
逝世: 1951年4月29日 (英国剑桥)
学派/流派: 分析哲学, 语言哲学
主要领域: 形而上学, 认识论, 逻辑学, 语言哲学, 数学哲学
著名思想: 语言的图象论, “不可说”, “意义即使用”, 语言游戏, 家族相似, “私人语言”论证, 生活形式
受影响于: 祁克果, 叔本华, 弗雷格, 罗素, G.E.摩尔, 魏宁格, 拉姆塞, 斯拉法
施影响于: 罗素, 斯特劳森, 克里普克, 塞尔, 普特南, 戴维森, 达米特, 冯·赖特, 丹内特, 罗蒂, 安斯康姆, 拉姆塞, 莱特, 皮特·海克, 麦克道威尔, 奎因顿, 霍尔威奇, 麦克金, 戴蒙德, 柯南特, 列奥塔德

路德维希·维特根斯坦于1889年4月26日出生于奥匈帝国的维也纳,父亲卡尔·维特根斯坦是欧洲钢铁工业巨头,母亲莱奥波迪内,哈耶克外祖父之姑表妹,是银行家的女儿。路德维希在八个子女中排行最小,有着四分之三的犹太血统,于纳粹吞并奥地利后转入英国籍。
维特根斯坦自幼跟随兄姊在家里接受教育,然而家庭教育的结果却无法使其达到正规高中的接纳标准。直到1903年在通过入学考试后前往林茨的一所以技术著称的中学学习,与阿道夫·希特勒同学,不过尚未有确凿的证据表明这两位重要人物有过任何深入的交往。和一些伟大人物一样,维特根斯坦在中学的成绩并不好,大都处于中下水平,在度过了三年的不愉快后,更带着高考的落败离开了这里。少年路德维希爱好机械与技术,十岁时就制出过一台简单实用的缝纫机。其最初的志向在于物理学,曾经渴望师从著名物理学家玻尔茨曼,然而,后者于1906年自杀,使得维特根斯坦的希望毁于一旦。随后维特根斯坦又立志成为一名工程师。1906年,维特根斯坦前往柏林学习机械工程。1908年,进入英国曼彻斯特维多利亚大学攻读航空工程空气动力学学位。期间,为了彻底搞清螺旋桨的原理,同时出于对数学基础的兴趣,维特根斯坦阅读了伯特兰·罗素与怀特海合写的《数学原理》以及戈特洛布·弗雷格的《算术基础》。在1911年夏天拜访了弗雷格后,维特根斯坦听从了这位逻辑学家的推荐,前往英国剑桥大学三一学院问学于罗素门下,后成为英国哲学家罗素的学生兼好友,罗素称这场相识是他一生中“最令人兴奋的智慧探险之一”。
第一次世界大战开始后本可免服兵役的维特根斯坦作为志愿兵积极入伍,在战场上完成了标志所谓哲学的语言学转向的《逻辑哲学论》(英文版:Tractatus Logico - Philosophicus;德文版:Logische - Philosophische Abhandlung)的初稿。《逻辑哲学论》后他认为所谓的哲学问题已被解决,于是怀着贵族式的热忱前往奥地利南部山区,投入格律克尔倡导的奥地利学校改革运动,成为一名小学教师。有着理想主义追求的维特根斯坦在这里过着苦行僧般的生活,对学生也充满了热情,然而却被无法理解的家长们视为“疯狂的家伙”,他们拒绝了这个古怪家伙提出的收养其中一个或两个学生的要求。1926年,被证明总是与成年人格格不入的维特根斯坦离开了“粗俗愚蠢的南部农民”,结束了乡村教师的职位。
作小学教师“失败”之后维特根斯坦先是在一个修道院里作过短时间的园丁助手,后来其姊玛格丽特由于担心他的精神状态而设法要求其协助设计并负责建造了自己的一处宅第。这个后来曾被用作保加利亚使馆的建筑物使维特根斯坦获得了建筑师的身份。1927年,维特根斯坦结识了奉《逻辑哲学论》为圭臬的“维也纳小组”成员并应邀参与一些活动,与石里克、魏斯曼等成员有过交往,然而维特根斯坦拒绝加入他们的圈子。1928年春在听了数学家布劳维尔在维也纳有关“数学、科学和语言”的一次讲演后,维特根斯坦重新萌发了强烈的哲学探索的兴趣。1929年,维特根斯坦重返剑桥,以《逻辑哲学论》作为论文通过了由罗素和G.E.摩尔主持评审的博士答辩后,留在三一学院教授哲学,并于1939年接替摩尔成为哲学教授。1947年,坚信“哲学教授”是“一份荒唐的工作”的维特根斯坦从剑桥辞职,以专心思考、写作。
1951年4月29日,身患前列腺癌的维特根斯坦在好友比万(Edward Bevan)医生家中与世长辞。去世后由弟子安斯康姆(Elizabeth Anscombe)和里斯(Rush Rhees)出版了被认为是引导了语言哲学新的走向的《哲学研究》(英文版:Philosophical Investigations;德文版:Philosophische Untersuchungen)。
维特根斯坦具有极为深厚的文化素养,对人类生存本质有着深刻的感知[3]。早年维特根斯坦家族有着浓厚的艺术文化氛围,父亲卡尔•维特根斯坦是长期的艺术捐助商,勃拉姆斯、马勒等是这个被音乐充满的家庭里的常客。维特根斯坦家族成员中音乐天赋不算突出的路德维希其单簧管演奏也很有造诣,同样,被认为是有书面表达障碍的维特根斯坦的文笔却也十分精湛。另外维特根斯坦十分喜爱奥地利文艺评论家卡尔·克劳斯(Karl Kraus)的著作。然而“不幸”却很早就与这位哲学家如影随形,孤独和抑郁充满了维特根斯坦的一生。据其传记作者威廉·巴特利(William Warren Bartley)考证,维特根斯坦家族的兄弟五人里,包括路德维希·维特根斯坦本人在内共有三名是同性恋者,这其中的两个兄长汉斯和鲁道夫早年分别自杀,此后父亲卡尔·维特根斯坦虽然放缓了对子女们的严厉,青年路德维希却仍然常常有令罗素担心的自杀倾向,据称其本人参加一战就是为了“体面地自杀”。他的另一个兄长库特·维特根斯坦在战场上被俘前自杀,在战争里幸存但致残的最后一位兄长,保罗·维特根斯坦,是著名的单臂钢琴家。

