小学三年级科学蜗牛的特点答案是

小学三年级科学上册练习题答案~

小学三年级科学上册练习题及答案
一、我会填空
1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做 木本 植物，因为它长在陆地上，所以又叫做 陆生 植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做 草本 植物，因为它长在水里，所以又叫做 水生 植物。
2、一片完整的植物的叶由 叶片 和 叶柄 组成。 (叶脉长在叶片上）
3、蜗牛的背上有一个 壳 ，身体软软的，头上有 两 对触角，用 腹足 爬行。
4、蚂蚁的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分， 胸 部长有 六 只脚。
5、金鱼的全身长有 鱼鳞 ，用 鱼鳍 划水，用 鱼鳃 呼吸。
二、我会选择（单项选择）
1、观察大树应该按（ C ）顺序进行。
A、从整体到局部，从里到外
B、从局部到整体，从远到近
C、从整体到局部，从远到近
2、下列植物属于水生植物的是（ C ），属于木本植物的是（ A ）。
A、 柳树 B、狗尾草 C、水葫芦
3、在观察活动时，下列做法错误的是（ B ）。
A、保持小动物的生存环境，不打扰它们
B、观察过的小动物随便放在路边就行了
C、爱护小动物，不伤害它们
4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（ A ）。
A、狗尾巴草枯黄了 B、柳树发芽了 C、树叶变地更绿了
5、蜗牛爬过的地方会留下（ A ）。
A．粘液 B．脚印
6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ C ）。
A、早上 B、中午 C、傍晚
7、蚂蚁不会把窝建在 （ C ） 。
A、树上 B、泥土中 C、水中
8、蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。
A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈
9、下列关于叶子的描述正确的是（ A ） 。
A、叶片上有叶脉
B、落叶是没有叶柄的
C、叶子的形状都是一样的
三、我会判断
1、（ √ ）蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。
2、（ × ）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。
3、（ √ ）树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。
4、（ × ）金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。
5、（ × ）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
6、（ × ）蚯蚓喜欢在水里生活。
7、（ × ）植物不能运动，所以它们是没有生命的。
8、（ × ）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
9、（ × ）陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。
10、（ √ ）不同的环境生长着不同的动物。


五、我会填写
1、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。
（1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也会死亡。）新课 标 第 一网

2、我们学了植物和动物，你能说说他们有什么相同点和不同点吗？


3、在图上标出蚯蚓的口、环带和尾

六、阅读与思考
聪明的蚂蚁
蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。
那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的。
人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。如果不是同一个“家族”成员，则不能够破译这些“情报”，从而确保食物为同一“家族”成员享用。
1、蚂蚁如何与同伴交流信息？
两根触角互相触碰一下

2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物？
第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。
3、你还有什么发现或者你还想知道些什么？

观察日记：蜗牛 在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。 本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到...

外形特征 ：
蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形；颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。
目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。
蜗牛的眼睛长在触角上
特色 ：
一般的蜗牛（比如说在雨后从树上找到的蜗牛），如果把它放在玻璃杯中，用硬纸片盖住杯口（可以在杯中放入一些水和树叶），在硬纸片上划几个小孔用来保持空气的流动，那么那些蜗牛就会爬到硬纸片上去，就这样把玻璃杯放一天不去管它，到了第二天，你会发现玻璃杯内有些黑色的不明物体，那就是蜗牛的粪便，这个时候你打开硬纸片，就会发现硬纸片被吃掉了一部分。在空气流通情况下活动较频繁，否则大部分时间将处于休眠状态。

---

许昌县18613719192： 小学三年级科学蜗牛的特点答案是 - ？
阳呼氧化： 外形特征 :蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分,身背螺旋形的贝壳,其形;颜色大小不一,它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等. 目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙...

许昌县18613719192： 我是一个小学生,我想知道蜗牛有什么特点?吃什么?怎么繁殖? ？
阳呼氧化： 吃植物的叶子,可以若干年不吃不河. 雌雄同体,但不能自交.方法是蜗牛A的精子与蜗牛B的卵细胞,同时蜗牛B的精子与蜗牛A的卵细胞结合.

许昌县18613719192： 科学题目 观察蜗牛 - ？
阳呼氧化： 答案一:因为蜗牛是波状移动,使身体前进,如果它脚底下的地方是干的,它们就无法行动,所以,腹足就分泌十分丰富的黏液,帮助它爬行,这种黏液一遇到空气就迅速干燥,并且闪闪发亮.以至蜗牛爬过的地方都会留下一条闪亮的足迹....答案二:蜗牛四处爬行的目的是 找食物,交配繁殖后代等等答案三:蜗牛有视觉,并且喜欢阴暗的环境答案四:蜗牛有触觉 1.蜗牛会往阴影里爬过去 2.足会缩起来 身体会索起来 触角,触角会缩起来 3.质量要怎么写呐,我又没称过,这是实验册里的吧,老师应该有让做过呐,每个蜗牛的质量又都不同,随便写一个也可以呐,不要写太重就行了 4.同上面说的答案五:蜗牛有嗅觉.会尝答案六:蜗牛有听觉

许昌县18613719192： 科学题目观察是有什么的,可以从整体到什么的观察或者是由什么 - ？
阳呼氧化： 正如我们今天所知道的科学,是人类文明的比较晚结果的通用方法.在近代历史上,过去,有一个从传统的东西哲学家有点不同,也不同于传统的科学传统,讲的工匠.然而,科学是一个历史悠久,可以追溯到文明出现之前.无论多远,我们跟踪的总的历史可以发现,从一些工匠或学者以科学的技术,事实和观点的知识;但在近代以前,这样的知识或受哲学传统,或受传统工艺索赔.例如,考虑限制了古希腊人的重要科学成果,使他们的系统有两个主要的天文观测和已知的古代人的事实有矛盾的理念.

许昌县18613719192： 从科学上讲,蜗牛的壳是由 - ？
阳呼氧化： 1.蜗牛是在哪种环境中生活的? 蜗牛喜欢在 (潮湿和阴暗/光线充足和清凉)的地方生活.—— 潮湿和阴暗 2蜗牛身体结构特点观察 A.蜗牛的身体呈( 白) 色. B.蜗牛的外壳呈(灰黄) 色. C.蜗牛外壳的颜色有什么作用?—— 保护色 D.蜗牛...

许昌县18613719192： 小学三年级蜗牛一文写了蜗牛什么特点 - ？
阳呼氧化： 行动缓慢

许昌县18613719192： 3年级科学上册单元测试带答案 - ？
阳呼氧化： 三年级科学上册第一单元测试题一、填空 1. 像樟树这样的植物叫( )植物,它的茎叫( ). 2. 像狗尾巴草这样的植物叫( )植物,它的茎叫( ). 3. 陆地上生长的植物叫( )植物,水中生长的植物叫( ). 4. 叶是由( )和( )两部分结成. 5. ...

许昌县18613719192： 蜗牛具有什么样的性格? - ？
阳呼氧化： 外表虽然丑陋,但是内心却很坚强,一步一步坚定不移.

许昌县18613719192： 蜗牛的两对触角是不是一样长 - ？
阳呼氧化： 蜗牛有两对柔软的角,一对大,一对小.

许昌县18613719192： 三年级科学蜗牛适合生长在什么地方 - ？
阳呼氧化： 蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活. 对环境反应敏感,最适合环境:温度16~30℃(23~30℃时,生长发育最快);空气湿度60%~90%;饲养土湿度40%左右;pH为5~7.当温度低于15℃,高于33℃时休眠,低于5℃或高于40℃,则可能被冻死或热死. 蜗牛喜欢钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料,时间可长达12小时之久.