著作:

* 逻辑哲学论(初作《名理论》),张申府 译,陈启伟 校
* 哲学研究,陈嘉映 译,上海世纪出版集团,2001
* 论确实性,张金言 译,广西师范大学出版社
* 文化与价值
* 蓝皮书和棕皮书
* 关于数学基础的评论
* 哲学评注
* 哲学语法
* 维特根斯坦剑桥讲演集
* 蓝皮书
* 一种哲学的考察
* 论数学的基础
* 心理学哲学评论
* 杂评
* 纸条集
* 关于颜色的评论
* 关于伦理学的讲演以及其他
* 论色彩
* 心理学哲学最后著作

郭里凯哥尔:哲学家
与海德·哥尔、维特根斯坦一样,郭里凯哥尔哲学著作也是相当艰涩
具体著作无法找到。

希望以上,对你有所帮助。

维的材料楼上说的很清楚了
郭里凯哥尔可能是克尔凯戈尔

克尔凯戈尔,丹麦哲学家、神学家、存在主义哲学的先驱。他出生于可本哈根一个笃信基督教的暴发的羊毛商人家庭。由于担心上帝的惩罚,一家人笼罩在焦虑、忧郁的氛围中,克尔凯戈尔一生也是在忧郁中度过,终身隐居。当时丹麦是德国的附属,生活在落后的农业国丹麦的资产阶级,非常害怕革命,他们害怕当时欧洲的社会主义运动,并且被资产阶级自由派的革命思潮弄得惊慌失措。克尔凯戈尔在哲学著作《恐惧的概念》中奠定了基督教存在主义思想体系。基督教存在主义否认物质世界的存在,也否认黑格尔的抽象的精神存在。认为真实存在的东西只能是存在于人个内心中的东西,是人的个性,人是世界上唯一的实在,是万物的尺度,人即是个人的主观意识,但这不是感性、思维的意识,而是非理性的意识,是个人的心理体验。当个人处于心理体验这种意识中时,最直接、最生动、最深切体验到的是痛苦、热情、需要、情欲、模棱两可、暖昧不清、荒谬、动摇等的存在,它是纯主观性的、最基本的存在。

克尔凯郭尔的主要笔名著作如下:
●具体线索:在生命不同阶段之中的人物
1.《非此即彼》·“第一部分——包括有A的文字”
2.《非此即彼》·“第二部分——包括有B的文字,给A的信件”
3.《重复》·“一个实验心理学中的试验”(笔名:康斯坦丁·康斯坦丁努斯)
4.《畏惧和颤栗》(笔名:沉默中人约翰那斯):信仰的悖论性
5.《生命道路中的各个阶段》(编集者:订书人希拉力乌斯)

●抽象线索:对生活的存在主义理解作为抽象思辩的对立面
1.约翰那斯·克利马库斯:《哲学碎片》
2.维吉利乌斯·豪夫尼恩希斯:《概念“恐惧”》
3.又一次约翰那斯·克利马库斯:《终结中的非科学后记》
4.反-克利马库斯:《致死的病症》
5.反-克利马库斯:《修行基督教》

Kierkegaard,Soren 的中文译名蛮多的

这俩是大哲学家,知道不.LZ啊,这种问题去查一下网页就知道了,为啥要到知道来提问捏?


小学六年级数学教育教学随笔5篇
西方哲学有一个的例子:在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,罗素问穆尔:“谁是你的学生?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在我的学生中,只有他一个人在听我的课时老是露着茫然的神色,老是有一大堆的问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍...

没有问题,就是最大的问题
没有问题的安逸如同没有引爆的地雷一样危险。只有那些躺着棺材里的人才真正没有问题。在解决问题的过程当中,不断的提升自己的自我认知,提升自己的思想境界,提升自己全方位的能力。维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天,著名哲学家罗素问穆尔:“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说:“...

有关好奇心论据
在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,罗素问穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为,在我的所有学生中,只有他一个人在听我的课时,老是露着迷茫的神色,老是有一大堆问题。”罗素也是个大哲学家,后来维特根斯坦的名气超过了他。有...

以“问题与进步”为话题写一篇作文,不少于800字
当大哲学家罗素问穆尔谁是他最好的学生是,穆尔毫不犹豫的回答是维特根斯坦。因为维特根斯坦听课时,总有思考中的迷茫和迷茫后的问题。后来维特根斯坦果然成了十分著名的哲学家,他的成功源自深入的思考和不断的提问。如果养成深入思考、敏于发问的好习惯,那么,就更能产生促进进步的力量。试想,如果...

...在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,大哲学家罗素...
千里之行始于足下。仅管创造和设计并不是难事,但它却需要同学们脚踏实地地“从头做起”。这个“头”就是要去发现问题。问题是思维和创造的母亲。人一般是遇到了问题才会作深入细致的思考。善于抓住问题,并一追到底,这是发现问题的重要方法。日本的本田公司就很推崇“抓住问题,追问到底”。比如,某...

音乐学论文答辩问题
学位论文答辩检验学生的同时,似乎还是答辩委员自我表现、显摆的时候,除非你足够的优秀,能像维特根斯坦那样,就连答辩委员罗素、摩尔、魏斯曼三位大师都不敢提问,因为三位大师都没看懂维兄的博士论文。否则,你就老老实实听他们围绕你演一场,但到你说、你该说时候一定要说,不该说时或不会说时你就笑着嗯啊几句!

...西方哲学史上有一个著名的故事。在剑桥大学,维特根斯坦是大...
略 这是一个比较难以把握的话题,因为话题所蕴涵的意义指向非常宽泛。因此,在驾驭这个话题时,最好还是将立意指向定位在所给的一段材料上,即问题的产生对学习者的绩效有着巨大的影响。但是单纯地强调问题对学习的重要性,又容易使论证变得抽象而空泛。要避免这种空洞的说教,就必须有所追问,即追问...

好奇的释义
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好奇心是什么
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以进步为话题,写一篇800字作文
敏于发现问题,需要深思.张载说:“于无疑处有疑,方是进矣.”学会质疑十分重要,但千万不要认为随随便便提一些问题就能促进进步.事实上,只有提出有价值的问题才能促进进步.真正有价值的问题往往是经过深入思考之后还存有疑惑的.当大哲学家罗素问穆尔谁是他最好的学生是,穆尔毫不犹豫的回答是维特根斯坦....

犍为县13183088862: 请问维特根斯坦是谁,还有郭里凯戈尔.他们有哪些著作??? -
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犍为县13183088862: 奥地利有什么哲学家吗? -
藩牧康裕: 1、觉得有趣的是,一楼的答案有点眼熟.仔细一看发现,原来一楼把我在某个问题上的答案直接粘贴了过来,只不过那个问题和楼主这个问题是不一样的.2、要问奥地利有什么哲学家,似乎首先需要理一下奥地利的历史.一战前的奥地利是属...

犍为县13183088862: 请问下古今中外的哲学家都有哪一些呢????????????????????? -
藩牧康裕: 西方古代:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德;西方中世纪:奥古斯汀、阿奎那西方近现代:英国:培根、霍布斯、洛克、贝克莱、休谟、斯宾塞;罗素、维特根斯坦;法国:笛卡尔、莱布尼兹、帕斯卡、斯宾洛莎、伏尔泰、狄德罗、卢梭、孔德、帕格森、萨特、福柯--;德国:康德、费希特、黑格尔、费尔巴哈、马克思、叔本华、尼采、胡塞尔、海德格尔;弗洛姆、马尔库塞、阿尔都塞--美国:詹姆士、杜威、波普尔--; 孔子、老子、孟子、孙子、朱熹、董仲舒、墨子

犍为县13183088862: 哲学与逻辑之间的关系是什么? -
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犍为县13183088862: 好奇你的人.. -
藩牧康裕: 如果你真心希望你的人生能不断成长,那么就得有像孩童般的好奇心.孩童是最懂得欣赏“神奇”了,因为那些神奇,能占据孩童的心灵.如果你不希望人生过得那么乏味,那就生活中多带些好奇心;如果你有好奇心,那么便会发现生活中处处...

犍为县13183088862: 希特勒有一个幼儿园同学后来成了著名科学家?
藩牧康裕: 希特勒在小学时有一个低于他一年级的犹太人男孩(但是很多历史学家认为他们从未正式接触过),他就是后来的奥地利哲学思想家路德维希·维特根斯坦,维特根斯坦还有一个远戚,同为犹太人的奥地利政治经济学家、弗里德里希·奥古斯特·冯·哈耶克.

犍为县13183088862: 关于哲学家维特根斯坦,有哪些未被广传的趣事? -
藩牧康裕: 维特根斯坦思考一个问题非常的细致,也许刚开始只是一个想法的碎片,之后绕了许多弯之后又回到这个问题上继续补充,又或者一直在一个问题上不断的探索,不到他觉得精致的程度不止. 维特根斯坦的哲学理解,在根基上是要需要“不可言说论”来维持论点的完整性的.对于不可言说之说,相信理解的人都会知道为什么他总会忽略语言表达限制用一句或几句表面上看来矛盾的话语来总结自己的观点了.我非常赞同和感谢维特根斯坦在这个层面上的研究. 当然你很难想象如此细致的人怎么会不苛刻了.罗素和摩尔的理论他没少批评过,他也从来没在乎师生情面.但是他和罗素的关系还是很微妙的.

犍为县13183088862: 请问社会学三大理论流派是什么,其各自的特点和区别又是什么? -
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犍为县13183088862: 请问20世纪以来最有影响力的哲学家是哪些?本人了解的有伯特兰.罗素,卡尔.波普尔和维特根斯坦,请问还有哪些20世纪以来影响力大的哲学家? -
藩牧康裕:[答案] 萨特,我最喜欢的

犍为县13183088862: 怎样去克制自己的好奇心? -
藩牧康裕: 好奇不需要去克制,但是你要分清自我,什么事情让你去好奇,好奇~因为不知道才好奇,想弄明白,但是在某些事情上面可以好奇,某些事情就不应该去好奇,像你上面的好奇纯属是闹,真正的好奇,是一件事,或者一些物或者是别的东西,我想弄明白,他到底是什么作用,有什么意义,朋友你的心灵还是很幼稚,等你长大些或许你的感官就会变很多.希望你不要像你上面所说的好奇下去,对你不是很好~!

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